培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前材料清單,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前材料清單表

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義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單,對(duì)學(xué)生減負(fù)有幫助嗎?

給學(xué)生減負(fù)的唯一途徑是縮小社會(huì)的貧富差距,除此之外,別無它路。其他所有的方案都是無效的。

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只要大學(xué)錄取中存在激烈的競(jìng)爭(zhēng),那么內(nèi)卷就是不可避免的,與應(yīng)試教育無關(guān)。

學(xué)生拼了命也要考上好大學(xué),本質(zhì)是基尼系數(shù)太大,階級(jí)躍升對(duì)今后的人生影響極大。如果要減輕內(nèi)卷,只有讓考入不同大學(xué)的人收入差距不那么大,才行——讓超市收銀員也有光明的未來。否則,即使高考考俄羅斯方塊或者連連看,中學(xué)生依舊會(huì)過上996甚至007的生活。

歐洲教育不那么內(nèi)卷是因?yàn)樨毟徊罹嘈∫恍艿拦げ烩鸾淌冢荒承﹪?guó)家教育不那么內(nèi)卷是因?yàn)殡A級(jí)固化,教育不再具有階級(jí)躍升功能。我國(guó)教育如果想降低內(nèi)卷,只能走兩條路的其中一條。這不是教育部能解決的問題,教育部唯一能做的,只有讓這個(gè)內(nèi)卷過程中,學(xué)生們盡量學(xué)的還是有用的東西——比如數(shù)理化知識(shí)和法律常識(shí),而不是回字的四種寫法。

減負(fù)的話題,就像漲工資一樣,年年提起,但總是雷聲大,雨點(diǎn)小。

減負(fù)的動(dòng)機(jī)是好的,畢竟現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)得真苦真累。

但應(yīng)試教育下的人才選拔模式不改變,減負(fù)就不會(huì)真正有效。哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子考上名校,考一個(gè)好大學(xué)?看看重點(diǎn)高中的孩子,誰敢減負(fù)?誰相信減負(fù)?

有幫助,減輕義務(wù)教育六科超前超超負(fù)面清單,要從高考指揮棒改變,高考題出題者不要超前難題,學(xué)生才不會(huì)去追求拔高。

人才要求,好大一部分群體出來社會(huì)就業(yè),不需要很復(fù)雜的理論知識(shí)。大學(xué)在培養(yǎng)人才要根據(jù)不同人才做出不同層次的學(xué)習(xí)要求,體現(xiàn)社會(huì)分工不同。不要像現(xiàn)在大學(xué)機(jī)制,嚴(yán)進(jìn)寬出模式。

當(dāng)然高端的科研難度大,國(guó)家也要從重視人才,特別高端人才,體現(xiàn)不同,這樣才能估鼓勵(lì)一部分拔尖者追求更高段學(xué)習(xí),不需要人人都是博士,研究生

你好,你提的這個(gè)問題非常好,很高興回答你這個(gè)問題。

咱們先看一下什么是義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單。負(fù)面清單是教育部進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見》提出的,“堅(jiān)決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為”要求。為各地查處培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超標(biāo)超前培訓(xùn)行為提供具體依據(jù)。

負(fù)面清單共涉及義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等六門學(xué)科,每門學(xué)科的負(fù)面清單包括原則要求和典型問題兩部分,原則要求部分從課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,教科書難度,教學(xué)進(jìn)度等方面提出基本要求,理科科目還對(duì)練習(xí)題提出基本要求,典型問題部分按照各學(xué)科的各項(xiàng)培訓(xùn)主題列舉了超標(biāo)內(nèi)容,便于各地對(duì)照使用。負(fù)面清單為試行,將在實(shí)踐中不斷完善。

由上述負(fù)面清單可知這主要是針對(duì)校外補(bǔ)課情況出的政策。這幾年由于家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重視,校外輔導(dǎo)異常火熱,沒有幾個(gè)孩子不報(bào)輔導(dǎo)班的,家長(zhǎng)都怕自己家孩子輸在起跑線上。雖然每年教育部門都會(huì)嚴(yán)查非法補(bǔ)課,但是依然屢禁不止。

負(fù)面清單能否減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)?起不起作用?個(gè)人認(rèn)為既然政策下了肯定會(huì)起一些作用的。執(zhí)行部門以前沒標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)在有政策去嚴(yán)肅查處超標(biāo)超前培訓(xùn)行為,何樂而不為。查到這種行為一般會(huì)進(jìn)行罰款,這就是收入啊。這樣學(xué)生補(bǔ)課行為就會(huì)減少,間接減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

但這真的能解決問題嗎?在下實(shí)在不敢茍同。因?yàn)楦呖家槐揪€二本線分?jǐn)?shù)在那擺著呢。學(xué)生要考大學(xué)這個(gè)負(fù)就不好減。這真的是一個(gè)老大難問題。這幾年國(guó)家一直實(shí)施素質(zhì)教育,進(jìn)行教育改革,但為什么收效甚微?因?yàn)榭紝W(xué)和素質(zhì)教育理念在莫種程度上存在著矛盾,這個(gè)矛盾可不是一朝一夕就可以解決的。因此教育改革還有很長(zhǎng)的路要走啊。

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最后提示中小學(xué)生開學(xué)后一定要戴好口罩哦??

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