大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好做的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好做的解答，讓我們一起看看吧。

孩子寫(xiě)作業(yè)太鬧騰了，我輔導(dǎo)不下去，送去什么托管班會(huì)比較好？

不注重培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的家長(zhǎng)是失敗的！不注重孩子教育方式的家長(zhǎng)問(wèn)題很多。孩子的不良習(xí)慣多半是家長(zhǎng)慣出來(lái)的，首先你得要以身作則，潛移默化的影響孩子，同時(shí)要有耐心！不厭其煩！你自己都管不了，交給別人怕也沒(méi)多大效果！家長(zhǎng)如把學(xué)習(xí)的事情都交給老師，全指望別人。試想孩子會(huì)優(yōu)秀嗎？有的話(huà)，也鳳毛麟角！

這年頭要沒(méi)倆把刷子都當(dāng)不好家長(zhǎng)了！親愛(ài)的“同行”們，聽(tīng)過(guò)復(fù)印件的故事沒(méi)？復(fù)印件有問(wèn)題得改原件啊！養(yǎng)娃不易，讓我們一起摸著石頭過(guò)河，且行且交流“通關(guān)秘籍”吧！

不建議送看護(hù)板：

1. 一個(gè)孩子看起來(lái)都費(fèi)勁，一群孩子在一起，老師也不會(huì)看得比媽媽更好。

2. 當(dāng)然學(xué)前班可以保證孩子寫(xiě)完作業(yè)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)劃都達(dá)不到。

如果是自律差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，還是建議家長(zhǎng)陪伴孩子養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

如何陪伴：

1. 家長(zhǎng)少命令，少指責(zé)，少說(shuō)話(huà)

2. 給孩子定任務(wù)，定時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行

3. 分成小目標(biāo)，逐一擊破。20分鐘左右一個(gè)小任務(wù)，讓孩子可以看到目標(biāo)，看到希望。更積極，更自信。

4. 一定要有休息或娛樂(lè)，控制好時(shí)間即可。

我建議你可以送孩子去專(zhuān)門(mén)的作業(yè)輔導(dǎo)班。大部分文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)作業(yè)輔導(dǎo)和托管項(xiàng)目，可以在孩子學(xué)校附近找找。

選擇作業(yè)輔導(dǎo)班，可以從以下幾點(diǎn)著手去考察確定：

1、教學(xué)環(huán)境

很多機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本，會(huì)租用比較破舊陰暗的樓層作為教室，在其他方面也會(huì)比較落后一些（比如教室的燈光，環(huán)境衛(wèi)生等），這樣的輔導(dǎo)班不要選。選擇輔導(dǎo)班，要選擇一個(gè)環(huán)境相對(duì)好的，環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生比較大的影響。

2、師資力量

輔導(dǎo)班的老師很重要，現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，教學(xué)水平參差不齊。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，部分機(jī)構(gòu)為了存活下去，會(huì)請(qǐng)一些沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者經(jīng)驗(yàn)不足的老師，甚至是在校學(xué)生，他們耐心不足，而且本身知識(shí)水平有限，不能專(zhuān)一著重的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。選擇輔導(dǎo)班，一定要對(duì)老師進(jìn)行多方考察打聽(tīng)。

其實(shí)，多數(shù)孩子學(xué)習(xí)不好或者不愛(ài)學(xué)習(xí)的主要原因是學(xué)習(xí)興趣和方法不足。現(xiàn)在的孩子不缺文化課的輔導(dǎo)班，缺的是一種學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)："授人以魚(yú)不如授人以漁"，老師不但要會(huì)做題，更重要的要會(huì)教學(xué)生做題的方法。我們不妨選擇一個(gè)注重于教孩子學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)班，可以讓孩子終生受益。

3、家長(zhǎng)口碑

選擇輔導(dǎo)班前，一定要多方打聽(tīng)。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)送孩子去輔導(dǎo)班，可以從眾多家長(zhǎng)的口中了解各個(gè)輔導(dǎo)班的情況，然后進(jìn)行實(shí)地考察試聽(tīng)。

4、實(shí)際體驗(yàn)

選擇在托管班做作業(yè)輔導(dǎo)好？還是選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作業(yè)輔導(dǎo)？

我覺(jué)得各有利弊吧，如果選擇托管班擔(dān)心師資不夠?qū)I(yè)的話(huà)，可以選擇那些有雙師課的托管班，像我家娃在的貝爾安親長(zhǎng)郡雨外校區(qū)，有老師跟我說(shuō)雙師教學(xué)是現(xiàn)在非常流行的一個(gè)教學(xué)形式了。每天都是先用動(dòng)畫(huà)視頻和游戲給孩子復(fù)習(xí)一遍當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，接著再去做作業(yè)，做出來(lái)的作業(yè)很高效。

到此，以上就是小編對(duì)于托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好做的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于托管培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好做的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。