大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)托管機構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹培訓(xùn)托管機構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校開展課后托管，傳統(tǒng)托管機構(gòu)應(yīng)該如何轉(zhuǎn)型生存？

1、學(xué)校已經(jīng)不允許課后托管，托管班是當(dāng)下快節(jié)奏剛需，不論是城市還是農(nóng)村托管班都是教育領(lǐng)域不可替代的一部分。

2、必須是正規(guī)有辦學(xué)許可證、營業(yè)執(zhí)照、民非、等相關(guān)資質(zhì)，另外需要餐飲部分生活老師的健康證。

3、重中之重就是學(xué)生的人身安全

4、師資力量

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我時間管理

最近有一個托管老師講座，里面提到了托管行業(yè)轉(zhuǎn)型，不知道是往哪方面轉(zhuǎn)型？

答：2017年，對于整個托管行業(yè)來說，是一場迎接新機遇的改革，但是對于校外托管而言，則是一個絕對性的噩耗，因為那時國家教育部印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，其中明確指出“廣大中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任”。這意味著校內(nèi)托管施行的開端，也意味著校外中小型機構(gòu)面臨生死存亡的緊急關(guān)頭。本屆托管湘江論上就有很多人向我們詢問“托管老師培訓(xùn)哪里有”的問題，其實這不僅僅是托管老師的責(zé)任，而是應(yīng)該整個托管機構(gòu)積極行動起來。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)托管機構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)托管機構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的2點解答對大家有用。