大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于什么不算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹什么不算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

民辦學(xué)校與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有什么區(qū)別？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是民辦學(xué)校的一種形式，另一種形式是全日制學(xué)校。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非學(xué)歷教育，而全日制一般都是學(xué)歷教育。

下面我來(lái)談?wù)勎业挠^點(diǎn)，希望幫助到您。

1.創(chuàng)辦理念不一樣。

全日制學(xué)歷民辦學(xué)校的創(chuàng)辦是以教書(shū)育人為根本出發(fā)點(diǎn)的，本質(zhì)上和公辦學(xué)校沒(méi)有區(qū)別。只不過(guò)民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)靠自理，公辦學(xué)校的經(jīng)費(fèi)靠國(guó)家。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦是以培養(yǎng)學(xué)生某一方面能力和技能為出發(fā)點(diǎn)的。比如，提高單科文化課成績(jī)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提升某方面的技能等等。

2.培養(yǎng)對(duì)象不一樣。

學(xué)歷教育民辦學(xué)校的對(duì)象就是全日制學(xué)習(xí)文化知識(shí)的學(xué)生，包括小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，除此之外，沒(méi)有。這一方面和公立學(xué)校沒(méi)有區(qū)別。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的對(duì)象就非常廣泛，可以是未成年，也可以是成年人。形式也多種多樣，中小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)特訓(xùn)班，考研輔導(dǎo)班，考各種證件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等等。

3.責(zé)任和義務(wù)完全不一樣。

學(xué)歷教育民辦學(xué)校要對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生本身都要負(fù)責(zé)。學(xué)校的職責(zé)就是培養(yǎng)國(guó)家的有用人才，社會(huì)主義建設(shè)的接班人才。

關(guān)于你的問(wèn)題，我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)分析區(qū)別：

1. 資質(zhì)上的區(qū)別：之所以一個(gè)叫學(xué)校，一個(gè)叫機(jī)構(gòu)，說(shuō)明兩者的資質(zhì)是不同的，學(xué)校需要經(jīng)過(guò)市場(chǎng)監(jiān)管局及教育局的嚴(yán)格審查，具備了一定的辦學(xué)條件才會(huì)被社會(huì)認(rèn)定為是一所學(xué)校，目前在中國(guó)私立的高中及大學(xué)并不多，一般是依附于某一個(gè)大型公司而設(shè)立。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般是以公司的形式存在，資質(zhì)也相對(duì)容易取得一些，對(duì)規(guī)模要求低，培訓(xùn)課程的種類也是種類繁多，甚至某些審查不嚴(yán)格的地方，連公司都不設(shè)立直接開(kāi)課，所以也造成了培訓(xùn)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的局面。
2. 招生形式不同：一般民辦學(xué)校招生規(guī)模比較大，教學(xué)時(shí)間也基本和公辦學(xué)校一致，所學(xué)內(nèi)容雖然和公辦學(xué)校略有出入，但最終目的也都為了參加國(guó)家的公立考試。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生時(shí)間不統(tǒng)一，上課時(shí)間不統(tǒng)一，培訓(xùn)內(nèi)容基本要根據(jù)所報(bào)名的課程來(lái)定。兩者區(qū)別還是很大的。
3. 所頒發(fā)證書(shū)：民辦學(xué)校通過(guò)國(guó)家資質(zhì)審核，是有權(quán)利頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的，并且學(xué)歷證書(shū)受到社會(huì)認(rèn)可（不排除個(gè)別野雞學(xué)校情況的存在）。而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大部分是為了提高一項(xiàng)自身能力而存在的，并不會(huì)產(chǎn)生學(xué)歷問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也沒(méi)有這樣的資質(zhì)。

以上就是對(duì)問(wèn)題的回答，希望可以幫助到你。

它們之間的區(qū)別其實(shí)很明了！民辦私立學(xué)校總體比較正規(guī)，但民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多都不太正規(guī)。

民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)叫機(jī)構(gòu)，實(shí)際上在民間，老板姓稱呼它們就叫輔導(dǎo)班。

江湖上，很多民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期無(wú)證經(jīng)營(yíng)，要不是去年疫情，嚴(yán)查嚴(yán)控培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的防疫防控情況，最終使得很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)整改后得到了辦學(xué)許可證，到目前大約經(jīng)過(guò)一年的整頓，整體質(zhì)量有了一定程度的提升。

但總體上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生配餐，廚房衛(wèi)生，還是辦學(xué)環(huán)境，消防安全等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上民辦學(xué)校。很多培訓(xùn)老師根本就沒(méi)有教師資格證，卻明目張膽地敢輔導(dǎo)初高中學(xué)生，甚至有的培訓(xùn)老師還沒(méi)有學(xué)生學(xué)的明白就敢給人家講課，拿著培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給的現(xiàn)成教案，口吐蓮花，騙著學(xué)生們和家長(zhǎng)們的錢(qián)，而且收費(fèi)不低，特別暴利，一個(gè)小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)老師一年收入15～20萬(wàn)，這還僅僅是4、5線城市。

還有更嚴(yán)重的問(wèn)題，就是學(xué)生家長(zhǎng)繳納培訓(xùn)費(fèi)幾乎都是現(xiàn)金或手機(jī)轉(zhuǎn)賬直接進(jìn)到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老板手里，根本不開(kāi)發(fā)票，連賬都查不到，也不知道國(guó)家得流失多少稅款......

民辦學(xué)校是指國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)校。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是針對(duì)在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題，給予課后輔導(dǎo)，而成立的教育機(jī)構(gòu)。

二者在如下3個(gè)方面給予區(qū)分：

1，培訓(xùn)內(nèi)容：民辦學(xué)校是和公辦學(xué)校一樣的按照統(tǒng)一的教育大綱，有計(jì)劃、有節(jié)奏的進(jìn)行課程的教授和培訓(xùn)，以素質(zhì)教育為宗旨和核心的教育，囊括了初等、中等和高等教育；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是根據(jù)市場(chǎng)需求，針對(duì)某一個(gè)學(xué)科或者某一領(lǐng)域的針對(duì)性輔導(dǎo)，目的是提升學(xué)習(xí)成績(jī)或者某一特殊技能或能力。

2，辦學(xué)資質(zhì)：民辦學(xué)校的辦學(xué)條件和要求是很?chē)?yán)格的，學(xué)生畢業(yè)以后可以獲得相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)則要求很寬松，除了必要的辦學(xué)許可證、工商經(jīng)營(yíng)許可證和消防證之外，基本上不需要其他證件，學(xué)生畢業(yè)以后也沒(méi)有相應(yīng)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

3，社會(huì)地位：民辦學(xué)校較之培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的社會(huì)地位和認(rèn)可度更高，其畢業(yè)的學(xué)生在升學(xué)、就業(yè)和社會(huì)評(píng)選等方面，基本上和公辦學(xué)校擁有同等的權(quán)利。

到此，以上就是小編對(duì)于什么不算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么不算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。