大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)計(jì)劃的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)計(jì)劃的解答，讓我們一起看看吧。

自己開辦一個(gè)藝術(shù)培訓(xùn)班，感覺不掙錢，家長(zhǎng)問題還多，不想干了怎么辦？

哈哈，什么叫感覺不掙錢啊親？如果是美術(shù)班的話，低于50人是不掙錢的。

從2008年開始，大規(guī)模藝考生開始面臨畢業(yè)，不過幸好從那年開始國家啟動(dòng)特崗教師招聘和大學(xué)生村官計(jì)劃，因?yàn)檎衅覆幌迣I(yè)，所以那幾年藝考生都能謀份工作，可到了14年之后，藝考生成了一地雞毛，博士生以下的普遍就業(yè)困難。

天無絕人之路，一邊是就業(yè)困難，一邊是嬰兒出生高峰期。從14年開始，美術(shù)培訓(xùn)班伴隨著母嬰店的快速崛起而迅速擴(kuò)張，在生源固定的情況下，房租上漲，同行暴增所以大家都在苦苦掙扎，錢不好掙啦！

其實(shí)孩子學(xué)畫的時(shí)間很短，5-8歲這三四年，過了8歲孩子就開始報(bào)學(xué)習(xí)班了。

學(xué)習(xí)班是剛需，興趣班不是。

我本人就有切身的體會(huì)！

如果你把藝術(shù)培訓(xùn)當(dāng)做一門生意，那么你現(xiàn)在就可以放棄了;如果你把它當(dāng)成事業(yè)來做，那么請(qǐng)你克服困難，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)有你意想不到的收獲的！

不知道該如何稱呼您，給您一些最有挑戰(zhàn)而且最實(shí)用的辦法。

①發(fā)展課程趣味性，學(xué)習(xí)內(nèi)容和你幽默的講課方式互相搭配，還有各種課程道具與故事的搭配，要做到陪孩子聽課的父母都覺得你的課好才行。

②留住生源做有意義的劇目或者畫冊(cè)。給孩子教授的美術(shù)內(nèi)容通過AE后期軟件，把他做成一個(gè)好玩的動(dòng)畫，這樣的后期服務(wù)是很符合現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展需要的。

③找適合的平臺(tái)給孩子展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

④辭去多余的員工，留住人才，讓他多干一倍活，再補(bǔ)發(fā)這一倍工作的一半工資，這樣他就很滿足了。

如果你想知道具體的運(yùn)營(yíng)方式和課程研發(fā)方式可以和我線下聊，因?yàn)樵谶@里無法說的很明白。

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的“嚴(yán)冬”，該怎么度過？

針對(duì)今年的疫情，輔導(dǎo)班該如何度過？我是開輔導(dǎo)班的，所以對(duì)這個(gè)問題我也想說說這段時(shí)間我是怎么做的？

我是輔導(dǎo)班的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是老師，我們的規(guī)模一般，面積大約300平，支出最大的就是房租，在這次疫情前我就開始了線上教學(xué)，沒想到年后成了救命的法寶！從年后初四我就正式開始了白天的直播課，每天上午下午都講，課本內(nèi)容，練習(xí)題等，并且把我們寒假班學(xué)生都分別建了釘釘會(huì)員群，說實(shí)話為了減少開支，所有的數(shù)學(xué)課程全部都是我自己講的，并不是顯示自己多有本事，沒辦法，為了省錢，不敢隨便用老師。這樣做也是希望老生家長(zhǎng)們能夠滿意，能消耗多少課時(shí)就消耗多少，總比什么也不做強(qiáng)。除了這些，個(gè)別的還有一對(duì)一服務(wù)，增加點(diǎn)收入。

直播課程從開始到現(xiàn)在都還沒停下來，因?yàn)榘滋鞂W(xué)校開了網(wǎng)課，我們的直播課就由白天改到了晚上，除了自己的學(xué)生外，也收獲了部分粉絲，這樣也多少有了部分收入，另外我們還把近年來一些考試重點(diǎn)題型做了整理，打印出來，錄成視頻，自己的學(xué)生免費(fèi)進(jìn)群學(xué)習(xí)，新生付費(fèi)學(xué)習(xí)，這樣的話也能多少有點(diǎn)收入，也算是對(duì)自己的安慰吧。

最重要的是從年后至今，還不知道到什么時(shí)候才能開學(xué)，以前總是忙忙碌碌，這么閑著太無聊了，直播課程不論多少總得備課，做點(diǎn)預(yù)備工作等等，這樣讓自己不會(huì)那么閑著，沒空去想開不開學(xué)的問題，心里至少?zèng)]那么悲觀吧！我們現(xiàn)在進(jìn)行的還是主要是把課時(shí)消耗掉。對(duì)消課時(shí)這塊，也不好做，因?yàn)楹⒆觽兊臅r(shí)間也挺緊張的，他們要上網(wǎng)課，打卡，做作業(yè)，上傳作業(yè)，給我們的時(shí)間也不多，只能找他們的空暇時(shí)間。這一點(diǎn)我覺得是所有上線上課程的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)最大的難題，其實(shí)好多孩子都報(bào)了不少課，包括特長(zhǎng)，現(xiàn)在好多特長(zhǎng)班有的是武術(shù)（他們也是開的線上課，不知道他們是怎么教？）所以有的孩子也非常忙，一天到晚不停的上。能夠解決的辦法只能是看回放視頻，也是無奈之舉。每個(gè)學(xué)校班級(jí)上課時(shí)間不同，輔導(dǎo)班里的學(xué)生涉及的學(xué)校班級(jí)都不同，肯定很難同步！我們的房租也到期了，如果繼續(xù)續(xù)交，資金這塊就開始有缺口了，只能寄希望于疫情盡快結(jié)束，恢復(fù)正常，才能闖過此次難關(guān)。希望友友們看到這篇文章，給我加油打氣，支持我度過難關(guān)，感謝大家??????

校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)冬，很快就會(huì)過去。我認(rèn)為這次疫情，對(duì)于校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。冬天過后春天已來，風(fēng)雨過后必見彩虹。

一、當(dāng)下疫情導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果是：因?yàn)槔г诩依铮芏嗟膶W(xué)生成績(jī)拉了下來，家長(zhǎng)們都非常著急。所以，疫情過后，教育機(jī)構(gòu)能夠正常的恢復(fù)教學(xué)活動(dòng)，會(huì)有更多的家長(zhǎng)把孩子送到教育機(jī)構(gòu)去，讓孩子進(jìn)行全方位的惡補(bǔ)。到那個(gè)時(shí)候，大量的學(xué)生涌入教育機(jī)構(gòu)，各個(gè)正規(guī)教育機(jī)構(gòu)都會(huì)賺得盆滿缽溢。我們會(huì)很快看到教育機(jī)構(gòu)的又一個(gè)黃金時(shí)代的到來。

二、當(dāng)下一些教育機(jī)構(gòu)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)方面的壓力撐不住了而關(guān)門，但是到了今年的暑假，我們可以預(yù)見：會(huì)如雨后春筍般涌現(xiàn)出大批的合規(guī)或者不合規(guī)的教育機(jī)構(gòu)。為什么？因?yàn)榻逃嘤?xùn)的市場(chǎng)額將會(huì)在今年暑假達(dá)到一個(gè)峰值。校外輔導(dǎo)這塊蛋糕，到了一個(gè)空前巨大的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)有更多的人虎視眈眈，垂涎欲滴。當(dāng)然，與之相對(duì)應(yīng)的，國家對(duì)教育機(jī)構(gòu)的新的規(guī)范政策與措施也會(huì)隨之而來。

三、這次疫情倒是讓更多的機(jī)構(gòu)看到了另外一個(gè)機(jī)會(huì)：那就是線上教學(xué)。我們要看到這次疫情之下線上教學(xué)的旺盛的生命力，我們了解到的一個(gè)情況，學(xué)而思網(wǎng)校在鄭州東區(qū)正在招兵買馬，蓄勢(shì)開張。線上教育形勢(shì)如火如荼。當(dāng)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)看到在線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，他們會(huì)轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，健全教學(xué)手段，壯大教學(xué)規(guī)模，給學(xué)生帶來更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)然，從另外一個(gè)角度來講，透過這次疫情長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)效果方面的有限性，線下面對(duì)面授課輔導(dǎo)可能會(huì)更受家長(zhǎng)歡迎。

四、否極泰來，所有的事物發(fā)展都有個(gè)反彈效應(yīng)。這個(gè)方面如同證券股票的市場(chǎng)走勢(shì)一樣：當(dāng)走勢(shì)達(dá)到一個(gè)最低谷的時(shí)候，必然會(huì)反彈，從而走向另外一個(gè)高峰。我們看彈簧也是這樣：你把彈簧壓到最低點(diǎn)的時(shí)候，他一定又會(huì)反彈到最高點(diǎn)。所以在目前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的低谷期，我們可以想象一下他的前景：又會(huì)是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。所以所有的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要把握住這一次機(jī)會(huì)。不要被一時(shí)的困難嚇倒。堅(jiān)持下來的，就是勝出者！堅(jiān)持到底就是勝利！

愿我們?cè)缛沼鲆姶禾欤糙A于教育的黃金時(shí)代！

我是“大師高考”，歡迎關(guān)注，歡迎更多互動(dòng)交流。

我也是一名機(jī)構(gòu)人，深有體會(huì)這次疫情帶來的影響，校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的嚴(yán)冬，很快就會(huì)過去。我認(rèn)為這次疫情，對(duì)于校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇。冬天過后春天已來，風(fēng)雨過后必見彩虹。

一、當(dāng)下疫情導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果是：因?yàn)槔г诩依铮芏嗟膶W(xué)生成績(jī)拉了下來，家長(zhǎng)們都非常著急。所以，疫情過后，教育機(jī)構(gòu)能夠正常的恢復(fù)教學(xué)活動(dòng)，會(huì)有更多的家長(zhǎng)把孩子送到教育機(jī)構(gòu)去，讓孩子進(jìn)行全方位的惡補(bǔ)。到那個(gè)時(shí)候，大量的學(xué)生涌入教育機(jī)構(gòu)，各個(gè)正規(guī)教育機(jī)構(gòu)都會(huì)賺得盆滿缽溢。我們會(huì)很快看到教育機(jī)構(gòu)的又一個(gè)黃金時(shí)代的到來。

二、當(dāng)下一些教育機(jī)構(gòu)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)方面的壓力撐不住了而關(guān)門，但是到了今年的暑假，我們可以預(yù)見：會(huì)如雨后春筍般涌現(xiàn)出大批的合規(guī)或者不合規(guī)的教育機(jī)構(gòu)。為什么？因?yàn)榻逃嘤?xùn)的市場(chǎng)額將會(huì)在今年暑假達(dá)到一個(gè)峰值。校外輔導(dǎo)這塊蛋糕，到了一個(gè)空前巨大的時(shí)候，勢(shì)必會(huì)有更多的人虎視眈眈，垂涎欲滴。當(dāng)然，與之相對(duì)應(yīng)的，國家對(duì)教育機(jī)構(gòu)的新的規(guī)范政策與措施也會(huì)隨之而來。

三、這次疫情倒是讓更多的機(jī)構(gòu)看到了另外一個(gè)機(jī)會(huì)：那就是線上教學(xué)。我們要看到這次疫情之下線上教學(xué)的旺盛的生命力。線上教育形勢(shì)如火如荼。當(dāng)傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)看到在線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)的時(shí)候，他們會(huì)轉(zhuǎn)變思路，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，健全教學(xué)手段，壯大教學(xué)規(guī)模，給學(xué)生帶來更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)然，從另外一個(gè)角度來講，透過這次疫情長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們會(huì)認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)效果方面的有限性，線下面對(duì)面授課輔導(dǎo)可能會(huì)更受家長(zhǎng)歡迎。

總之，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是公辦教育的必要補(bǔ)充是一定符合市場(chǎng)規(guī)律的。但是需要度過困難期，需要蛻變更符合市場(chǎng)規(guī)律

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是沒有寒暑假的，春節(jié)半個(gè)月的假期，一年有300多天工作日。疫情至今，整整兩個(gè)月不能正常教學(xué)，何時(shí)能正常恢復(fù)？還是未知數(shù)。課外機(jī)構(gòu)真正感受到春天里的寒冬。

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要兩大成本，教學(xué)點(diǎn)租金和聘用教師工資，半年不開張，血本無歸是板上釘釘。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)屬私營(yíng)性質(zhì)，政策上沒有扶持，生源多寡是創(chuàng)收的唯一渠道，資金薄弱的，倒閉是必然的。

安然度過‘’嚴(yán)冬‘’？主動(dòng)和房東協(xié)商減免租金，如果房東拒絕，可以借力政府權(quán)力。為防止骨干老師流失，適當(dāng)降低工資，必須要有老師的承諾，隨時(shí)上崗。

實(shí)在缺少資金堅(jiān)持，關(guān)門歇業(yè)。現(xiàn)在是特殊時(shí)期，是不可抗拒的違約，房東追究賠償法院也不會(huì)支持。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)計(jì)劃的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)挑戰(zhàn)計(jì)劃的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。