培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題如何解決

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題的解答,讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),已學(xué)了好久,有次問(wèn)老師不會(huì)的,他不愿教怎么處理?

我也是一名老師,出現(xiàn)這類問(wèn)題,一般幾種情況:

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題如何解決

1、這種類型的知識(shí)點(diǎn)或者題目老師在課上已經(jīng)講過(guò)了,你也說(shuō)自己在那里學(xué)習(xí)一段時(shí)間了,那么老師也是很熟悉了,所以老師知道你應(yīng)該沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,所以希望你自己去思考。但是這種情況下,老師最好是引導(dǎo)學(xué)生回憶之前的教學(xué)內(nèi)容,并適時(shí)教育學(xué)生一定要認(rèn)真聽(tīng)講重難點(diǎn)。畢竟很多學(xué)生就是上課注意力不集中,老師的耐心就很重要了。

2、學(xué)生確實(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,但是還是不會(huì)的,去問(wèn)老師卻得不到幫助,那就是老師的個(gè)人問(wèn)題。可能涉及到當(dāng)天老師狀態(tài)不好或者情緒不好,老師沒(méi)有自我控制好。這些問(wèn)題可以向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反映,畢竟家長(zhǎng)也是花錢(qián)讓孩子學(xué)知識(shí)的,而教育機(jī)構(gòu)也需要幫助老師疏導(dǎo)一些問(wèn)題。當(dāng)然這種情況在我看來(lái)應(yīng)該是極少數(shù)的。正常情況下選擇老師的職業(yè)都是有愛(ài)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的,不會(huì)不去幫助學(xué)生。

3、學(xué)生選擇在外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),自然是希望有更高的提升,所以建議孩子們?cè)诩乙崆翱偨Y(jié)好一周的問(wèn)題,難題等,輔導(dǎo)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講重難點(diǎn),然后針對(duì)性的把自己的難點(diǎn)都問(wèn)問(wèn)老師,讓老師幫助你疏導(dǎo)思路,而不是按部就班的只會(huì)聽(tīng)不會(huì)問(wèn)。

最后希望孩子們都能如愿進(jìn)入自己喜歡的學(xué)校,都有美好的未來(lái)!—陶老師


這個(gè)情況很有可能這個(gè)老師是機(jī)構(gòu)外聘的老師,或者是合作的老師,合作老師收益有很大一部分是賺課時(shí)費(fèi)的,我本人也是做校外培訓(xùn)的,這種情況見(jiàn)過(guò)不少,老板在或不在就是兩個(gè)樣子。家長(zhǎng)一定要了解情況找到主要負(fù)責(zé)人投訴一投訴一個(gè)準(zhǔn)。

各人經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,可以讓家長(zhǎng)與老師溝通。為什么不教。是孩子學(xué)不會(huì),老師不愿交,還是老師教孩子不怎么認(rèn)真聽(tīng),老師不愿交。抑或是老師偷懶等。弄清楚原因后與輔導(dǎo)班領(lǐng)導(dǎo)溝通,對(duì)癥下藥,誰(shuí)責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé),目的是讓孩子能學(xué)到東西。


在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),不會(huì)的問(wèn)題向老師提問(wèn),老師卻沒(méi)有回答,是因?yàn)槔蠋煻加凶约旱慕虒W(xué)方案,提出的問(wèn)題老師沒(méi)有給予解答,一般會(huì)在以后上課時(shí)間給學(xué)生講解。

以前,看過(guò)一篇國(guó)外幽默,講的是:

從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的兒子在父親的診所給人看病,興致匆匆地告訴自己的父親,他把父親幾十年都沒(méi)看好的病人給治好了。他父親就說(shuō):“如果病人一來(lái),我就把病治好,你上大學(xué)的學(xué)費(fèi)從哪來(lái)啊”。

現(xiàn)在明白為什么有問(wèn)題不給解決的根源了吧?

選擇培訓(xùn)先要看自己的實(shí)際情況。

培養(yǎng)班學(xué)習(xí),不同于學(xué)校教育。學(xué)校的目的是教書(shū)育人,這方面和培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的目的,可以說(shuō)大相徑庭。所以,在選擇培訓(xùn)之前就需要先了解自身情況。

  1. 自己要有一定程度的自學(xué)能力。
  2. 在培訓(xùn)之前,要找好答疑的途徑。
  3. 在培養(yǎng)期間,要有充沛的學(xué)習(xí)時(shí)間。

只有自身能夠做到這些,才可以參加培訓(xùn),不然,不說(shuō)浪費(fèi)金錢(qián),也浪費(fèi)時(shí)間,又不會(huì)達(dá)到自己培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)目的目標(biāo)要明確。

想要參加培訓(xùn),無(wú)外乎以下幾種目的:

  1. 鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí),查漏補(bǔ)缺。
  2. 自己已經(jīng)具備能力但缺少證書(shū)證明。
  3. 知識(shí)技能學(xué)習(xí)。

無(wú)論以什么樣的目的參加培訓(xùn),都要清楚培訓(xùn)結(jié)束自己要達(dá)到什么目標(biāo),這決定了什么形式的培訓(xùn)才適合自己,參加哪種培訓(xùn)班才會(huì)更快達(dá)到自己目標(biāo)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要選擇自己適合的教學(xué)形式。

現(xiàn)在許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu),表面看起來(lái)都差不多,但是,培訓(xùn)形式卻多種多樣。大班上課、小班上課或者一對(duì)一輔導(dǎo),多種形式并存,但效果完全不同。要依據(jù)自己目的,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

所以,參加培訓(xùn),目的一定要明確,如果不能達(dá)到自己的目的,就要果斷選擇其他學(xué)習(xí)方式或者另外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),猶豫不決的話,損失的不僅是金錢(qián),還有寶貴的時(shí)間。

你怎么看很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量不足,虛假宣傳,騙人錢(qián)財(cái)誤人子弟?

我們這里政府電視問(wèn)政上專門(mén)講過(guò)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)泛濫的現(xiàn)象,據(jù)了解,課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于商業(yè)性質(zhì),由工商部門(mén)進(jìn)行監(jiān)管,教育局是無(wú)權(quán)監(jiān)管的。但工商部門(mén)又無(wú)法確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量,頂多只能從是否有營(yíng)業(yè)執(zhí)照等方面進(jìn)行監(jiān)督,因此課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是鉆了很大的空子的。后來(lái)這種情況怎么處理就不太清楚了。

感謝題主邀請(qǐng)。課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)確實(shí)存在師資力量不足以次充好的現(xiàn)象。分析原因,有以下兩點(diǎn)。

一、假期課外輔導(dǎo)需求旺盛,而教師資源有限,會(huì)出現(xiàn)短時(shí)間內(nèi)供需不平衡。而輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)其實(shí)就是生意。學(xué)生來(lái)報(bào)名,就是生意來(lái)了,生意來(lái)了哪有往外推的道理?但是沒(méi)有好老師怎么辦?只能聯(lián)系業(yè)務(wù)水平低的老師或者大學(xué)生,以次充好。因?yàn)闄C(jī)構(gòu)的最終目的是盈利。即使雙方簽有協(xié)議,最終學(xué)生成績(jī)沒(méi)有提高,也不會(huì)全額退款,機(jī)構(gòu)還是有利潤(rùn)的。

二、部分機(jī)構(gòu)為了壓縮成本以次充好。好老師課時(shí)費(fèi)一般較高。機(jī)構(gòu)為了賺取更多利潤(rùn)有可能聘用水平低的老師,壓縮支出。這樣做的機(jī)構(gòu)比較少,畢竟長(zhǎng)期來(lái)看,聲譽(yù)帶來(lái)的利潤(rùn)要比壓縮成本利潤(rùn)高很多!

下面我分析下家長(zhǎng)和學(xué)生如何選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師。

機(jī)構(gòu)一般會(huì)安排試聽(tīng)課,這都是完全免費(fèi)的。試聽(tīng)的時(shí)間在半小時(shí)到一小時(shí)之間。學(xué)生和家長(zhǎng)可充分利用這段時(shí)間了解老師的教學(xué)水平教學(xué)風(fēng)格工作態(tài)度。

這里教家長(zhǎng)一個(gè)小技巧。去試聽(tīng)之前可以讓孩子挑幾個(gè)難題,提前讓孩子看下答案。試聽(tīng)時(shí)問(wèn)問(wèn)老師,如果老師能輕松作答,并且講解清楚,一般情況下這樣的老師的業(yè)務(wù)水平算是過(guò)硬的!

最后感謝大家關(guān)注:中學(xué)物理老師!

到此,以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資問(wèn)題的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。