大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于培訓機構的學習環(huán)境的問題，于是小編就整理了2個相關介紹培訓機構的學習環(huán)境的解答，讓我們一起看看吧。

高三去學習機構好還是在學校學習好？

高三是學生對以前所學知識的一個全面總結,復習的重要階段.

很多家長和學生非常重視高三階段的學習,這個階段,你的孩子稍微加一把勁,效果是非常顯著的.會改變一個孩子人生的命運.

好的學習環(huán)境對孩子的學習有比較大的影響,學習氛圍好,孩子會在這種氛圍的影響下,不斷的取得進步.

一個就是師資資源的質(zhì)量,教學質(zhì)量高的學校,有許多經(jīng)驗非常豐富的老師,能很快的提高你的應試能力.

學習這事本身是件苦差事,關健還是自身素質(zhì)在起作用.再加上周圍因素的影響.

如果你學習一直不錯,學習的學校也不錯,那就沒必要去補校了,還是在熟悉的環(huán)境里會進步快點.

如果學校自己感覺一般,沒有更多的優(yōu)勢的話,就去找一個好的學校,那怕花錢,托關系也要去讀.

高三留在原學校還是去補校,各有優(yōu)劣,我還是傾向于選擇教學質(zhì)量高的學校,對自己的幫助更大.

感謝邀請。這個問是應該具體情況具體分析，總的來說，留在原學校較好，因為每個人對新環(huán)境都有一個適應過程，相對于學生來說，其適應過程相對較長一些，但如果這位學生對原學校有抵觸情緒，或者對任課老師講課方式方法不適應，換個學校效果可能會好些。個人意見，僅供參考。

高三留在學校好，還是去課外輔導機構好?

這個問題要區(qū)分不同情況。可以從以下幾個角度考慮。

第一、學生情況。什么樣的學生適合去課外輔導機構?

孔子云：唯上智與下愚不移，中而知之。就是說，最聰明的不需要教，最笨的很難教會，這兩類人我很難影響，中間層次的，我可以教。

同理，我不建議成績最好的學生和成績最差的學生，去課外輔導機構。一方面是這兩類學生去了輔導機構也未必有提高，另一方面是課外輔導機構整體師資水平與公立學校差距明顯。

課外輔導比較適合中等、或者中等偏下學生。因為公立學校高三從教學安排上，基本上以習題訓練為主，講授基礎知識時間不多。如果基礎知識薄弱，可能趕不上教學進度。如果去私立學校，可以報小班輔導、或者一對一輔導，便于因材施教 。

第二、家庭情況。現(xiàn)在公立高中每年學費只有幾百元。如果去課外輔導機構學習，半年的學費為幾萬元（中小城市3-5萬元）。如果家庭沒有足夠經(jīng)濟實力，很難承受。

第三、學校和輔導班情況 。要認真分析去哪里可能讓自己提高更快。

就學校來說，如果對現(xiàn)在就讀學校不滿意，可以到更好的學校借讀。或者去類似高考工廠的私立中學做插班生。例如，河北衡水的中學。

就課外輔導機構而言，要了解這個機構的師資水平、辦學業(yè)績、培訓經(jīng)驗和模式。課外輔導機構很多，質(zhì)量參差不齊，比選擇學校難度更大。

什么都可能重新來一次，唯獨人生沒有機會重新來過！也就是說每一個在這幫你回答問題的人，都沒有同時經(jīng)歷過復讀或者不復讀兩個不同選擇的人生，至于哪個是對的，誰能說清楚？這個問題別人很難幫到你，我曾經(jīng)遇到過同樣的問題。因為一些問題我高考數(shù)學沒有分，只能勉強達到本科分數(shù)線，對于我對于學校來說都覺得很可惜。

學校找我談心，希望我復讀，第二年考一個好的大學，家里人雖然沒有直接說讓我留一年，也是有點心不甘的感覺。

當時我真的很糾結，不過最終我還是選擇了上大學，不留級！我認為是金子總會發(fā)光！

雖然當時的夢想現(xiàn)在沒能達到，但當時如果復讀了就一定能實現(xiàn)嗎？人生就一次，誰都不能重新來過，所以說，到底哪個是對的，誰也說不清。

最好的，還是自己的命運自己掌握！

小孩學習成績好壞，是天賦重要還是成長環(huán)境重要呢？

兩者都很重要，但我認為成長環(huán)境更重要，因為存在決定意識。孟子小時侯并非那么喜歡讀書，孟母為了讓他能有個好的學習環(huán)境，曾搬了三次家，可見兩千年前的孟母就已深諳成長環(huán)境的重要性了。從小生活在北上廣的孩子，其見識遠超那些生活在交通不便、物資貧乏的窮鄉(xiāng)僻壤的孩子。

同等重要，但起決定性作用的是環(huán)境。先天條件（身體和智商）正常，起決定作用的那就是環(huán)境：家庭環(huán)境（優(yōu)渥、富裕、一般、貧困）、教育環(huán)境（家庭教育、學校教育、社會教育）、社會環(huán)境（文化、經(jīng)濟、政治）。有句古言“跟著好人學好人，跟著師娘跳大神”，這就是環(huán)境的作用。在如今經(jīng)濟掛帥、房地產(chǎn)當先鋒的大時代里，在明星偶像“群魔亂舞”的影響下，在道德缺失背景里，身體再好、智商越高，情懷也好不到哪里去。

小孩學習成績好壞，是天賦重要還是成長環(huán)境重要呢？

對于多數(shù)人來說，當然是成長環(huán)境重要，這一點是肯定的。孟母為何要三遷？近朱者赤近墨者黑，橘生淮南則為橘，橘生淮北剛為枳！無一不是說明成長環(huán)境的重要性！

天賦秉異，從字面理解就是極少數(shù)人才有的能力。可是對于大多數(shù)人來說就是資質(zhì)平平，相差無幾，而這些人要成績好該怎么辦？只能通過改變后天的成長環(huán)境一條道路了。

天賦，我們無法選擇！像神童寧鉑、謝彥波等等有天才資質(zhì)的人實在太少，與普通家庭與普通人基本無緣。可是，我們要學習好要成長而且成長要有高度，那該怎么辦？那就只能選擇后天的成長環(huán)境了！

所以成長環(huán)境對于普通人來說就特別重要！生活中到處都是例子:

天賦一般卻從小練書法的人，雖然不一定成為書法家，但是練到一定程度，字肯定是寫得很漂亮飄逸！

天賦一般卻從小練鋼琴的人，雖然不一定成為音樂家，但是練到一定程度，彈鋼琴一定有美妙的旋律！

天賦一般卻從小練舞蹈的人，雖然不一定成為舞蹈家，但是練到一定程度，一定有婀娜的身姿與健康的心態(tài)！

......

這樣的例子舉不勝舉。但是，我們都不去想每個人的工作與生活方式為什么是各不相同的。其實，一個普通人走什么路，基本上就是后天的成長環(huán)境決定的，并不是天賦決定的。

天賦才是根本。叔叔嬸嬸都是偏遠山區(qū)的農(nóng)民。叔叔只讀了三年級，嬸嬸一年書都沒有讀過。家里赤貧。連電視劇都沒有。叔叔嬸嬸長期在外打工，小孩也是我的堂姐長期以來是留守兒童。可是堂姐學習成績極好。從小學到高中都是學霸。自學日語和俄語。而且不偏科。看一集電視劇能把臺詞完整背下來。后來保送北大，再后來留學澳洲。現(xiàn)在嫁在澳洲，在一家大企業(yè)做什么hr。年薪七位數(shù)。還是澳元。堂姐在老家有個外號叫妖孽。

到此，以上就是小編對于培訓機構的學習環(huán)境的問題就介紹到這了，希望介紹關于培訓機構的學習環(huán)境的2點解答對大家有用。