大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于拔苗助長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹拔苗助長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

還記得“拔苗助長(zhǎng)”嗎，這個(gè)故事在現(xiàn)代還有什么意義？

拔苗助長(zhǎng)，是個(gè)很經(jīng)典的寓言故事。故事的寓意是要尊重事物自身發(fā)展的規(guī)律，外因不可強(qiáng)行助推。從而讓讀者明白“心急吃不了熱豆腐”“欲速則不達(dá)”等道理。

這個(gè)成語(yǔ)我們要把握兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。一是主觀與客觀的關(guān)系，主觀尊重客觀。比如孩子學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，家長(zhǎng)和老師不可以因期望太高而把孩子趕上架或者逼上梁山，那樣只能說(shuō)事與愿違。二是外因通過(guò)內(nèi)因而起作用。比如家長(zhǎng)和老師要想孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)，不是靠外力強(qiáng)加，而要靠激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。孩子愿意學(xué)，樂(lè)意學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研了，那才叫好。這是良性發(fā)展，順應(yīng)孩子自身發(fā)展規(guī)律，而不是填鴨式的拔苗助長(zhǎng)違背兒童身心發(fā)展規(guī)律。

生活中類似的道理，我們還能舉出很多。所以說(shuō)，寓言故事啊，是讓我們?cè)谟薮佬袨榛蚴莿?dòng)物故事背后思考出智慧的人生哲理。從這個(gè)方面看，現(xiàn)在城里的孩子遠(yuǎn)離了土地，不熟悉禾苗和農(nóng)業(yè)，雖然沒(méi)有了拔苗助長(zhǎng)的直觀感受的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，但是故事蘊(yùn)含著的道理是孩子成長(zhǎng)成才需要的營(yíng)養(yǎng)。

從這個(gè)意義上講，應(yīng)當(dāng)說(shuō)不過(guò)時(shí)，您看能認(rèn)同嗎？祝你快樂(lè)！

拔苗助長(zhǎng)，另一說(shuō)“揠苗助長(zhǎng)”。同理。

在小學(xué)的時(shí)候讀到不少寓言故事，“拔苗助長(zhǎng)”就是其中一個(gè)。

這則故事看似荒唐，實(shí)際告訴我們一個(gè)深刻的道理：做任何事欲速則不達(dá)，也不能去做違反事物發(fā)展規(guī)律的事情，不然得不到你所期望的結(jié)果。

現(xiàn)在好多家長(zhǎng)為了讓子成龍讓女成鳳，讓自己的孩子天天奔走于各個(gè)培訓(xùn)班，美其名――不讓孩子輸在起跑線上。這讓好多孩子身心俱疲，常常有抵觸情緒，不過(guò)還是在父母的強(qiáng)烈要求下接受各種自己并不喜歡的課程。不知這樣的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)又有多少的幫助。

在生活中，在工作上也有不少人常常“耍小聰明”，為了想更快的看到成果，有些人不是“下猛藥”就是有意減少其中的步驟，以為這樣的神操作更能立竿見(jiàn)影達(dá)到理想的效果。但往往事與愿違，最終功虧一簣。

“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做任何事，要本著自然規(guī)律科學(xué)合理的進(jìn)行，任何抱著僥幸的心態(tài)想投機(jī)取巧是不會(huì)成功的。

拔苗助長(zhǎng)這個(gè)成語(yǔ)能夠很好得反映出當(dāng)代家長(zhǎng)在孩子教育上的一些過(guò)火的行為。

孩子的成長(zhǎng)要順應(yīng)自然的規(guī)律。而現(xiàn)在的家長(zhǎng)在孩子的教育上面可謂是拼盡全力。最讓人感到駭人聽(tīng)聞的是“贏在子宮里”。胎教，早教，啟蒙教育，看著周末一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)牽著到處補(bǔ)課的孩子，本該是無(wú)憂無(wú)慮的童年變得像囚鳥(niǎo)。

家長(zhǎng)對(duì)于教育的過(guò)分熱情，讓原本應(yīng)該感受大地慢慢扎根的孩子被迫牽向上伸展。根基不穩(wěn)，對(duì)于孩子今后人生道路上的發(fā)展是絕無(wú)好處的。

“拔苗助長(zhǎng)”的故事放在現(xiàn)代社會(huì)依然具有很強(qiáng)的教育意義，因?yàn)榫驮谖覀兩磉呉廊话l(fā)生著很多“拔苗助長(zhǎng)”的故事，而故事中的人卻還渾然不覺(jué)。

“拔苗助長(zhǎng)”是一則我們小時(shí)候就學(xué)過(guò)的寓言故事，故事中愚昧的農(nóng)夫看田里的禾苗長(zhǎng)得太慢，便自作聰明地把一棵棵禾苗都向上拔高了一些，剛拔完看自家的禾苗確實(shí)比別人家高出一截，農(nóng)夫還沾沾自喜，結(jié)果第二天卻發(fā)現(xiàn)田里的莊稼全死了。這是個(gè)極具諷刺意味的寓言故事，相信我們讀完都會(huì)嘲笑故事中農(nóng)夫的無(wú)知，他竟然想違背自然規(guī)律，強(qiáng)行改變莊稼的生長(zhǎng)進(jìn)度，急于求成的結(jié)果當(dāng)然以失敗告終，而這位農(nóng)夫也成為了大家的笑柄。

其實(shí)仔細(xì)想想我們的生活中是不是也有想“拔苗助長(zhǎng)”的人啊？答案是肯定的。表現(xiàn)最明顯的就是在孩子的教育問(wèn)題上一些家長(zhǎng)的做法。望子成龍、望女成鳳大概是每位家長(zhǎng)的心聲，這本來(lái)也無(wú)可厚非，可有些家長(zhǎng)卻過(guò)于心急。他們等不及孩子慢慢長(zhǎng)大，他們要用自己的方法來(lái)加速孩子的成長(zhǎng)，可這樣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的好嗎？

記得新聞上曾報(bào)道過(guò)，有一位爺爺想讓自己的孫子長(zhǎng)大后成為一名出色的長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，所以每天四點(diǎn)鐘天不亮就叫醒還在熟睡中的孩子，拉著他去跑步，有時(shí)候還用車強(qiáng)行拉著跑，孩子因此還受過(guò)幾次傷，可爺爺卻覺(jué)得很正常。在爺爺看來(lái)學(xué)本領(lǐng)要從娃娃抓起，吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累沒(méi)關(guān)系，吃得苦中苦方為人上人嘛。

可這位爺爺卻忘了他的孫子還只是個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子啊，每天睡眠不充足，加上高強(qiáng)度的訓(xùn)練，孩子的身體能不能吃得消，他從來(lái)不考慮。從小培養(yǎng)孩子固然重要，可也需要講究方式方法，過(guò)于急功近利，只怕會(huì)適得其反，所謂心急吃不了熱豆腐就是這個(gè)道理。

長(zhǎng)沙兒童"神功班"12天收費(fèi)20萬(wàn)，稱能讓孩子用耳朵聽(tīng)字，這類以“練功”、“養(yǎng)生”為噱頭的騙局為什么屢禁不止？

如此的“特意功能”，即使真的出現(xiàn)的科學(xué)之外，也是偶然現(xiàn)象，豈能具有廣泛的學(xué)習(xí)性？ 既然不具有學(xué)習(xí)性，怎會(huì)有人相信？

要知道“你我皆凡人，生在人世間”。

題主描述，網(wǎng)友爆料，又人在微信群宣傳學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)班很特殊，內(nèi)容是“全腦靈動(dòng)”，似乎是能把大腦潛在能力激發(fā)出來(lái)的課程，聽(tīng)著就玄，怎么感覺(jué)是在拍科幻片？

看著更玄。

在發(fā)來(lái)的照片中，有面部吸勺子，額頭控手機(jī)，恩，嘆為觀止。

這種課程想想就不會(huì)便宜，一是因?yàn)檫@“技術(shù)性”實(shí)在太高，價(jià)格貴也是“理所應(yīng)當(dāng)”；二是太便宜了，更沒(méi)人相信。。。

據(jù)說(shuō)這系列的教學(xué)還包括“鼻子認(rèn)字，手指摸字，耳朵聽(tīng)字”。這是在變戲法嗎？

人的嗅覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)不至于能訓(xùn)練成這個(gè)樣子吧！

會(huì)有人受騙嗎？

我想可能會(huì)有，既然敢這樣宣傳，就不可能毫無(wú)準(zhǔn)備。

觀點(diǎn)：對(duì)于此類騙局的頻頻發(fā)生，我個(gè)人認(rèn)為主要還是騙人者試圖抓住家長(zhǎng)們望子成龍的心理，故意投其所好罷了，當(dāng)然本案當(dāng)中的伎倆過(guò)于低劣，這個(gè)年代里“耳朵聽(tīng)字、鼻子認(rèn)字”已經(jīng)完全違背了科學(xué)，甚至是常識(shí)，明顯就是忽悠。鼻子的功能室嗅覺(jué)，如果能認(rèn)字了，要眼睛干嘛呢？

事實(shí)概要：

宣傳該課程的何女士介紹，通過(guò)學(xué)習(xí)可解決孩子精力過(guò)剩、容易跌倒、情緒不穩(wěn)定、記憶力不好等問(wèn)題。在小區(qū)業(yè)主群內(nèi)的宣傳中顯示，招生對(duì)象為5-15歲的孩子。交談中，何女士講了許多，比如，學(xué)生學(xué)習(xí)課程后可以自主地掌握一些事情，包括一些未來(lái)人生之路的預(yù)測(cè)，如“我要上哪個(gè)大學(xué)、找什么樣的對(duì)象結(jié)婚……”

對(duì)于聽(tīng)著相當(dāng)玄乎的“鼻子認(rèn)字”，何女士稱“感官都是可以相通的”。而對(duì)用額頭吸勺子，她表示“這主要是培養(yǎng)專注力和自信心，只要把自己想象成一塊吸鐵石就行。”

個(gè)人看法：

首先對(duì)這名何女士的說(shuō)法，我認(rèn)為簡(jiǎn)直就是把人當(dāng)白癡，鼻子能認(rèn)字，那么請(qǐng)問(wèn)要眼睛干嘛的？豈不是笑話？既違背了科學(xué)，也違背了最基本的常識(shí)。

對(duì)于此種宣傳已經(jīng)違反了法律的規(guī)定，根據(jù)《廣告法》第二十八條規(guī)定：廣告以虛假或者引人誤解的內(nèi)容欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者的，構(gòu)成虛假?gòu)V告。

廣告有下列情形之一的，為虛假?gòu)V告：

• （一）商品或者服務(wù)不存在的；
  
• （二）商品的性能、功能、產(chǎn)地、用途、質(zhì)量、規(guī)格、成分、價(jià)格、生產(chǎn)者、有效期限、銷售狀況、曾獲榮譽(yù)等信息，或者服務(wù)的內(nèi)容、提供者、形式、質(zhì)量、價(jià)格、銷售狀況、曾獲榮譽(yù)等信息，以及與商品或者服務(wù)有關(guān)的允諾等信息與實(shí)際情況不符，對(duì)購(gòu)買行為有實(shí)質(zhì)性影響的；
  
• （三）使用虛構(gòu)、偽造或者無(wú)法驗(yàn)證的科研成果、統(tǒng)計(jì)資料、調(diào)查結(jié)果、文摘、引用語(yǔ)等信息作證明材料的；
  
• （四）虛構(gòu)使用商品或者接受服務(wù)的效果的；
  
• （五）以虛假或者引人誤解的內(nèi)容欺騙、誤導(dǎo)消費(fèi)者的其他情形。

很顯然本案中的選產(chǎn)內(nèi)容已經(jīng)屬于虛假?gòu)V告，構(gòu)成虛假宣傳應(yīng)當(dāng)予以懲處。

最后，勸誡那些望子成龍心切的家長(zhǎng)們，對(duì)于違背科學(xué)、常識(shí)的宣傳，不要抱有好奇心態(tài)去嘗試，拔苗助長(zhǎng)還需有度。

到此，以上就是小編對(duì)于拔苗助長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于拔苗助長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。