大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于培訓機構助教是干嘛的問題，于是小編就整理了4個相關介紹培訓機構助教是干嘛的解答，讓我們一起看看吧。

培訓機構助教怎么樣？

所謂的助教其實就是在培訓過程中協(xié)助教師教學工作的一種職務，雖然不是每個教育機構都會設立助教這個崗位，但是有助教教師的工作就會很輕松，學生管理也會很容易。

教要熟悉空調(diào)的開關，并把控制器掌握在手上，數(shù)量調(diào)節(jié)溫度擺風大小等，如果看到有學員抱著胳膊做冷狀，或扇著書本做熱狀，要及時調(diào)節(jié)教室溫度。一般來說在課程開始前，教室的溫度要有意識地調(diào)低一些，把學員凍精神一點。

助教還要熟悉音響設備，會使用調(diào)音臺。對胸麥和手持麥克的使用，要很熟練，手邊隨時有兩個9伏的電池，隨時準備換麥克的電池。在課程剛開始時，助教要站在音響設備旁，根據(jù)現(xiàn)場情況，講師手勢，調(diào)整到合適音量。

基本含義：

助教，指的是在大專院校及中小學內(nèi)，協(xié)助教師教學工作的一種職務。通常助教來自于同領域的畢業(yè)生（不一定同校），有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔任過助教。

在中國大陸的大學中，助教是大學教師的最低一級職稱，通常而言，獲得碩士學位者如果在大學中獲得教席，其首先獲得的職稱就是助教。

一般而言，助教要做的工作有指導課業(yè)、批改學生作業(yè)、在系所辦公室值班、監(jiān)考等。在學生數(shù)較多的班級，則會于實驗課或?qū)嵙曊n時協(xié)助教師。

培訓機構的助教一般是剛入職的新人吧，跟著老教師學習一段時間，助教的任務一般是上課前幫忙看著孩子，整理上課用的課件，或者給學生們發(fā)練習題，老師上課的時候，助教會后面聽課，我覺得對于專業(yè)技能的提升很有幫助的，在培訓班當助教挺好的，能學到很多實戰(zhàn)經(jīng)驗。對于剛畢業(yè)的學生來說，當助教是很好的一個選擇。

助教好做嗎?

　　其實，助教工作相對于是對于學校和老師的輔助角色，難度不一定大，但是肯定內(nèi)容是比較多的，但是好不好做這個完全看每個人對于這份工作的接受度，那下面我們就來說下，助教的工作內(nèi)容：

　　1、負責部門文件、檔案、報表的編制、整理及管理;

　　2、接聽電話、做好接待與統(tǒng)計;

　　3、編制計劃、參與教材的編寫、制訂;

在培訓機構作助教好嗎？

合適的才是前途。要看你對自己的定位，比如看眼前的工資，那一般助教的工資比較高些（變態(tài)的機構除外）。那如果是想自己未來更好的發(fā)展，建議選擇行政前臺（你只提供兩個選擇，只能這樣選，比如市場部、推廣部等都能學到很多東西），主要是了解培訓機構的運作，或許以后能出來自己單干。

為什么想來新東方當助教怎么回答？

來當助教是因為要累積社會實踐經(jīng)驗，為以后就業(yè)打下扎實的基礎，能讓自己在以后的就業(yè)期間有更大的上升空間，也提前去了解學生們的心理活動，用助教的身份去了解學生跟老師之間的矛盾，提前做好準備，為以后就業(yè)避免不必要的麻煩，

培訓機構上班屬于什么職業(yè)？

培訓機構上班的老師屬于自創(chuàng)業(yè)人員，其工作職責是：

1、接受分配的教學任務，認真鉆研教學大綱，并根據(jù)大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案；

2、課中要認真授課，觀察學生上課情況，管好班級的紀律，并協(xié)助助教拍照發(fā)班群；

3、每一次課后主動與家長溝通學生上課情況。

培訓機構老師的招聘條件是：

到此，以上就是小編對于培訓機構助教是干嘛的問題就介紹到這了，希望介紹關于培訓機構助教是干嘛的4點解答對大家有用。