大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滅亡了的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滅亡了的解答，讓我們一起看看吧。

教培行業(yè)全面關(guān)停，失業(yè)問(wèn)題應(yīng)該如何解決？

對(duì)于這樣關(guān)于教育行業(yè)全面關(guān)停，失業(yè)問(wèn)題應(yīng)該如何來(lái)解決。屬于社會(huì)屬性問(wèn)題。就業(yè)自然會(huì)有社會(huì)消化掉，教育永遠(yuǎn)是個(gè)大問(wèn)題，一個(gè)行業(yè)的消失或限制必然會(huì)帶來(lái)新的行業(yè)的新起及發(fā)展。

從事教育培訓(xùn)行業(yè)的人都是基本上都老師，都是教育別人的人，平常嘴上大道理說(shuō)的一套一套的，為什么輪到自己的時(shí)候就慌了呢？

當(dāng)老師的基本上都是受過(guò)高等教育的，技能，口才都不錯(cuò)，換個(gè)其他行業(yè)去求職，有什么困難的？

別人沒(méi)有從事教培行業(yè)都沒(méi)有餓死，因此不要覺(jué)得教培行業(yè)被打擊了就天塌了，這么多行業(yè)呢，365行，行行出狀元。

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我是教培機(jī)構(gòu)的高中數(shù)學(xué)老師，同問(wèn)，我的去路在哪？人生就是這樣，突然打亂了我的人生計(jì)劃。

我自己的職業(yè)規(guī)劃就是把高中數(shù)學(xué)做精做透，這些年不斷努力，做題，研究講題方法，研究如何破題，如何讓學(xué)生進(jìn)步，一直在進(jìn)步！2011年畢業(yè)，到如今反而迷茫了，未來(lái)在哪

年輕人可以轉(zhuǎn)行，四十歲，五十歲直接躺下，不是躺平！談起培訓(xùn)行業(yè)，群起而攻之，如果市場(chǎng)沒(méi)有需求會(huì)有這么多機(jī)構(gòu)嗎？三點(diǎn)半放學(xué)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是驕陽(yáng)似火，是誰(shuí)等在校門口？

社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要不要取消？

首先要問(wèn)搞清楚為什么社會(huì)上出現(xiàn)了大量的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？這個(gè)問(wèn)題從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)看可謂一目了然。 市場(chǎng)在資源配置上發(fā)揮了決定性作用， 需求旺盛必然帶來(lái)大規(guī)模的供給。所以，不管怎么調(diào)控、管理乃至取締，各種各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和校外輔導(dǎo)班還是如火如荼地辦了起來(lái)。

要知道，資本的嗅覺(jué)是最靈敏的，逐利的本質(zhì)決定了它會(huì)投向有豐厚回報(bào)的投資項(xiàng)目。所以，不管辦學(xué)理由宣傳得再怎么高大上，盈利都是校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的首要目的。而之所以有這么多人奮不顧身、爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)來(lái)，其根本原因還是家教市場(chǎng)里錢多、好賺。

“再窮不能窮教育”、“不要讓孩子輸在起跑線上”這樣的觀念已經(jīng)深入家長(zhǎng)的腦海之中，勒緊褲腰帶也要供孩子得到更好的教學(xué)資源。而高考仍然是大多數(shù)普通家庭改變命運(yùn)的重要途徑，也是相對(duì)而言最為公平的競(jìng)爭(zhēng)方式。所以，家庭把更多的投資投向了教育。

于是文化課、藝體特長(zhǎng)、各類競(jìng)賽，凡是能為孩子增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼的輔導(dǎo)班，無(wú)不門庭若市。 家長(zhǎng)們擠破腦袋、掏空口袋，說(shuō)到底，都是為了孩子們能有一個(gè)更好的未來(lái)。

理論上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了各種輔導(dǎo)班，孩子的負(fù)擔(dān)確實(shí)能減輕些，但實(shí)際上高考還在，在職教師補(bǔ)課又越禁越嚴(yán)，家長(zhǎng)的焦慮無(wú)法緩解，在這樣的情況下，說(shuō)要取消社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，顯然不可能。

今天，社會(huì)已經(jīng)步入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)軌道，社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)完全應(yīng)市場(chǎng)需求而產(chǎn)生，不可能取消，也沒(méi)有必要取消。

時(shí)下，國(guó)家嚴(yán)禁學(xué)校和老師進(jìn)行有償補(bǔ)課，社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如火如荼，遍布各方。尤其是名校附近，各種補(bǔ)課機(jī)構(gòu)擦肩磨鍾，鼎足而立。許多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，多年辦學(xué)，積淀豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，的的確確是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。但不排除一些機(jī)構(gòu)辦學(xué)不規(guī)范，經(jīng)濟(jì)利益至上，坑家長(zhǎng)和孩子。

如今，正規(guī)的社會(huì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有自己辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)特色，非常受家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)同。作為家長(zhǎng)為孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一定要認(rèn)真考察，適合的才是最好的。一旦盲目跟風(fēng)，不加選擇，上當(dāng)受騙為時(shí)已晚。許多家長(zhǎng)建議取消輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，與之不無(wú)關(guān)系。

目前，社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們很難取消，正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)手續(xù)齊全，符合要求，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，不能取消。非正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)游擊戰(zhàn)術(shù)，打一槍換個(gè)地方，取消也不易。

基于此，我們何必非要取消輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢？政府和教育行政部門，可以宏觀政策調(diào)控，微觀規(guī)范管理。我們地區(qū)今年寒假期間，高中階段教育已經(jīng)初步放開學(xué)校和老師有償補(bǔ)課，對(duì)于高三年級(jí)可以由學(xué)校組織教師適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)課，自然而然輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就無(wú)人問(wèn)津了。對(duì)于一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始進(jìn)行規(guī)范管理，從辦學(xué)條件，師資力量，甚至教育教學(xué)質(zhì)量都提出明確要求。大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，自然會(huì)淘汰一批機(jī)構(gòu)。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滅亡了的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滅亡了的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。