小升初培訓機構(gòu)廣告圖,小升初培訓機構(gòu)廣告圖片

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小升初到底需不需要上銜接班?

答:沒必要非要上銜接班,但是一定要借一套初一的課本,先提前預習一遍,了解一下初一要學的內(nèi)容和知識構(gòu)成,尤其是政史地生原來孩子沒有學過,提前翻看一下課本開學以后不至于太陌生,上手能快一些,進入狀態(tài)也就早一些!

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但是對于小學數(shù)學和英語比較差的學生建議孩子要上一下銜接班,主要因為這兩門課程前后銜接性和連續(xù)性很強,而且越來越難

數(shù)學要到小學學過的基礎知識,概念,公式,定律,如果孩子學的比較差,那么上了初中以后,就會和老師講課的進度脫節(jié),直接出現(xiàn)聽不懂老師講課寫不完作業(yè)的情況,當然同樣的問題也會出現(xiàn)在英語這門功課上,英語聽力太差也會聽不懂老師用英語講課,不認識單詞,這兩門主課會拖住孩子初中學習的后腿,詳細對話下圖所示

很多孩子小升初上了初一以后,成績出現(xiàn)直線下滑

因為一方面沒有提前預習初一內(nèi)容對初中的知識比較陌生,另一方面因為初中的難度系數(shù)要比小學難很多,而且要寫七門作業(yè)比小學翻倍增加,再加上第一次接觸政史地生,那很多孩子一時半會難以適應乘,找不到正確的學習方法和思路,成績由原來的小學可以考九十來分,上了初一以后只能考6、70分,詳細內(nèi)容下圖所示

小升初以后孩子要面對新的生活,新的學習和中考的壓力,初中不比小學,小升初可以免試就近入學,而初中則要面對改變命運的中考,

而現(xiàn)在中考只錄取一半學生,所以上了初中的孩子要比在小學更加努力的學習才能戰(zhàn)勝一半同齡人考上高中,可是很多孩子上了初中以后,還和小學別無兩樣,仍然是那么的貪玩那么的任性,每天回到家中就想玩游戲,看電視,從來也不主動去學習,認為中考和自己是兩回事結(jié)果成績越來越差,成為被中考分流的那一半學生

對于小升初的孩子,家長要用初三學生的學習標準來要求孩子,因為初一的基礎太差那么就會拖累初二拖垮初三,所以要讓孩子上了初中以后,早點點燃學習的發(fā)動機進入學習狀態(tài),在初中三年自始至終保持學習的動力不放松,后勁十足那么就可以順利的考上高中

尤其是小升初在普通初中上學的孩子,更應該努力學習,因為普通初中中考的升學率要比重點初中低不少。所以唯有下手更早,基礎更扎實才能考上心儀的高中。

以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》

小升初的銜接的不僅僅是知識,還有要養(yǎng)成應對初中應該具備的學習習慣更重要。

初中學習的內(nèi)容、學習方法、考試的內(nèi)容都會不同,題量更大,更注重能力的培養(yǎng),所以學習效率很重要,勢必對時間管理的要求更高。

首先,創(chuàng)設一個高度注意力集中的學習環(huán)境,摒除一切的干擾事物,比如電子產(chǎn)品、玩具等等。

其次,讓孩子自己學會安排時間,可以讓孩子安排一次家庭活動,可以讓孩子利用番茄鐘管理時間法,進行高效率學習。

當然,如果孩子小學階段知識掌握得不好,可以趁暑假系統(tǒng)地復習,把該做的語文知識積累做起來。也可以對初一的內(nèi)容進行大體地預習,提早背背語文詩句,英語單詞之類的,而不是先去補習班學一遍,這樣開學了,覺得自己學過反而不認真聽了,上課認真聽的習慣就會破壞了,等后期難起來也就沒有聽的習慣了。

關(guān)鍵看,有沒有合適的課程和老師。

有好老師和對應的課程,就上。

沒有的話,不要跟風,不要上。

我用12年的教學經(jīng)驗分析一下這個問題。

從本人教育的經(jīng)驗觀察來看,小學到初中的過渡期很重要!

小學階段......

知識深度淺,很多家長能輔導。孩子年齡小,在小區(qū)內(nèi)或小區(qū)附近玩耍,自由度低。

所以,很多孩子,小學階段在很多綜合約束的情況下,成績還不錯。

初中階段......

小升初上不上完全看個人,但需要考慮以下因素

1.你的孩子是什么水平,他的成績是否優(yōu)秀?他的基礎如何?

如果說你的孩子成績特別差,在小學三年級之后,平均分沒有達到85分以上,那么他必須參加小升初的銜接班。一般情況下,初一的時候,各學科都會較快重新梳理一遍小學的基礎知識。并且從這些基礎知識里面延伸到初中的知識,如果小學的知識沒有掌握好,那初中的知識就更沒有辦法掌握,別人是學習從小學的知識里延伸到初中的認識,他還在努力搞懂小學的知識。

2.你希望你的孩子能學到什么水平?

如果你只是希望你的孩子能夠順利地讀完初中,至于未來后期的發(fā)展是讀職高還是高中都不那么重要,那么可以不參加銜接班。如果你希望你的孩子能讀一個重點高中,未來讀一個好的大學,那么就一定要參加銜接班,別人都在學,只有你孩子不學,一分甩掉多少人,已經(jīng)是老生常談的話題了。

3.孩子的學習習慣

很多家長問我現(xiàn)在小學的題初中的題都那么難嗎?其實并不是難,而是孩子沒有養(yǎng)成一個好的學習習慣,沒有一個好的學習習慣,自然沒有一個好的學習方法在學習的過程中就拖延又馬虎。很多家長忙于賺錢沒有時間輔導孩子學習,如果不參加一個好的銜接班培養(yǎng)一個良好的學習習慣,初中課程增加,難度加大,更是無法跟上。但是如果孩子的學習習慣非常好,非常有自控力,能夠抵制誘惑,安安心心地寫作業(yè),那么相信他不去上銜接班,他也能夠跟得上。

4.經(jīng)濟水平

現(xiàn)在的培訓機構(gòu)特別多,現(xiàn)在班型有一對一,一對多,小班教學,大班教學。不同類型的輔導有會有不同的價格,所以在這個基礎上還需要考慮一些經(jīng)濟因素,如果家里很有錢,那么可以考慮一對一,如果家里經(jīng)濟實力不是那么好,可以考慮大班教學。

5.孩子是否抵制學習?

其實,這個說的就是孩子的心理,如果說孩子特別抵制學習,那么這個時候上補習班只是適得其反,讓孩子更加討厭學習與其讓他上銜接班,不如讓他參加一些可以培養(yǎng)學習習慣的興趣班,如畫畫鋼琴,與孩子交心,使其不再抵抗學習,漸漸地引導她對學習產(chǎn)生興趣。孩子的心理健康遠大于學習。

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