大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長報(bào)名須知的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長報(bào)名須知的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師如何運(yùn)營班級家長群？

我講解一下教培機(jī)構(gòu)微信群運(yùn)營中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

1.微信是熟人社交，微信群也是，先找托，引導(dǎo)話題帶節(jié)奏然后找粉絲家長，混成熟人之后慢慢帶動其他的人，這是在轉(zhuǎn)化流程中的社群促活。

2.社群轉(zhuǎn)化周期比較長，不建議做前端的轉(zhuǎn)化，但是適合做會員維護(hù)，促進(jìn)老帶新

3.微信群是家長與老師的連接，運(yùn)營人員只是輔助

4.接上一條，對于老師不會做或者不想做怎么辦，先洗腦，教師是一個(gè)神圣并且富有使命感的職業(yè)，教師只需要把認(rèn)真負(fù)責(zé)做好，做到極致，然后走心。然后再談?wù)?guī)流程與職責(zé)，雙管齊下。

5.很多人不知道在社群發(fā)什么，發(fā)家長感興趣的，有爭議性，話題性的。

6.用心做服務(wù)是根本，社群只是工具。

每個(gè)人的群都是有它的功能的，否則就退群了。所以多想想家長群如何服務(wù)好學(xué)生和家長，這是核心。對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則是要盡量增加機(jī)構(gòu)與家長之間的粘度，才能做出口碑，得到家長的認(rèn)可和轉(zhuǎn)介紹。

具體操作：

1.學(xué)生上課日常安排，上課狀態(tài)，學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，在機(jī)構(gòu)的成長點(diǎn)滴都以照片、視頻、文字的方式展現(xiàn)出來。讓家長能感受到把孩子交給機(jī)構(gòu)孩子有成長、有進(jìn)步并且放心！這是群的基本功能。但是要堅(jiān)持。群其實(shí)分為班級小群和家長大群。班級小群就多發(fā)每個(gè)孩子的特寫和作品、筆記等；家長大群則發(fā)表現(xiàn)特別突出的學(xué)員作品或者成長提高明顯的！

2.找到你們機(jī)構(gòu)特色干貨分享。比如你是舞蹈培訓(xùn)的，就每天分享一段關(guān)于舞蹈在家練習(xí)的方法；你是做英語培訓(xùn)的，就每天一個(gè)關(guān)鍵詞匯分享；你說做文化課輔導(dǎo)的，就發(fā)學(xué)習(xí)方法，你們行業(yè)總有很多相關(guān)知識技巧是可以分享的。如果實(shí)在不知道說什么，那么就分享親子關(guān)系，這個(gè)是所有家長需要的，因?yàn)楹⒆釉陂L大，家長也需要成長！分享方式可以是音頻，找聲音甜美的老師每天播；可以是視頻，每天拍1分鐘以內(nèi)的視頻講解；可以寫在公眾號里圖文并茂再分享；可以是圖片。形式不一而足，最重要的是堅(jiān)持！家長每天能從群里收獲一點(diǎn)，他們會覺得機(jī)構(gòu)很用心、很專業(yè)、很有愛！不僅不會退群，還會轉(zhuǎn)介紹給身邊的家長朋友！達(dá)到了轉(zhuǎn)介紹的效果！

3.廣告還是要發(fā)的！畢竟是自己家的群。廣告建議每次發(fā)優(yōu)惠活動和轉(zhuǎn)介紹優(yōu)惠多一些，盡量在家長大群而不是班級小群發(fā)。活動每月兩次左右，不要過于頻繁，不要過于不活動！這些是活動策劃相關(guān)問題了。總之群里不要讓家長覺得這就是一個(gè)招生廣告群。

總結(jié)一下，首先，群要發(fā)揮它的常規(guī)功能，牽動家長的永遠(yuǎn)是孩子，把群經(jīng)營成孩子成長可量化能看到的表達(dá)區(qū)域，有心的話，留存這些圖片和文字，期末做成冊子，一定會給家長一個(gè)驚喜！其次，要增加與家長粘度就要讓家長有收獲，跟我們在頭條上一樣，真心分享干貨，讓更多人成長。自己機(jī)構(gòu)擅長的領(lǐng)域、親子關(guān)系等等找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持下去，你們的用心有目共睹！最后，做好自己機(jī)構(gòu)活動策劃，適時(shí)發(fā)送一些招生優(yōu)惠活動，讓更多家長介紹新同學(xué)！

做教育培訓(xùn)班是個(gè)勞心的事情。口碑都是一點(diǎn)點(diǎn)用心建立起來的，用心?堅(jiān)持?專業(yè)才會越走越遠(yuǎn)！希望題主培訓(xùn)班能越做越好！

建立家長群的目的是增加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與家長之間的粘合度，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的知名度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，達(dá)到雙贏的目的。

那么，家長群的活躍程度和內(nèi)容的實(shí)用價(jià)值是關(guān)鍵，因此，個(gè)人覺得家長的運(yùn)營可以圍繞以下幾個(gè)方面：

一、適時(shí)發(fā)布課程學(xué)習(xí)安排、學(xué)科教學(xué)動態(tài)，讓家長更好地了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢。

二、目前，很多孩子學(xué)困的原因是學(xué)習(xí)方法的不正確，加之，很多家長不會教育孩子。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以通過家長群發(fā)布一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)方面的內(nèi)容，也可以組織家長在這方面進(jìn)行討論，既可以提高活躍度也可以激發(fā)家長，因?yàn)槊總€(gè)家長都不服輸，都想讓自己的孩子成為最優(yōu)秀的人。

三、發(fā)布一些孩子課堂上表現(xiàn)的視頻，讓家長更直觀感受課堂，看到自己孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)。需要注意的是量和面要控制好。

四、安排教師答疑解惑，及時(shí)解決學(xué)生課后的難題。

五、發(fā)布學(xué)生取得的優(yōu)異成績。

家長群的運(yùn)營者還要注意回復(fù)的及時(shí)性，服務(wù)語言的禮貌，幽默風(fēng)趣，輕松愉悅會讓家長愛上家長群，會增加粘合度，也在無形之中為自己做了廣告，可謂一舉多得。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師如何運(yùn)營班級家長群？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長群分成兩大類，一類是對外做裂變的群，還有一類是在讀班級的家長群。

對外的群主要是由市場及銷售運(yùn)營，教師做輔助；對內(nèi)的在讀班級群主要是教師做維護(hù)，校區(qū)銷售、助教等做輔助。

1.下課后第一時(shí)間的上課內(nèi)容反饋

本節(jié)課內(nèi)容、重要性、重難點(diǎn)、班級整體學(xué)習(xí)情況說明、課后作業(yè)、教師板書，等等。

2.學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)情況反饋

一對一私信溝通學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)情況如何，哪里掌握了，哪里還存在問題，存在問題的地方課后要做什么，等等。

3.布置的作業(yè)在周中進(jìn)行跟蹤

每天跟蹤學(xué)生作業(yè)完成情況。我的建議是把每周的作業(yè)分開留，每天完成一點(diǎn)，這樣可以讓學(xué)生持續(xù)接觸你上周講的內(nèi)容及方法。同時(shí)作業(yè)不一定都是寫的，也可以是筆記整理、背誦等等。

班主任應(yīng)該選什么樣的家長進(jìn)家委會？

我來說說自己的經(jīng)歷，我是學(xué)校家委會成員，家委會是學(xué)校和家長之間溝通橋梁，有重大決策會通知家委會成員開會，我們學(xué)校基本沒通知過。我這家委會成員自己都不知道怎么當(dāng)上的。兒子上一年級的時(shí)候，老師并不了解家長，就指定了一個(gè)退休的老師和一個(gè)公務(wù)員家長做了家委成員，我并不是，老師聯(lián)系家長用QQ群，這此期間我組了一個(gè)沒有老師的家長群，沒事大家聊聊孩子在校的情況，問問作業(yè)，我只要知道都會告訴他們，有時(shí)也組織一下結(jié)伴出去玩，畢竟都是獨(dú)生子女，有伴一起玩孩子也開心，家長也省心。學(xué)校的活動我們也討論，但都是積極配合學(xué)校的。一起買課輔了，買校服了，當(dāng)然這都是自愿的。而且都是我記名字，選店家，先墊錢的。久而久之同學(xué)家長對我也支持信任，老師對我也放心，于是有一次老師還讓我代表班級上臺講話，那時(shí)我還不是家委成員，大概過了三年，學(xué)校改選，我就莫名其妙的成為了家委成員了。兒子小學(xué)畢業(yè)了，有好幾個(gè)同學(xué)的媽媽都成為了我的朋友。升初中的，因?yàn)槲覂鹤訉W(xué)校是九年制學(xué)校，我就又被推薦成了家委會成員。同學(xué)家長對我也很信任。其實(shí)做為家長配合學(xué)校，配合老師工作不是也是為孩子好嗎？我也不會盲目跟著老師轉(zhuǎn)，不合理的地方我也會跟老師私聊，家長的不理解我也會開導(dǎo)他們。大家都有孩子的，沒有誰不想孩子們不好的。要么我幸運(yùn)，我覺得我兒子學(xué)校挺好，老師也挺好。

兒子讀幼兒園的時(shí)候因?yàn)樯习啾容^忙且精力不濟(jì)，沒有加入家委。班級的家委是三位辣媽，后來增加到5位。一水兒的漂亮身材好，待人和善，更難得的是她們義務(wù)為班里做了很多事情。每次班級活動都是她們?nèi)ヌ崆安贾茫顒雍笠彩撬齻冊谇謇憩F(xiàn)場。購買班級用品都是比對多家，買質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的。每學(xué)期我們班的班費(fèi)都是用得最少的。另外，我們班沒有給老師送禮的風(fēng)氣。只在教師節(jié)給老師集體送一束花。尤其感恩遇到了特別好的班主任。雖然是個(gè)未婚的小姑娘，但是說話溫柔且很會處理小朋友的矛盾。畢業(yè)時(shí)老師和小朋友哭得稀里嘩啦。

現(xiàn)在讀小學(xué)，學(xué)校風(fēng)氣很好，禁止送禮。老師也很親和。入學(xué)時(shí)老師指定了一個(gè)家委，是個(gè)爸爸，因?yàn)楝F(xiàn)在爸爸在育兒方面參與的比較少，這位爸爸特別熱心，所以我們都很羨慕這位“別人家的爸爸”哈哈！

沒幾天接到這位爸爸的電話，說希望我加入家委，擔(dān)任宣傳一職。另外很仔細(xì)耐心地說了他選家委的原則：有閑暇，為人低調(diào)不浮夸；有一定的辦事能力，認(rèn)真負(fù)責(zé)不推諉；為人正直，不以權(quán)謀私。我說咱們除了班級群的交流只見過一面，怎知我會勝任？他說他是資深HR，看人還是比較準(zhǔn)的。

一年過去了，不是自夸，我們班班風(fēng)很好。因?yàn)槲壹译x學(xué)校遠(yuǎn)，兒子坐校車上學(xué)，如非必要，我不怎么去學(xué)校，所以很多家長不認(rèn)識我，我基本上是活在班級各種文稿通知里的XX媽媽。每次自報(bào)娃兒的名字，總會有家長說很幸運(yùn)，遇到幾個(gè)吃苦耐勞不計(jì)較不挑事的家委。

最后，我不覺得老師會因?yàn)榧椅鴮⒆佑兴鶅?yōu)待。我經(jīng)常對兒子說，路是自己走出來的，也許你覺得讀書苦，但是工作后你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)涯才是你一生中最輕松幸福的時(shí)候。有良師相伴，摯友相隨，生活無憂，父母做盾。

衷心希望大家的孩子都能遇到良師益友好家委。

現(xiàn)在都說什么家委會，其實(shí)我來潑個(gè)冷水吧，家委會其實(shí)真的是可有可無，有些家委會，因?yàn)檫x拔的時(shí)候沒有過多思量，有的時(shí)候，搗亂的還真不少。

比如，家委會的家長，自認(rèn)為高人一等，對家長們頤指氣使，對老師也很不尊敬。

有一個(gè)班的家委會，在選拔之前很小心，選上之后就很驕傲，自已對班級事務(wù)插手太多。一上任，就單獨(dú)建個(gè)一個(gè)家長微信群，各種命令自己就在那里發(fā)布。

老師完全不知道的情況下，就私自收了每個(gè)家長二百元錢，意思是充為班費(fèi)。

接著，就開始搞各種活動，因?yàn)檫@個(gè)家長 本身是搞戶外的，他就是非常喜歡戶外，于是，他就以班級的名義，不停地組織各種活動，幾乎每個(gè)周末都組織孩子們遠(yuǎn)游等活動，孩子們特別激動，都愿意參加，但是次數(shù)太多，又要交錢又要參加，家長們怨氣十足，孩子們勞累不堪。

還有的家委會的家長，經(jīng)常搞小團(tuán)體，這也是非常招人討厭的行為。 有人的地方就有江湖，這話一點(diǎn)不假，

本來就是四五十個(gè)成人在一起，想讓他們同心同德，難度非常之大，再加上有本事的家長，都想說了算，都想管著別人，到最后的后果就是，本來想 讓家委會組織個(gè)家長團(tuán)體，結(jié)果生生變成了分裂組織，你這么說，她偏偏那么干，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)底下暗流涌動。

這種分裂的小組織，非常讓人討厭。

再就是，家委會的家長們，容易產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺，本來是讓他們來輔助老師的，他們卻認(rèn)為自己是管理老師的。

現(xiàn)在的家長，很多都有文化，再加上看了一點(diǎn)一知半解的書籍，常自以為自己是非常懂教育的人，有些家長，就常常對著老師指手畫腳，什么該多閱讀，每天都得寫日記，數(shù)學(xué)老師該開展奧數(shù)班等等，好像他們比老師還懂教育一樣，有時(shí)候感覺真的很可笑。

家委會都是給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謀福利，給老師捧臭腳的，以前我們上學(xué)的時(shí)候班級七八十人，沒有所謂的家委會，老師一樣管理的挺好。現(xiàn)在有家委會，要定什么班服啦！卷子啦！買什么這這那那的都是班委會的帶頭。有個(gè)班給學(xué)生定西服當(dāng)班服，成人的工裝才200多一套（質(zhì)量不錯(cuò)），小學(xué)的西裝班服（質(zhì)量不好）一套收300。這是誰成全了誰？

送教上門如何與家長溝通？

1、博取家長的信任

我們應(yīng)主動上前，面帶微笑的與其打招呼（注意距離、注意對話者雙方的方向）。

我們可以一邊詢問客戶以前是否有來過電話等一些平常性的、與培訓(xùn)招生工作并無太多關(guān)系的小問題，也同時(shí)了解一些客戶的情況，以放松對方的警惕心理、拉近雙方距離、打破陌生冷場。

2、溝通、介紹工作

在整個(gè)過程中，一定要淡化推銷性質(zhì)，多采用隱藏性推銷，使家長樂意與你交流，認(rèn)為你不是在向他推銷產(chǎn)品，而是在跟他交朋友。

可以和家長交流教育行業(yè)、育兒、課程等方面的心得體會，使家長充分信任你是專業(yè)的。

我們要在溝通中充分了解對方的情況，有針對性的、詳細(xì)的介紹家長所選擇的課程特點(diǎn)、師資力量、機(jī)構(gòu)規(guī)模、學(xué)員實(shí)例等。

3、若對方仍有疑問，應(yīng)力邀對方上體驗(yàn)課

以上，若依然沒有說服對方或?qū)Ψ綇?qiáng)烈要求體驗(yàn)，那么一定要安排孩子上體驗(yàn)課，并向家長說明體驗(yàn)課的內(nèi)容、授課教練等情況。

在孩子上完體驗(yàn)課后，一定要積極地和家長溝通孩子的上課情況，并針對性的給出建議，采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行攻單。

一、指導(dǎo)思想

以教育局有關(guān)文件精神為指導(dǎo),積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。

二、服務(wù)對象

學(xué)區(qū)共有名適齡殘疾兒童,家長不能較好地輔導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè),也沒有較系統(tǒng)的教育措施,為此成為我們的“送教上門”的服務(wù)對象。

三、服務(wù)原則

“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則,注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能,提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。

四、服務(wù)時(shí)間

每個(gè)服務(wù)對象每周“送教上門”1次,每次送教課時(shí)2課時(shí),每學(xué)年不少于64課時(shí)。

五、工作要求及措施

1、送教前,教師寫好個(gè)別化教案,針對學(xué)生殘障情況寫好輔導(dǎo)計(jì)劃,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。

給腦癱兒童送教上門，真的是一件不容易的事。在與家長溝通上，我覺得可以從以下方面入手：

1、因?yàn)槟X癱兒童的學(xué)習(xí)能力比較差，可能一個(gè)很簡單的事情，別人2分鐘就搞定，他卻要幾個(gè)月的時(shí)間。正是這樣，家長會覺得要配合你上門送教，不僅教育效果不怎樣，而且還耽誤了家長的時(shí)間。所以，在溝通時(shí)，要表明這個(gè)客觀事實(shí)，但也要說明送教上門的好處，盡量配合家長的時(shí)間，減少對他們生活造成的不便。

2、在送教的“教”字下功夫，告訴家長，一方面你們所教的內(nèi)容，家長也許沒你們專業(yè)，達(dá)不到你們的效果，另一方面對腦癱兒童來說，多接觸不同的人，對日后他的成長有一定的幫助。

3、除了送教，還可以提供一些附加增值服務(wù)，例如：了解一下家長的情況，為他們提供更多優(yōu)惠政策的渠道等等，打好人情基礎(chǔ)牌。

動之以情，曉之以理！加油??給您推薦一本溝通類的書，希望有用哈！

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長報(bào)名須知的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)家長報(bào)名須知的3點(diǎn)解答對大家有用。