培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資情況介紹,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資情況介紹怎么寫

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那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師,如今都干什么去了?

雙減落地,教培業(yè)大地震,教培機(jī)構(gòu)老師們也都解散回家了,有的去考事業(yè)編,有的就近去了街道工作,有的高不成低不就在家待著,有的去做住家老師,還有好多在做直播老師,一個(gè)行業(yè)就這樣泯滅了。

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大家好,我是羽翼課堂創(chuàng)始人Benny。 但從去年起,教培從業(yè)者們不得不面臨業(yè)界震動(dòng):疫情讓許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)受到?jīng)_擊,多地的線下補(bǔ)課班被迫關(guān)停。但線上教育仍留有生機(jī),甚至得到了難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。當(dāng)人們以為在線教育代表著未來趨勢(shì)時(shí),今年7月24日,“雙減”政策的正式落地,讓這個(gè)行業(yè)徹底迎來了“寒冬”。

年輕的從業(yè)者們也終于意識(shí)到,這個(gè)時(shí)代,沒有想象之中的“穩(wěn)定職業(yè)”。每個(gè)行業(yè)都有一夜之間成為“夕陽”的可能,而作為普通個(gè)體,所能做的只有隨時(shí)做好準(zhǔn)備。

有些人去了素質(zhì)教育機(jī)構(gòu);

有些人去了職業(yè)學(xué)歷機(jī)構(gòu);

有些人去了公立院校;

有些人自己開了小的工作室;

有些人轉(zhuǎn)行;

有些人回家養(yǎng)老……

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