大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒學(xué)會(huì)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒學(xué)會(huì)的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，已學(xué)了好久，有次問老師不會(huì)的，他不愿教怎么處理？

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不會(huì)的問題向老師提問，老師卻沒有回答，是因?yàn)槔蠋煻加凶约旱慕虒W(xué)方案，提出的問題老師沒有給予解答，一般會(huì)在以后上課時(shí)間給學(xué)生講解。

以前，看過一篇國外幽默，講的是：

從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的兒子在父親的診所給人看病，興致匆匆地告訴自己的父親，他把父親幾十年都沒看好的病人給治好了。他父親就說：“如果病人一來，我就把病治好，你上大學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪來啊”。

現(xiàn)在明白為什么有問題不給解決的根源了吧？

選擇培訓(xùn)先要看自己的實(shí)際情況。

培養(yǎng)班學(xué)習(xí)，不同于學(xué)校教育。學(xué)校的目的是教書育人，這方面和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的目的，可以說大相徑庭。所以，在選擇培訓(xùn)之前就需要先了解自身情況。

1. 自己要有一定程度的自學(xué)能力。
2. 在培訓(xùn)之前，要找好答疑的途徑。
3. 在培養(yǎng)期間，要有充沛的學(xué)習(xí)時(shí)間。

只有自身能夠做到這些，才可以參加培訓(xùn)，不然，不說浪費(fèi)金錢，也浪費(fèi)時(shí)間，又不會(huì)達(dá)到自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)目的目標(biāo)要明確。

想要參加培訓(xùn)，無外乎以下幾種目的：

1. 鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，查漏補(bǔ)缺。
2. 自己已經(jīng)具備能力但缺少證書證明。
3. 知識(shí)技能學(xué)習(xí)。

無論以什么樣的目的參加培訓(xùn)，都要清楚培訓(xùn)結(jié)束自己要達(dá)到什么目標(biāo)，這決定了什么形式的培訓(xùn)才適合自己，參加哪種培訓(xùn)班才會(huì)更快達(dá)到自己目標(biāo)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要選擇自己適合的教學(xué)形式。

現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，表面看起來都差不多，但是，培訓(xùn)形式卻多種多樣。大班上課、小班上課或者一對(duì)一輔導(dǎo)，多種形式并存，但效果完全不同。要依據(jù)自己目的，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

所以，參加培訓(xùn)，目的一定要明確，如果不能達(dá)到自己的目的，就要果斷選擇其他學(xué)習(xí)方式或者另外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，猶豫不決的話，損失的不僅是金錢，還有寶貴的時(shí)間。

首先我們先知道老師是以答疑解惑教授知識(shí)為主要任務(wù)

第一，我們需要先確認(rèn)老師是否會(huì)這個(gè)問題，是否可以解答好這個(gè)問題，若老師本人不會(huì)，就算是問出來了也是一知半解的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)非常不好。

第二，家長或者孩子是否和老師有什么誤會(huì)，導(dǎo)致老師故意不進(jìn)行教授，若有這樣的問題可以和老師私下進(jìn)行溝通和解，并妥善調(diào)整老師。

第三，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身有對(duì)老師進(jìn)行管理監(jiān)督的責(zé)任，學(xué)生家長可以尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)解或者更換老師。

第四，若出現(xiàn)無人管理這個(gè)事件或者出現(xiàn)無法調(diào)解的事件，學(xué)生家長可以退費(fèi)，換一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五，若出現(xiàn)退費(fèi)，調(diào)換，調(diào)解等等問題無法解決，可以聯(lián)系當(dāng)?shù)貐^(qū)域教育局進(jìn)行投訴，讓教育局出面進(jìn)行干預(yù)調(diào)解。

在最后小胖老師個(gè)人覺得，老師都有教無類的，所以妥善的調(diào)解肯定比各種的投訴要強(qiáng)的很多，希望事情可以妥善解決，若有什么問題可以私信小胖老師哦。溫馨提醒，勤洗手，多通風(fēng)，不出門，不聚餐。中國加油！

我也是一名老師，出現(xiàn)這類問題，一般幾種情況：

1、這種類型的知識(shí)點(diǎn)或者題目老師在課上已經(jīng)講過了，你也說自己在那里學(xué)習(xí)一段時(shí)間了，那么老師也是很熟悉了，所以老師知道你應(yīng)該沒有認(rèn)真聽講，所以希望你自己去思考。但是這種情況下，老師最好是引導(dǎo)學(xué)生回憶之前的教學(xué)內(nèi)容，并適時(shí)教育學(xué)生一定要認(rèn)真聽講重難點(diǎn)。畢竟很多學(xué)生就是上課注意力不集中，老師的耐心就很重要了。

2、學(xué)生確實(shí)認(rèn)真聽講，但是還是不會(huì)的，去問老師卻得不到幫助，那就是老師的個(gè)人問題。可能涉及到當(dāng)天老師狀態(tài)不好或者情緒不好，老師沒有自我控制好。這些問題可以向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反映，畢竟家長也是花錢讓孩子學(xué)知識(shí)的，而教育機(jī)構(gòu)也需要幫助老師疏導(dǎo)一些問題。當(dāng)然這種情況在我看來應(yīng)該是極少數(shù)的。正常情況下選擇老師的職業(yè)都是有愛心愛護(hù)學(xué)生的，不會(huì)不去幫助學(xué)生。

3、學(xué)生選擇在外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，自然是希望有更高的提升，所以建議孩子們?cè)诩乙崆翱偨Y(jié)好一周的問題，難題等，輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真聽講重難點(diǎn)，然后針對(duì)性的把自己的難點(diǎn)都問問老師，讓老師幫助你疏導(dǎo)思路，而不是按部就班的只會(huì)聽不會(huì)問。

最后希望孩子們都能如愿進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校，都有美好的未來！—陶老師

這個(gè)情況很有可能這個(gè)老師是機(jī)構(gòu)外聘的老師，或者是合作的老師，合作老師收益有很大一部分是賺課時(shí)費(fèi)的，我本人也是做校外培訓(xùn)的，這種情況見過不少，老板在或不在就是兩個(gè)樣子。家長一定要了解情況找到主要負(fù)責(zé)人投訴一投訴一個(gè)準(zhǔn)。

高一學(xué)生，物理必修一沒有認(rèn)真聽，現(xiàn)在講必修二，想要學(xué)，但是聽不懂怎么辦？

聽就完了！

我當(dāng)時(shí)也是必修一沒怎么聽（主要是老師是真的水），然后必修二開始聽的。其實(shí)必修二和必修一的關(guān)聯(lián)并不是特別大。圓周運(yùn)動(dòng)、萬有引力、機(jī)械能守恒并不不需要多少牛頓運(yùn)動(dòng)定律的知識(shí)。

您感覺到必修二聽不懂的原因可能是必修一與必修二之間的跨度有些大不太適應(yīng)。我當(dāng)時(shí)有這樣的問題：必修二一開始學(xué)啥都不會(huì)！

這種情況建議您一定一定要堅(jiān)持學(xué)下去。可以買個(gè)像《教材幫》之類的教輔資料，從第一頁開始把上面的所有題目一題一題的做，一題一題的理解，實(shí)在不行就找個(gè)本子抄，不懂就去問老師（千萬不要不好意思，臉皮要厚問他們題，反正又不收你錢），這樣一道題一道題過下去等一段時(shí)間后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的題目就那些，都是你遇到過的了。

必修一到必修二，必修二到選修3-1都是有很大的跨度，從選修3-1到選修3-2就沒有了，希望您能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力堅(jiān)持學(xué)下去，考取自己理想的學(xué)校！

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒學(xué)會(huì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒學(xué)會(huì)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。