大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)閱讀老師機構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)閱讀老師機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

閱讀教育機構(gòu)有哪些？

這個就多了吧，看你是想要線上的還是線下的，或者哪個地方的？

鄭州這邊一家做的閱讀還不錯的是敏學(xué)深度閱讀，這兩年教育部非常重視閱讀了，我家娃兒也在報班學(xué)習(xí)怎么深度閱讀了，他們優(yōu)酷上也有視頻，可以了解一下

閱讀教育機構(gòu)分線上線下，線上的很多，大家知道的樊登讀書會、得道、微信讀書等，還有很多個人組織的，比如吳小波………

線下的機構(gòu)主要以實體書店為主，多以引導(dǎo)方式組織閱讀，教育還談不上。

我去了組織了“今晚8點尋找最佳朗讀者"，參與的讀者上千人。今年春節(jié)期間我組織了16個小學(xué)生，每天上午從8點到11點由閱讀導(dǎo)師帶領(lǐng)他們讀經(jīng)典，連續(xù)21天，叫“經(jīng)典導(dǎo)讀”班，這個有了點閱讀教育的初形。

還有一類是專門征對幼兒的，3---10歲的繪本閱讀，比如智慧樹、優(yōu)貝繪本閱讀館。前年我和優(yōu)貝合作過，我提供書店場地、負(fù)責(zé)組織小朋友，她們出教師，每周六下午3點開始講40分鐘繪本，后來她們單獨租場地辦學(xué)，現(xiàn)在有兩個教學(xué)場館了。這算比較專業(yè)的閱讀教育機構(gòu)。

樊登讀書會，在各地都建有分會，以講書推薦圖書，每年會費365元，這還是閱讀協(xié)會的模式，不算教育機構(gòu)。

閱讀和教育應(yīng)該分開來說，閱讀可以引導(dǎo)，教育不好的。我去年還組織了“周五共讀會"，每周五晚7點至8點，組織來書店的小朋友共讀論語，不讓老師講解，只共同朗讀，這只能算活動，談不上教育。

綜上所述，全國的閱讀組織機構(gòu)多，閱讀教育機構(gòu)很少很少。

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)閱讀老師機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)閱讀老師機構(gòu)的1點解答對大家有用。