大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于在崗教師流入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹在崗教師流入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

減負(fù)就是“認(rèn)命”？校外培訓(xùn)“涼了”，我們也要走上日本老路嗎？

提高老師工資待遇，誰還去兼職校外補(bǔ)課，只有工資對得起老師的辛勤勞動，讓老師沒有后顧之憂，才能杜絕校外補(bǔ)課，現(xiàn)如今光喊口號是不行的，比如從政之后你讓他一輩子干科員他能干好本職工作而不去想其他的辦法提高生活質(zhì)量嗎

不會，校外培訓(xùn)沒了，可公立學(xué)校教育水平就會提高，大學(xué)生或畢業(yè)大學(xué)生個人為單位的培訓(xùn)就會增加，錢也會真真的流向培訓(xùn)老師，而非教育機(jī)構(gòu)那些資本家，當(dāng)然培訓(xùn)費(fèi)用會增加。總的來說利大于弊。

多地出現(xiàn)“教師荒”，卻又出現(xiàn)“超編”現(xiàn)象，老師們都去哪了？

不好活的領(lǐng)導(dǎo)太多了。說實(shí)話，不好活的領(lǐng)導(dǎo)還是好領(lǐng)導(dǎo)。就怕沒事找事的領(lǐng)導(dǎo)，天天瞎指揮，你應(yīng)該這樣教，那樣講。然后出成績了，是領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)。學(xué)生搗亂了，是老師不負(fù)責(zé)任。如果出了事故，就說老師的全責(zé)

表面上是超編，但實(shí)際上老師人手不夠。以前的老師都是以教書育人為主，如今的中國老師必須啥都會，啥都得干，教書、育人、保安、保姆、防疫、消防、搶救急救、截訪、巡塘巡河、征收各種費(fèi)用、掃大街，只要地球上開通的行業(yè)，老師必須樣樣都要精通。

實(shí)話講，老師并不缺，缺的是在一線干工作的老師，一個學(xué)校，中層領(lǐng)導(dǎo)有好多(這里不包括農(nóng)村小學(xué))，他們中帶的課還不如邊遠(yuǎn)小學(xué)一個老師帶課的數(shù)量。還有教育局再抽調(diào)一些在局里幫忙的老師，再加上以往從一線校長崗位上退下來的，被任命為督學(xué)的還沒退休的老師，這么一來，老師就缺了[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]

缺的是一線教師，一個擁有2000多人的普通中小學(xué)校，配置校長一名，副校長四名，主任八名，級長若干，還不含占編抽調(diào)教育局、教研室、督學(xué)等部門的。實(shí)際就變成一個基層老師承擔(dān)了以上這些不帶課的編制人員的課時量，但又沒辦法增加編制來招到更多的一線教師。應(yīng)該更加關(guān)注的是還有多少人愿意投身教師崗位。

到此，以上就是小編對于在崗教師流入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于在崗教師流入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2點(diǎn)解答對大家有用。