大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)剛?cè)肼毜睦蠋煹膯栴}，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)剛?cè)肼毜睦蠋煹慕獯穑屛覀円黄鹂纯窗伞?/p>

教育行業(yè)內(nèi)，學(xué)校對(duì)剛進(jìn)入工作的教師一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？

對(duì)于新教師，有規(guī)定必須要完成一定學(xué)時(shí)的職業(yè)培訓(xùn)，包括教師基本教學(xué)技能，班主任技能以及學(xué)生心理學(xué)等一系列的培訓(xùn)。線上和線下相結(jié)合的培訓(xùn)有很多，線下的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)一般會(huì)安排在周末或者寒暑假。每位教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)每年都有，每年必須規(guī)定完成一定的學(xué)時(shí)，包括公需課培訓(xùn)（至少18個(gè)學(xué)時(shí)），專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（一般至少54個(gè)學(xué)時(shí)）。正所謂活到老，學(xué)到老，對(duì)于教師更是這樣，必須不斷的去更新教育教學(xué)理念，才能更好的適應(yīng)教學(xué)改革的需要。

學(xué)校一般都會(huì)針對(duì)新入職的教師開展一系列的培訓(xùn)工作，主要目的是通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平，理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，形成教育教學(xué)能力，提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

我們學(xué)校一般開展以下培訓(xùn)內(nèi)容：

一、師德修養(yǎng)培訓(xùn)

著眼于加強(qiáng)新教師對(duì)當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。

二、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。

三、教學(xué)技能培訓(xùn)

著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。

對(duì)新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽課感想;指導(dǎo)教師聽新教師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)(布置、批改、檢查)輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。

培訓(xùn)完成后還會(huì)組織相關(guān)考核：考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核多采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。

對(duì)新入職的教師有哪些方面的培訓(xùn)：

一、對(duì)于新入職的教師，基本上每個(gè)縣的教育局和教師進(jìn)修學(xué)校，都會(huì)針對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)，主要從師德師風(fēng)、備課上課流程、處理學(xué)生關(guān)系、處理與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通問題，一般培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)星期。

二、學(xué)校對(duì)于新教師也會(huì)從教學(xué)、班主任工作等方面進(jìn)行，因?yàn)樾陆處熑肼毣旧鲜窃诎嗽碌祝@個(gè)時(shí)候也是新學(xué)期開學(xué)時(shí)間，按照上級(jí)要求，基本上每個(gè)學(xué)校都要對(duì)全體教師，進(jìn)行一個(gè)星期左右的培訓(xùn)，從思想及技能方面進(jìn)行培訓(xùn)。開學(xué)后，基本上學(xué)校教務(wù)及政教會(huì)召集新教師，從班主任工作，教學(xué)方面進(jìn)行培訓(xùn)。還會(huì)指定一名老教師做為師傅，進(jìn)行傳幫帶，每個(gè)學(xué)期要完成多少聽課，要上多少公開課，通過聽課上公開課來提高新教師的教學(xué)水平。

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