大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于遠離無證培訓機構教案的問題，于是小編就整理了2個相關介紹遠離無證培訓機構教案的解答，讓我們一起看看吧。

今年32歲了，培訓機構做不下去了，該怎么辦呀？

我也是做培訓機構的，說實在的，當前疫情時期非常難，我們也是想盡一切辦法渡過難關。如果你現在已經資金不允許你繼續(xù)“扛”下去，我建議你先縮小規(guī)模，留得青山在，不怕沒柴燒。

疫情過后，相關部門對培訓機構的要求只會更加嚴格，各種檢測設備，各種情況匯報。

所以，即使學生開學，也沒有普通人想的迎來一波爆發(fā)期。

當然教育是不可能被線上機構和線上平臺取代的，通過這次疫情的網課質量就能證明很多問題了。

加油，每一個堅守在教育路上的人都值得敬佩。

跟你同齡，同行業(yè)。理解你目前的處境。

我相信你做教育這個行業(yè)不僅僅是為了賺錢，你是熱愛這個行業(yè)的，愛教學，愛學生。

所以我給你的建議是——堅持！

1.你不是一個人，你有志同道合的小伙伴。問問能否一起分擔。

2.轉戰(zhàn)線上，跟每一個家長好好溝通，能上一節(jié)是一節(jié)。

3.乘此機會，換一個符合消防的場地。正規(guī)辦學才是長久之計。

4.問問家里人能否借點錢，或者跟銀行借，這幾個月最多虧30萬左右，相信你明年可以賺回來。

5.虧是因為你之前做的不夠好，反思問題出在哪里。

作為同齡人并且同是教培機構負責人，非常理解你當下的心情，疫情期間很多教培機構紛紛選擇倒閉，而我選擇在疫情期間開了第四家校區(qū)，這里有幾個點和你分享一下，希望可以共勉。

一、教培機構不是作坊，運營不是兒戲。很多教培機構規(guī)模不大，三個老師一商量就租房掛牌收學生。即使人數少也要在運營上做好分工，有對外的市場營銷及公關人員，有對內教務后勤人員，還有核心教學人員。人數再少也要像運營公司一樣規(guī)范運作，千萬不要把教培機構當成小作坊一樣生存。

二、抱團取暖，合作共贏。2019年6月16日我的第一家校區(qū)開業(yè)，到2020年5月12日第四家校區(qū)開業(yè)，除了第一家校區(qū)是我們獨立運作的校區(qū)，其他的校區(qū)均為合作式校區(qū)。雙方共同運營利潤分層。尤其是偏教學的機構，一定要和運營能力不錯的團隊合作，尺有所長寸有所短，取其所長略其所短！

三、放下身段，活下去！說到的這里倍感沉重但還是有滿滿的幸福感和成就感的。在教培機構看不到復工希望的時候，賬戶上真的沒有一分錢再給員工發(fā)工資了，我就帶著所有的員工一起走上自救的道路。我們到處找貨源開始賣衣服。我們每天上午整理教具，教案，積極為復工做準備，下午開始定貨、提貨、理貨、賣貨、發(fā)貨，晚上擺地攤賣貨。每天從早8點到凌晨12點，即辛苦又充實！我們自救7天共盈利1萬余元。雖然我們在做教育，情懷很重要，面子也很重要，但是活下去比什么都重要！

總之，做好規(guī)劃，遵守行業(yè)相關規(guī)定，腳踏實地一定可以做好！

創(chuàng)業(yè)不容易，你先想一想，問問自己，想要什么，你的目標又是什么，能不能做到，需要靠什么力量才能完成你的目標。然后再做決定吧！

第一，你可以考慮合資，找別人合伙一起開培訓機構，有錢了，找合規(guī)的地方，辦證。

第二，你就放棄吧！然后去教書。或許能憑借自己的力量去成為別的機構的合伙人。

如何看待教育部規(guī)定中小學教師上課不講后到教育機構講，取消教師資格？

2018年2月，教育部出臺了一系列文件，其中一條規(guī)定:中小學教師若上課不講的內容，留到教育補課機構去講，則嚴肅處理，直至取消教師資格。

說實話，我真為教育部出臺的這一文件拍手叫好！現在很多課外培訓機構為了商業(yè)利益，為了吸引學生、擴大招生，故意違規(guī)操作，頂風而上，暗中聯合學校內一些教學一線任課教師敗類，不顧師德，謀取私利，專門課上不講，補課亂講。同時嚴重擾亂了學校正常教學秩序，散布學校的各種負面謠言，使得學生及家長不信任學校教學，勾引在校學生到校外培訓機構去補課。

一般說來，很多校外培訓機構內，如果沒有這幾個在職的教學一線任課教師，根本就沒有幾個學生愿意去補課。因為校外培訓機構內，大多數是一些在校學業(yè)并不好的大學生，以及一些社會無業(yè)游民。

現在各地區(qū)教育主管部門都在嚴厲打擊在職任課教師辦班補課，或是到校外培訓機構任課，一經舉報查實，立即處分。力爭還社會一個朗朗乾坤，同時也為絕大多數不違紀辦班補課，不違規(guī)到培訓機構兼課的教師正名譽，絕不能讓絕大多數尊紀守法的教師為極個別違規(guī)違紀的教師和培訓機構背黑鍋。

沒有需求就沒有市場，這一學生集體補課現象還需要社會與政府通力合作，認真監(jiān)督監(jiān)管，才能逐步扭正風氣。

(當然，凡事不可絕對一刀切，個別差生上課實在理解掌握不了，找其他名師單補，不在此打擊范圍。畢竟家庭條件若較好，孩子就不應該放棄)

到此，以上就是小編對于遠離無證培訓機構教案的問題就介紹到這了，希望介紹關于遠離無證培訓機構教案的2點解答對大家有用。