本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)好就業(yè)嗎

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應(yīng)用數(shù)學(xué)和純數(shù)學(xué)有什么區(qū)別?

當(dāng)數(shù)學(xué)從簡單的數(shù)字計(jì)算,變成公理、公式,進(jìn)一步由符號代替,從二維到三維,由數(shù)到復(fù)數(shù),數(shù)學(xué)由被證明存在的空間,開始進(jìn)入抽象,猜想,未知的空間,于是有了應(yīng)用數(shù)學(xué)與純數(shù)學(xué)的概念,當(dāng)數(shù)學(xué)用符號去代替時,未知的世界被數(shù)學(xué)家開了個條天路,這條路沒盡頭。

本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué),本科數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)好就業(yè)嗎

數(shù)學(xué)專業(yè),一般有四個,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(純數(shù)學(xué)),應(yīng)用數(shù)學(xué),信息與計(jì)算科學(xué)(計(jì)算數(shù)學(xué)),概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

數(shù)學(xué)專業(yè)有個共性:會開設(shè)訐多理論課程。如:數(shù)學(xué)分分析,高等代數(shù),解析幾何,常微分方程,概率論,實(shí)變函數(shù),復(fù)變函數(shù),泛函分析,偏微分方程點(diǎn),集拓?fù)鋵W(xué)近,世代數(shù)等。

真正體現(xiàn)區(qū)要看所上高校能否開設(shè)一些特色課程。如:金融數(shù)學(xué),算法,時間序列分析等等。

本科就業(yè)五花八門。有讀數(shù)學(xué)研,考出國。也見過牛人又考到歷史系研。中學(xué)教師,公務(wù)員,企業(yè)白領(lǐng)等等。事在人為。

兩個專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方向有

區(qū)別:

一、數(shù)學(xué)專業(yè)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:為純數(shù)學(xué)知識:包括高等代數(shù),高等數(shù)學(xué),高等幾何,微分幾何,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),抽象代數(shù),數(shù)論等

2、就業(yè)方向:老師或者考研改變方向

二、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容:在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識基礎(chǔ)上還學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識:包括分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等

2、就業(yè)方向:老師、計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域工作者、考研

綜上所述,兩個專業(yè)還是有很大區(qū)別,從就業(yè)角度來講,建議選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),能增加就業(yè)面

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