大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)典型案例通報(bào)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)典型案例通報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

教育部通報(bào)處理8起教師違反師德師風(fēng)的典型案例，教師如何自保？

任何行業(yè)都一樣，做好自己的事，講究職業(yè)道德，盡量將工作當(dāng)事業(yè)來做。對(duì)于教師這一特殊行業(yè)，重點(diǎn)做好以下兩方面。

一、拒絕有償家教。雖然我反對(duì)一刀切地禁止有償家教，認(rèn)為應(yīng)該禁止一切不道德的有償家教，但還是建議每一位教師拒絕一切有償家教，就算有家長求你出山也得三思后行。

如果非得出山，無法拒絕一一比如親朋好友找你幫忙，那也得注意。首先，家長的人品要可靠，不會(huì)因?yàn)樾Ч_(dá)不到預(yù)期而告你，也不會(huì)在外面宣傳找了你補(bǔ)課，否則你就隨時(shí)有被舉報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。其次，孩子的基礎(chǔ)和天份不可太差，否則很難提高，沒有效果，風(fēng)險(xiǎn)就大很多，不但得不到感謝，還可能被舉報(bào)。所以，還是不碰為上，雖然你有時(shí)有種眼睜睜看著一個(gè)病人死去而自己覺得可以救他卻不能的感覺，但這不是你的錯(cuò)，你也有無奈的時(shí)候。

二、絕對(duì)不要體罰學(xué)生。就算你再恨鐵不成鋼，也不能去體罰學(xué)生，因?yàn)椴皇悄愕暮⒆?，就是自己的孩子要體罰一下也得回家里去罰[捂臉]。

三、絕對(duì)不能做不該做的事。比如侵犯學(xué)生之類，這種教師理上馬上清理門戶，永遠(yuǎn)不可再入！違法犯罪的事絕對(duì)不要做，不論你當(dāng)不當(dāng)教師！

四、盡量少抗?fàn)幰恍┎豢茖W(xué)的但大家都在做的事情。

比如題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育，這顯然不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，甚至是斷送天才的前程。但是，你不搞別人搞，你注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，結(jié)果你的學(xué)生成績上不去，你的??少了，但你的學(xué)生再到別人手上一榨，可能成績還直線上去了，最終大家都會(huì)認(rèn)為你不會(huì)教，你就有十張嘴也辯不清楚了。

又如，各種形式主義的記錄，盡管各種工作有沒有做要實(shí)事求是，而不能因?yàn)橛杏涗浘褪亲隽耍瑳]有記錄就是沒有做。但是，很多用pg思考的人就是要記錄，所以，你得將記錄做好，以防萬一。因?yàn)榫退隳阏鎸?shí)工作做到再到位，也有倒霉的時(shí)候，比如你的學(xué)生溺水身亡了，雖然走法律程序你應(yīng)該無責(zé)，而且平常你也常常教育學(xué)生防溺水等各種安全常識(shí)，但你沒有記錄，這個(gè)不是把柄的把柄最終也會(huì)讓你不死也要脫層皮。所以，這些工作盡管很令人惡心也得去做好。

教師是靈魂工程師，師德是第一位的。沒有師德，一切都是妄言。

國家教育方針里面最重要的一句話是“立德樹人”！教師自身的德先立起來，才能立學(xué)生之德。

教師如何自保？自保太中性了，太沒有底氣了。要想不違背師德，我們要從中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中去汲取養(yǎng)分。我分享以下幾個(gè)方法。

1.要愛崗敬業(yè)，樹忠于教育之心。

“干一行，愛一行”這是做人做事的一種態(tài)度，如今一些教師卻在其他行業(yè)職業(yè)福利待遇的誘惑下，見異思遷，迫不及待的轉(zhuǎn)行跳槽，有的教師還大搞副業(yè)，甚至因“財(cái)”施教，日常工作也敷衍塞責(zé)，草草應(yīng)付。缺乏甚至丟失了愛崗敬業(yè)這一教師最基本的職業(yè)精神，沒有榮譽(yù)感、事業(yè)感和使命感，更談不上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守，忠于教育這項(xiàng)平凡而又偉大的事業(yè)。

“敬業(yè)事業(yè)”應(yīng)是教師的通行證，“春蠶蠟燭”應(yīng)是教師的風(fēng)采錄，“鞠躬盡瘁”應(yīng)是教師的座右銘。今天我們提倡的實(shí)干精神、工匠精神、追求卓越、辦人民滿意的教育等正是愛崗敬業(yè)精神這一傳統(tǒng)文化精神在新時(shí)代孕育出的新內(nèi)涵。教師作為文化的傳播者，理應(yīng)走在時(shí)代的前列，傳承敬業(yè)樂業(yè)的傳統(tǒng)文化，以垂范世人，感化世人。

2.要身體力行，有熱愛學(xué)生之情。

一是事必躬親。教師育人過程中，身教重于言傳，行動(dòng)勝于說辭。因?yàn)閷W(xué)生成績的提高和個(gè)人素質(zhì)的提升不可能只靠課堂講解就能完成。教師要在教授學(xué)生的過程中親力親為，不能“光說不練假把式”，而是要從“給我上”轉(zhuǎn)變到“跟我來”，做到言行一致，表里如一，使學(xué)生“安其學(xué)而親其師，樂其友而信其道。”

二是愛生如子。如今一些教師哪個(gè)學(xué)生送禮，就對(duì)哪個(gè)孩子多加教誨，反之，則不聞不問，這就把教育當(dāng)成了買賣。愛學(xué)生就要像愛自己的孩子一樣，充滿關(guān)懷之情，贊美之情和愛護(hù)之情，且不掛在嘴邊，而是記于心間，見于行動(dòng)，做學(xué)生的朋友、醫(yī)生和伯樂，使師生關(guān)系融洽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)典型案例通報(bào)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)典型案例通報(bào)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。