大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師水平太差的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師水平太差的解答，讓我們一起看看吧。

教育減負(fù)后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)失業(yè)的老師何去何從？

你放心吧，教育機(jī)構(gòu)失業(yè)的老師畢竟是少數(shù)，你不要以為教育減負(fù)就沒人補(bǔ)課了，很多老師就得失業(yè)了，告訴你，其實(shí)反對(duì)補(bǔ)課的都是窮人，有錢的人照樣請(qǐng)老師補(bǔ)課，并且越禁止補(bǔ)課的學(xué)生越多！再說了，就算真的沒有學(xué)生報(bào)培訓(xùn)班上課，東方不亮西方亮，總不會(huì)一個(gè)大活人只能等著餓死！不過，從你的問話里面，我看出你的心理是巴不得培訓(xùn)班的老師失業(yè)，成為叫花子。

我在杭州輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教數(shù)學(xué)，遇到這樣的事情，深有體會(huì)。下面結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來回答這個(gè)問題。

對(duì)！在這么嚴(yán)苛的環(huán)境下，我們那個(gè)小小輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)不但沒有倒閉，而且逆市擴(kuò)大。重新注冊(cè)新的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又租下一層樓。老板也是非常看好未來，感覺競(jìng)爭(zhēng)壓力小許多。

如果題主看到是這樣的情況，就不會(huì)問培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師何去何從了。

因?yàn)榕嘤?xùn)市場(chǎng)非常的大，也非常火熱。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)確實(shí)倒閉了，那老師可以去其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呀。正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)趁勢(shì)擴(kuò)大的。奧數(shù)禁止了，其他培訓(xùn)業(yè)務(wù)可以加快擴(kuò)大的。那么奧數(shù)老師就面臨轉(zhuǎn)向數(shù)學(xué)或小升初的培訓(xùn)了。

我遇到的很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，其實(shí)都沒有長(zhǎng)久在做的打算。他們?cè)谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)都是一個(gè)過渡而已，到時(shí)候會(huì)去公辦或者民辦學(xué)校，這才是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師真正想走的路。所以說，教育減負(fù)后，很多培訓(xùn)老師并沒有多大影響，只會(huì)加快進(jìn)入學(xué)校教書。

我遇到不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，只是一時(shí)找不到工作，來做做而已。時(shí)機(jī)成熟就會(huì)離職，去做自己專業(yè)的工作，也有通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)轉(zhuǎn)行的。還有時(shí)機(jī)成熟就去創(chuàng)業(yè)，或者遇到一份工資待遇不錯(cuò)的就離開了。

我見到的，我了解的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師很少干的長(zhǎng)久的。除非是老板以及負(fù)責(zé)人或合伙人等等。真正只是做老師的，心里沒法踏踏實(shí)實(shí)做的，是沒有保障的。隨時(shí)都可以開除，這個(gè)我見到很多。

說了這么多，可否解除心中一點(diǎn)疑惑？還有什么不了解的歡迎留言，評(píng)論，交流。

只要國(guó)家堅(jiān)持應(yīng)試敦育以分?jǐn)?shù)取人，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)永遠(yuǎn)不會(huì)倒閉的，而且會(huì)越來越多，只不過由公開轉(zhuǎn)入地下。公辦學(xué)校老師少，學(xué)生多，老師顧不過判作業(yè)。比如，有的小學(xué)校英語老師少，一個(gè)老師帶6個(gè)班，他那有時(shí)間給學(xué)生判作業(yè)呡？所以有的學(xué)生不做作業(yè)老師也不管不過問，家長(zhǎng)不懂英語輔導(dǎo)不了，學(xué)生考試不及格，學(xué)校又不給補(bǔ)習(xí)，怎么辦，只能上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。公辦學(xué)校必須要解決這些問題，現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，如果讓學(xué)校老師補(bǔ)課，必須付費(fèi)才行，否則設(shè)人愿意給補(bǔ)課，人家在外面補(bǔ)課報(bào)酬高，在本校補(bǔ)課沒報(bào)酬或少報(bào)酬，老師們都不會(huì)干的。敎育部必須要有良策。否則培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是制止不了的，由公開轉(zhuǎn)入秘密。家長(zhǎng)們也無奈，為了孩子也要補(bǔ)。

目前市場(chǎng)上的教育機(jī)構(gòu)多如牛毛，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。教育部不斷在下文要求教育培訓(xùn)不能變成變相補(bǔ)習(xí)學(xué)科知識(shí)。但是不能否認(rèn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是為教育做出過貢獻(xiàn)的。由于教育資源的有限，很多中小學(xué)無法開展藝術(shù)，體育類培訓(xùn)，相反，校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺做的很好。

當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力不一，有的證件不齊。但是也有很有教學(xué)實(shí)力，有品牌保障的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如新東方就是例子，這樣的機(jī)構(gòu)是不會(huì)倒閉的。

很多藝術(shù)培訓(xùn)類機(jī)構(gòu)也不會(huì)倒閉，但是適者生存，如果說現(xiàn)在機(jī)構(gòu)的老師要分流的話，一部分可以進(jìn)入公立或私立學(xué)校。一部分會(huì)去創(chuàng)業(yè)開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。還有一些被淘汰的，可能就得轉(zhuǎn)行了。

請(qǐng)家教補(bǔ)課成績(jī)沒有起色，該怎么辦？

已經(jīng)回答了兩個(gè)問題好累，因?yàn)檫@個(gè)問題感覺自己有發(fā)言權(quán)因?yàn)槲易约旱睦掀啪褪抢蠋煟沧鲞^家教所以還是說幾句吧！每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不一樣，請(qǐng)家教的目的也不一樣，有的想快考試了，錦上添花，有的是某門課程不理想想加強(qiáng)下。

為什么說有的請(qǐng)了家教還沒有氣色呢？一是家教水平有限，有的看著文憑高，可是教學(xué)水平不行，不知道怎么引導(dǎo)孩子，二是孩子的領(lǐng)悟能力太差，再說學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，比如，語文需要積累，需要多看書 需要興趣，數(shù)學(xué)基本功要好，比如計(jì)算能力，要有一定的羅輯思維能力，這些都需要時(shí)間，再好的家教都不可能馬上讓你一步到位，學(xué)習(xí)需要自己努力，家長(zhǎng)要多操心，不要想著請(qǐng)個(gè)家教就萬事大吉了。好了我的回答如果你還滿意，請(qǐng)給關(guān)注，這里謝謝??了

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師水平太差的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師水平太差的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。