大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于培訓機構校長推薦會的問題，于是小編就整理了1個相關介紹培訓機構校長推薦會的解答，讓我們一起看看吧。

有哪些適合中小培訓機構校長看的書？

感謝邀請。

有哪些適合中小培訓機構校長看的書。我認為，作為機構的負責人，雖然規(guī)模比較小，日常的讀書涉獵面還是需要很廣的。

其實我讀書不多，既然邀請了，就簡單回答一下，從我過去看過的書里選基本，可能不是最好的，但是都是我當時看過有感悟的。

機構再小，也需要進行管理，我建議看看比較經典的管理學書籍。但是管理沒有對錯，只有針對性與符合實際情況。這里推薦幾本：

《第五項修煉》

《高管路徑》

《領導梯隊》

《管理百年》

……

經濟類的書籍可以讓自己的視野更開闊。一定要結合自己的實際經驗去閱讀。這里推薦幾本：

供參考：

1.教育學之父夸美紐斯的《大教學論》。該書是17世紀世界著名教育家夸美紐斯最重要的著作，是近代第一部系統(tǒng)論述教育理論的著述，其內容不僅涉及教學論，同時涉及教育的各個方面，如教育目的、德育、體育、學制、課程等。

2.教育心理學之父桑代克的《教育心理學》。賞識你的學生，相信每一個孩子都是天才，欣賞孩子的長處，肯定他們的每一個細微進步，讓他們不斷體驗成功的喜悅，找到學習的快樂和自信，并真誠地幫助他們。

3.英國懷特海的《教育的目的》。教育應充滿生活與活力，應引導他們自我發(fā)展，強調古典文學藝術在學生智力發(fā)展和人格培養(yǎng)中的重要性，倡導使受教育者在科學和人文方面全面發(fā)展。重視審美在道德教育中的意義他的思想對今天倡導的素質教育有很大的價值，懷特海說：文化是思想活動，是對美和高尚情感的接受。支離破碎的信息或知識與文化育要培養(yǎng)的是既有文化又掌握專業(yè)知識的人才。

4.美國艾·里基的《定位》。定位理論提供了一個更全面的視角，即在充分競爭的情況下，通過了解企業(yè)自身、競爭對手以及客戶心智，從而找到差異化競爭的突破口。上至國家，下至個人，都可以運用定位理論來指導實踐。

5.美國理查德·格里格的《心理學與生活》。

看了很多回答，發(fā)現(xiàn)只有一個老師用最簡短的回答給予了最好的答案。

有一點要明白，培訓機構的校長不等于培訓機構的所有者！甚至對于中型培訓機構來說，他都不是培訓機構的高層管理者。

校長只是給培訓機構的BOSS打工的。

基本職責大約只等于HR+CMO。 或者更傾向于單純的HR。

一個培訓機構的校長應當對老師負責，對教學資源負責。如果到了校長要對渠道資源甚至市場資源負責的狀態(tài)。那么這個培訓學校就真的很迷你，或者快要干不下去了。

既然對于校長來說，最重要的就是對教學負責。

那么肯定是要對專業(yè)知識有非常高深的見解。而教師的專業(yè)知識只有兩門。

教育學以及教育心理學。

教育的流派很多。作為校長，如果不能熟練的掌握，便也無法掌控學校教師的教學水平。

一個連教師教學水平都無法準確判斷的校長。那還真是一個培訓學校的災難。

到此，以上就是小編對于培訓機構校長推薦會的問題就介紹到這了，希望介紹關于培訓機構校長推薦會的1點解答對大家有用。