大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)觀點與建議的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹培訓(xùn)機(jī)構(gòu)觀點與建議的解答，讓我們一起看看吧。

開學(xué)后，有些學(xué)校不建議孩子去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，那培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么辦呢？

雖然在疫情期間，教培機(jī)構(gòu)積極配合政府部門的工作，開展“停課不停學(xué)”活動，停下線下授課活動，大多數(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了將損失減到最小，紛紛提供陪伴式線上服務(wù)，保障線上高效服務(wù),線上上公益課，按照孩子們原先的排課表進(jìn)行授課，也可以嘗試三次課線上課抵一次課消的做法，盡量將損失降低，疫情過后，嫁接線下課，以此進(jìn)行課消。

因為疫情期間，暫時不建議有聚集性活動，類似于網(wǎng)吧，酒吧等，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不例外，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生上課的時候也是會聚集挺多人了。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這段時間該怎么辦?

1、可以做一些兼職副業(yè)，以求熬過這段時間，這段時間員工很多肯定已經(jīng)辭職，等重新開業(yè)肯定要重新招人

2、有些老板還是有一些錢的，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本只有房租和人員工資，所以只要老板能夠承擔(dān)得起消耗，也可度過危機(jī)。

3、另謀出路，畢竟不是每一個老板家底都很豐厚，而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)什么時候恢復(fù)原狀也還不確定，所以有些老板不想繼續(xù)耗下去只能另摸出路

前段時間在抖音平臺上有個短視頻特別火，有個開寶馬車的老板叫了代駕，老板問他“這車操作有點復(fù)雜，你要不要熟悉一下？”代駕說；“沒事，我以前也是開這個車的?！崩习鍐枺骸澳悄阒笆亲鍪裁吹?？”代駕說：“開培訓(xùn)班的”。

在疫情之下，幾乎所有行業(yè)都遭受了重創(chuàng)?，F(xiàn)在餐飲、購物等行業(yè)已經(jīng)漸漸復(fù)工生產(chǎn)，政府也大力舉辦消費券等活力促進(jìn)消費，幫扶中小型企業(yè)走出寒冬恢復(fù)生產(chǎn)。但是截止目前為止，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還沒有明確的復(fù)工通知，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員真的是難以為繼。

我想學(xué)校建議同學(xué)們不要上培訓(xùn)班，這就把培訓(xùn)班一棍子打死了，實在是不合適。應(yīng)該說，建議學(xué)生避免盲目跟風(fēng)上輔導(dǎo)班，徒增課業(yè)壓力。去上培訓(xùn)班的基本有三類同學(xué)：補(bǔ)短板、培優(yōu)和隨大流，據(jù)有關(guān)調(diào)查現(xiàn)實，隨大流的同學(xué)占了近半。相比學(xué)校應(yīng)是出于這種考慮，才下了“培訓(xùn)班”的禁書。但對于真正有需求的同學(xué)，培訓(xùn)班是可以滿足其培優(yōu)、補(bǔ)短等需要的，也可以避免孩子在家中學(xué)習(xí)效率不高、分神等現(xiàn)象，起到督促作用。

我個人認(rèn)為這些學(xué)校的建議是有失公允的，也是片面的，是對民辦教育的一種歧視！

首先，十八屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革的若干重大問題的決定》，關(guān)于全面深化改革的戰(zhàn)略部署對民辦教育發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，為民辦教育改革指明了制度性方向。社會力量舉辦的民辦教育同樣是國家教育事業(yè)的重要組成部分。民辦教育在豐富教育資源供給、提供多元選擇、緩解財政壓力、激發(fā)教育活力等方面發(fā)揮了重要作用。因此，必須毫不動搖地發(fā)展民辦教育，促進(jìn)形成民辦教育與公辦教育共同發(fā)展的良好格局。

其次，教育部于2012年出臺《關(guān)于鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的實施意見》，在教育內(nèi)部落實了民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的同等待遇，但教育外部的法人屬性、稅費優(yōu)惠、產(chǎn)權(quán)歸屬、教師保障等方面，仍存在不少政策和法律障礙，導(dǎo)致事實上存在對民辦教育的歧視現(xiàn)象。要按照《決定》精神，堅決消除并糾正對民辦學(xué)校的各項歧視性政策，從制度上保障民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的平等地位。

再者，從學(xué)生和家長的角度出發(fā)，之所以選擇去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，是出于自身需求在校內(nèi)教育得不到滿足，而自身又有這方面的訴求，而校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恰恰能滿足這些需求，學(xué)校去人為干涉就有些強(qiáng)人所難啦！

作為民辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么辦呢？我認(rèn)為要密切關(guān)注市場需要和群眾需求，要樹立市場優(yōu)勝劣汰意識，為人民群眾提供質(zhì)量優(yōu)良、形式多樣、收費合理的服務(wù)，不斷提高持續(xù)競爭的教育活力。尤其是這次新冠肺炎疫情的影響，開學(xué)復(fù)工后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項防控工作要落實到位，打消社會各界人士、家長們的顧慮。

沒有哪個冬天不可逾越，沒有哪個春天不會到來，各位民辦教育的同仁們要挺住，一起迎接真正屬于我們的春天的到來！

到此，以上就是小編對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)觀點與建議的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)觀點與建議的1點解答對大家有用。