本科大學(xué)成人教育,本科大學(xué)成人教育怎么報(bào)名

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為什么很多大學(xué)招成人發(fā)本科文憑,他們能學(xué)什么?你怎么看?

在讀書的時(shí)候沒(méi)好好讀(就像我),不能按部就班的考上大學(xué)(非大專),后面由于求職、工作、晉升等需要本科文憑,那只能花錢再去讀書(實(shí)際上類似于花錢買個(gè)文憑,但這個(gè)文憑也是需要學(xué)習(xí)和考試、寫論文的)。好處在于:不耽誤平時(shí)的工作,且社會(huì)認(rèn)這個(gè)文憑(必須是在學(xué)信網(wǎng)上能查到的);壞處在于:專業(yè)不一定與目前的實(shí)際工作對(duì)口(主要還是為了有這個(gè)文憑),且如果不需要學(xué)士學(xué)位,可以不參加英語(yǔ)的4級(jí)考。

本科大學(xué)成人教育,本科大學(xué)成人教育怎么報(bào)名

這個(gè)本科文憑和普通大學(xué)本科文憑還是有差異的。最大的差異就是畢業(yè)文憑的內(nèi)容。成人本科文憑上注明了是“成人本科”。只要你細(xì)看,就能夠發(fā)現(xiàn)他們的不同。有些單位對(duì)于成人文憑的認(rèn)可度不是非常的高。

對(duì)于成人本科文憑的含金量,這個(gè)要區(qū)別對(duì)待,不能一棍子打死。

客觀地講,大部分的成人文憑的含金量是不高的。這些人說(shuō)白了就是為了獲得文憑本身,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)并不重視。因?yàn)椋行┤怂趩挝恍枰究莆膽{,否則可能就下崗。或者說(shuō),有了本科文憑就可以得到晉升。在這種情況下,很多人通過(guò)各種手段獲得成人文憑。所以,總體上來(lái)講,他們學(xué)到的東西是有限的。

但是,我們也不否認(rèn),成人文憑也有很大的含金量。

孫玲,出生在湖南婁底的一個(gè)農(nóng)村,高中未讀完時(shí)父親就要她出來(lái)打工賺錢,說(shuō)女孩子讀書沒(méi)有用。

孫玲的讀書成績(jī)很好,曾經(jīng)在中考的時(shí)候獲得全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī),后來(lái)在親戚的勸說(shuō)下,父親才勉強(qiáng)答應(yīng)孫玲讀完高中。

但是因?yàn)楦咧袑W(xué)校不行,即使她高考分?jǐn)?shù)全校第一名,也沒(méi)能圓她繼續(xù)讀書的夢(mèng)。

畢業(yè)后,她學(xué)過(guò)理發(fā),做過(guò)農(nóng)活,后來(lái)去到了深圳一個(gè)工廠里做流水線上的女工,月薪2300。

大學(xué)殿堂,令多少莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞;大學(xué)殿堂,也令多少人因?yàn)檫@樣或那樣的原因失之交臂。好在有有識(shí)之士的不斷呼好,好在有專家學(xué)者的認(rèn)可,好在有國(guó)家的政策的扶持,對(duì)大學(xué)招生的政策進(jìn)行了科學(xué)化人性化的改革,允許成年人就讀,允許大齡學(xué)生結(jié)婚等,多少人歡呼雀躍,多少人夢(mèng)想成真。

高考,有著嚴(yán)格的流程。在通往理想殿堂的過(guò)程中,有的因家貧輟學(xué)了,有的臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳考砸了,等等,他們告別了戀戀不舍的競(jìng)技場(chǎng),但他們心儀已久,心儀已舊。等若干年后,條件成熟了,他們基于多知識(shí)的渴望,基于工作的需要,迫切需要充電,國(guó)家也適時(shí)地出臺(tái)了相應(yīng)政策,真是久旱逢甘霖,如魚得了水。甚至我們的成人高招,作為全日制大學(xué)招生的有益補(bǔ)充,也是好處多多,解決了需要邊工作邊學(xué)習(xí)的矛盾,讓學(xué)習(xí)者提高了知識(shí),圓了夢(mèng)想,也提高了在單位的工作能力,能夠給國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)。

全社會(huì)要不斷鼓勵(lì)成人上大學(xué),全社會(huì)要形成人人不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的良好風(fēng)氣,讓我們偉大的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)!

由于文革原因而耽誤許多人的高校夢(mèng),隨之而誕生了”五大生”學(xué)歷的認(rèn)可。自77年恢復(fù)高考以來(lái),“五大生“本該應(yīng)當(dāng)終止,可時(shí)至今日這樣的學(xué)歷仍然盛行,大家看看到底是誰(shuí)在追捧這"五大生"的學(xué)歷呢

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