大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于自考本科精神障礙的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹自考本科精神障礙的解答，讓我們一起看看吧。

十五歲得精神分裂癥有幻聽可以上學嗎？

建議先休學吧！孩子的健康比學業(yè)重要，精神分裂是孩子意識層面有另外一種能量在干擾孩子的意識，一般這種暗能量比較強，孩子會被這種能量控制，有另外一種聲音和孩子拉扯，打架的狀態(tài)，這就是孩子幻聽幻覺的原因，找到正確方法，清理干擾，孩子就會慢慢好轉(zhuǎn)

15歲得精神分裂癥并已有幻聽現(xiàn)象，是否可以上學需要去問給你確診的主治大夫，聽專業(yè)醫(yī)生的建議！

很多人對于精神疾病或情緒問題的出現(xiàn)，存在不理解，不相信這很正常。出現(xiàn)問題別怕，聽專業(yè)人員的建議該治療治療，該康復康復。

最后，自己遇到問題害怕?lián)暮苷＃愕耐纯嗯匀嗽倮斫庖矡o法感同身受。所以，要不要上學或許是你或你家人最關(guān)注的事，甚至高過對你健康的關(guān)注。

作為心理咨詢師，我個人看法是先看病，因為疾病帶來的癥狀有時會嚴重影響你的學習效率和同學關(guān)系。

青少年患有精神分裂癥，建議家人多陪伴，多照顧，帶他到正規(guī)的醫(yī)院精神科確診，專業(yè)的醫(yī)生會對他進行全面的評估，明確診斷之后對癥治療，治愈之后再上學比較好一些。精神分裂癥的青少年，即使上學了，他也不會遵守學校的紀律和老師安排，他生活在自己的世界里，而且還會對周圍的同學帶來一定的影響，所以不建議上學。

15歲患精神分裂癥有幻聽是否可以上學？這個問題需要分情況處理，但前提是不能耽誤治療且需要尊重本人意愿。

1.有命令性幻聽、評論性幻聽等，且對幻聽唯命是從，甚至出現(xiàn)沖動傷人傷己毀物等行為或傾向。

這種情況不建議上學以減少安全風險。相反需要及時就醫(yī)，與醫(yī)生當面交流，積極配合治療，必要時可考慮住院治療。

2.有幻聽，但沒有沖動傷人傷己毀物等行為或傾向，且本人想上學。

這種情況可以一邊堅持治療一邊上學，但不要太過關(guān)注學習成績。幻聽癥狀往往會影響學習效率，進而影響學習成績。

3.有幻聽，但沒有沖動傷人傷己毀物等行為或傾向，本人不愿上學或?qū)W習要求高。

這種情況建議先積極配合治療，待病情好轉(zhuǎn)，幻聽消失或?qū)ι顚W習無明顯影響再返校上學。此時若是堅持上學，結(jié)果往往會因成績不如意而引發(fā)情緒方面問題，對治療不利。

總結(jié)：換精神分裂癥有幻聽是否上學需要因情況而定，但如果考慮上學的話則不要過度關(guān)注成績。

精神病的幻覺是從哪里來的呢？是外界的干擾，還是患者大腦主觀想象出來的？

提到幻覺大多數(shù)人可能有初步的了解，不真實、憑空出現(xiàn)、無法控制等等標簽會躍然紙上；幻覺的出現(xiàn)讓我們首先和很多疾病聯(lián)系在一起，是的幻覺的出現(xiàn)有很多原因，多數(shù)情況是因為腦功能受損導致，那么精神疾病中的幻覺是怎么回事呢？

幻覺的確切定義可以簡單的概括為虛幻的知覺，那我們又有了疑問？什么是知覺？我們還聽說過感覺這個詞，幻覺、知覺、感覺這三個詞那么相似，又似乎千差萬別。

感覺和知覺都是當前客觀事物在人腦中的反應(yīng)。我們常說的感覺指的是對事物個別屬性的反應(yīng)，比如一只鉛筆，木頭的外殼；而知覺指的是對某一具體事物的各種屬性、以及他們相互關(guān)系的整體反應(yīng)，還是那支鉛筆，除了木頭外殼，還有它是彩色的筆芯、綠色的筆桿、頂端還帶有橡皮等等。我們的感覺材料越豐富，知覺就會越完整、越正確。

幻覺可分為真性幻覺和假性幻覺

真性幻覺與我們正常的知覺相比較，除了當時無相應(yīng)的客觀刺激作用于感官這一點，其余特點中如映像的清晰、鮮明和生動程度較高，當事人不會感到映像是自己的意志產(chǎn)物，映像來源有明確的定位，這些都和知覺是一樣的。也就是說，從主觀體驗來說，真性幻覺與知覺是無法區(qū)別的，真性幻覺是一種病理的表象，因為與知覺有幾乎相同的體驗，以致病人把真性幻覺誤以為是知覺。

假性幻覺和真性幻覺的主要區(qū)別在于，病人體驗不到映像的來源有明確的的定位，映像只是出現(xiàn)在病人的心靈之中。

除此之外我們還需要了解一個名詞，那就是錯覺，錯覺也可以理解為歪曲的知覺，既能出現(xiàn)在疾病中，也可以出現(xiàn)在正常人身上；比如我們曾經(jīng)學過的很多成語，都可以理解為錯覺，杯弓蛇影，草木皆兵；正常人在高度緊張的時候會出現(xiàn)知覺上的偏差，這樣就形成了錯覺。我們的幻覺與錯覺相對比，本質(zhì)的區(qū)別在于是否存在感官的刺激，也就是問題中提到的外界干擾，而我們幻覺的出現(xiàn)雖然有時受到外界影響，但本身還是來源于腦內(nèi)。

既然提到外界干擾出現(xiàn)了幻覺，我們就了解一下機能性幻聽，首先它是幻覺癥狀，但與單純的幻覺癥狀不同的是機能性幻聽是在出現(xiàn)了知覺體驗后出現(xiàn)的幻覺癥狀。如病人聽見自來水龍頭流水聲，但同時覺得流水聲中又有說話的聲音。這包含了兩種聲音，一是來自自來水龍頭的流水聲，這是知覺，另一個是說話聲，這便是幻覺。

到此，以上就是小編對于自考本科精神障礙的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自考本科精神障礙的2點解答對大家有用。