大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉報(bào)青島的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉報(bào)青島的解答，讓我們一起看看吧。

青島一舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人疑“圈錢跑路”，家長(zhǎng)：今年的課程還沒(méi)上完，預(yù)存學(xué)費(fèi)也不給退, 你怎么看？

根據(jù)海報(bào)新聞報(bào)道，簡(jiǎn)單回顧一下事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)：

2018年9月7號(hào)，青島市民周女士給孩子在快樂(lè)舞藝舞蹈培訓(xùn)中心（天目山路50號(hào)）報(bào)名學(xué)舞蹈，一年學(xué)費(fèi)3600元，2019年9月6日到期。

2019年元旦，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師通知周女士，學(xué)校搬遷至金石國(guó)際廣場(chǎng)A座12樓。并動(dòng)員她預(yù)存學(xué)費(fèi)，承諾交一年送一年，交半年送半年，同時(shí)贈(zèng)送寒暑假班。

于是，周女士就預(yù)存了一年學(xué)費(fèi)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人給開了一張收據(jù)，日期是2019年1月5日。 課程到2020年9月6日；如果再加上贈(zèng)送的一年課程，時(shí)間應(yīng)該到2021年9月6日。

到了2019年7月底，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)卻突然停課了。8月2日有一名家長(zhǎng)問(wèn)明天是否上課，負(fù)責(zé)人給出的回復(fù)是：八月份放假一個(gè)月，九月初正常上課。

8月28日，這名負(fù)責(zé)人突然在群里發(fā)消息：孩子們的上課地點(diǎn)從本周末開始改到麥凱樂(lè)東門（圣軒舞蹈）繼續(xù)舞蹈課的學(xué)習(xí)，學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度都已經(jīng)對(duì)接好。

8月31日是周六，到了正常的上課時(shí)間，周女士帶孩子來(lái)到青島圣軒國(guó)際舞蹈學(xué)苑，工作人員卻告訴她只負(fù)責(zé)免費(fèi)接受生源，沒(méi)有收到學(xué)費(fèi)，現(xiàn)在可以上課，但到年底需要重新交費(fèi)。

青島給教師有償補(bǔ)課、畫紅“杠”將被征信列入失信名單合理嗎？

這個(gè)話題其實(shí)不是什么解決不了的事情，而是利益鏈在作梗，檢查者看到了視而不見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道骨干教師業(yè)余時(shí)間有償補(bǔ)課，處分了開除了課程怎么辦？難上加難！有領(lǐng)導(dǎo)的眼線，告訴有關(guān)人員地點(diǎn)今天大檢查，千萬(wàn)不要撞上槍口，不好收拾！已經(jīng)心甘情愿好不容易補(bǔ)上課了，舉報(bào)就處理，傻瓜蛋嗎？如此這般，什么屢禁不止 ，這樣的環(huán)境，肯定是解決不了的。

明顯不合理，老師為什么不能靠自己的勤勞的雙手掙錢養(yǎng)家呢，有償補(bǔ)課有何不可，但要有區(qū)分，自己辦班的不可以，涉嫌經(jīng)營(yíng)，但在跟自己無(wú)關(guān)的現(xiàn)在機(jī)構(gòu)上課，應(yīng)該是可以的，由于一部分老師惡劣的行為導(dǎo)致人們對(duì)老師補(bǔ)課存在反感，實(shí)際上如果老師不涉及經(jīng)營(yíng)，不涉及與教育機(jī)構(gòu)掛鉤，那么是可以有償補(bǔ)課的

我記得不久前國(guó)家出臺(tái)了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員可以兼職的決定，為什么教師不能兼職做輔導(dǎo)呢？教師不是事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員嗎？教師自己不能辦班做輔導(dǎo)，那么加入其他輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做業(yè)余輔導(dǎo)可以嗎？家長(zhǎng)自動(dòng)要求教師給予輔導(dǎo)，給予適量報(bào)酬可以嗎？不然，一些孩子接受課堂教學(xué)能力差，家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或者沒(méi)有能力輔導(dǎo)的怎么辦？家長(zhǎng)只能放棄自己家孩子嗎？不明白為什么給學(xué)生補(bǔ)課會(huì)被列入失信名單，不可思議。

青島給教師有償補(bǔ)課、畫紅“杠”將被征信列入失信名單合理嗎？

我們先來(lái)了解這個(gè)問(wèn)題提出的背景：

青島市教育局印發(fā)《全市普通中小學(xué)辦學(xué)行為負(fù)面清單》和《全市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為負(fù)面清單》，在全市中小學(xué)校實(shí)施負(fù)面清單管理制度，為學(xué)校設(shè)置行為底線，為學(xué)校自主辦學(xué)劃定清晰的范圍。

在這個(gè)通知之下，學(xué)校教師有償補(bǔ)課被劃入了負(fù)面清單之中。

看到這個(gè)背景之后，我們?cè)俜催^(guò)來(lái)看問(wèn)題將被征信列入失信名單，這個(gè)失信名單與負(fù)面清單似乎不是一個(gè)意思。所以，失信名單是不是與負(fù)面清單意思相同，還令人懷疑。

對(duì)此，暫不多說(shuō)，但是學(xué)校教師有償補(bǔ)課的行為被納入負(fù)面清單的做法，是值得肯定和支持的。

最近一位金老師，私下組織有償補(bǔ)課，學(xué)生家長(zhǎng)找其理論，金老師還讓自己的老公出面將家長(zhǎng)打了一頓。

這樣的案例就是學(xué)校老師有償補(bǔ)課發(fā)展到一定程度后的惡果。家長(zhǎng)有求于老師，孩子的學(xué)習(xí)受制于老師，到底是補(bǔ)課還是不補(bǔ)課，家長(zhǎng)心中的秤也要反復(fù)稱量的。開除金老師這種胡作非為的老師、處罰打人家屬是對(duì)惡劣行為的有效懲治。

再一個(gè)說(shuō)法，老師利用職務(wù)之便，開展有償補(bǔ)課的行為，與我們參加單位工作，利用職務(wù)之便擴(kuò)起貪污受賄沒(méi)有什么本質(zhì)的不同。

所以，青島教育局對(duì)教師有償補(bǔ)課的管理納入負(fù)面清單的管理是符合社會(huì)意愿，也是合情合理的事情。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉報(bào)青島的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉報(bào)青島的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。