大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于大學(xué)本科的教育現(xiàn)狀的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹大學(xué)本科的教育現(xiàn)狀的解答，讓我們一起看看吧。

你覺得現(xiàn)在的本科生還值錢不？本科生的出路在哪里？

隨著近年來(lái)大學(xué)生越來(lái)越多，讀大學(xué)還有沒有用，現(xiàn)在的大學(xué)生還值錢嗎等問(wèn)題成為了人們討論的話題。

現(xiàn)在大學(xué)生每年畢業(yè)900多萬(wàn)，國(guó)內(nèi)大學(xué)生占總?cè)丝诒壤秊?.86%，總得來(lái)說(shuō)，大學(xué)生還是比較稀缺的，但是隨著畢業(yè)大學(xué)生越來(lái)越多，而國(guó)家機(jī)械化水平提高后，需要的員工越來(lái)越少，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很激烈，不是說(shuō)大學(xué)畢業(yè)了就一定會(huì)找到好工作，首先大學(xué)生自己的能力在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也變得越來(lái)越重要，同時(shí)，人們對(duì)大學(xué)生的期望過(guò)高，在經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)淘汰后，會(huì)感覺有落差，感覺大學(xué)不值錢了，其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)正確的心態(tài)去看待問(wèn)題，每個(gè)大學(xué)生也應(yīng)該好好規(guī)劃自己的大學(xué)生活，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

本科生其實(shí)出路挺多的，只是有時(shí)候我們找不到自己滿意的工作，就開始覺得大學(xué)生沒有出路了，我們應(yīng)該靜下心，好好提升自己的能力，或者考研，或者先找一個(gè)普通的工作，或者考取公務(wù)員、事業(yè)單位，鍛煉自己，再謀求發(fā)展。

現(xiàn)在的本科生多如牛毛，考研已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。本科生在找工作時(shí)沒有一點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。很多企業(yè)寧可要有一技之長(zhǎng)的專科生，也不要本科生。因?yàn)楸究粕都寄芏紱]有，啥都不會(huì)。

本科生要找出路，就必須提高教育水平，提高大學(xué)生要求，這樣才能提高本科生的素質(zhì)和水平，這樣才能給社會(huì)造就可用之才。

大家好，我是小娟，是一名生活領(lǐng)域創(chuàng)作者！針對(duì)"你覺得現(xiàn)在的本科生還值錢不？本科生的出路在哪里？"這個(gè)話題我來(lái)談一下個(gè)人的看法

現(xiàn)在的本科生值不值錢，我認(rèn)為和學(xué)歷無(wú)關(guān)系，如果本科生能提前做好規(guī)劃，知道自己想要什么、能做什么再結(jié)合自己的專業(yè)，目標(biāo)明確，將來(lái)一定能成為一個(gè)有用的人，如果一個(gè)本科生只知道學(xué)習(xí)不關(guān)心自己的未來(lái)，沒有對(duì)未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，那么等待他的就是大學(xué)畢業(yè)即失業(yè)！

本科生的優(yōu)勢(shì)

首先我們來(lái)分析一下本科生，能考上本科生的學(xué)生說(shuō)明他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自律、 堅(jiān)持不懈，他們抗壓能力強(qiáng)，這是他們具有的的優(yōu)秀品質(zhì)，他們能考上本科，說(shuō)明學(xué)習(xí)知識(shí)的綜合能力也差不到哪里去，這是他們的優(yōu)勢(shì)。雖說(shuō)現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，實(shí)際考上大學(xué)的學(xué)生還是占一小部分。能考上本科相對(duì)來(lái)說(shuō)還是有優(yōu)勢(shì)的！

本科生的劣勢(shì)

雖說(shuō)考上大學(xué)本科了，但是畢業(yè)找工作相對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)還是存在一定的差距的，同樣去一家公司面試，你沒有工作經(jīng)驗(yàn)，別人有工作經(jīng)驗(yàn)而且學(xué)歷還不如你，公司首選的肯定還是會(huì)要有工作經(jīng)驗(yàn)的，因?yàn)樗麄兺耆梢宰屢粋€(gè)有工作經(jīng)驗(yàn)的人上崗立馬就能給公司帶來(lái)效益，培養(yǎng)一個(gè)小白所需要的時(shí)間精力、所投入的資金都是挺大的而且面臨的風(fēng)險(xiǎn)也挺大，好不容易培養(yǎng)起來(lái)的新人，工作上手了，越來(lái)越有能力了，可能會(huì)因?yàn)楦鞣矫娴脑螂x開公司，這是公司所不愿意看到的。

那么本科生的出路在哪里？

一：盡早確立自己的目標(biāo)并為之奮斗

現(xiàn)在的學(xué)生都是以學(xué)習(xí)為主，我認(rèn)為在他們上大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，分析自己的性格結(jié)合自己的專業(yè)，提前為自己的就業(yè)鋪平一條道路，知道自己想要什么，明白自己將來(lái)想做一個(gè)什么樣的人，一旦確立目標(biāo)，就朝著自己定的目標(biāo)方向發(fā)展，你就能清楚明白大學(xué)這幾年里你應(yīng)該如何合理利用時(shí)間，為畢業(yè)找工作打下良好基礎(chǔ)，還是做學(xué)生好，暑假兩個(gè)月的假期，寒假一個(gè)月的假期，一個(gè)有目標(biāo)的人就可以充分利用業(yè)余時(shí)間和假期時(shí)間步入社會(huì)去實(shí)踐，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

二：在自己的工作崗位發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)

首先沒有值錢不值錢這么一說(shuō)，一個(gè)人存在的價(jià)值和意義不是以所得的學(xué)歷的高低來(lái)衡量的。但是當(dāng)我們每個(gè)人十年寒窗最后四年大學(xué)本科畢業(yè)，步入社會(huì)學(xué)歷是一個(gè)人進(jìn)去企業(yè)的一個(gè)敲門磚，但并不是說(shuō)沒學(xué)歷就一無(wú)是處，靠自己能力拼出一番事業(yè)的人也多的是。本科生畢業(yè)后也可以選擇以下幾個(gè)途徑； 1，考公務(wù)員或事業(yè)單位，公務(wù)員一直被稱為“鐵飯碗”，工作穩(wěn)定，而且工資待遇也不錯(cuò)，適合那些不想冒險(xiǎn)，追求穩(wěn)定的人。不僅如此，公務(wù)員考試雖然競(jìng)爭(zhēng)很大，但是也有一定的技巧。考生可以通過(guò)有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而獲得公務(wù)員職位。不過(guò)，公務(wù)員錄取比例較低，熱門報(bào)考人數(shù)非常多，如果考生想要考公務(wù)員，那就要做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考一次就過(guò)。 2.考研深造，學(xué)歷越高自然更容易找到工作，碩士研究生學(xué)歷自然要比本科學(xué)歷更容易找到工作，而且工資待遇會(huì)更好。不僅如此，考研成功之后還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于不想那么快踏入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。 3. 去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握一門專業(yè)技術(shù)，可以增加自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更容易找到工作。對(duì)于那些能力相對(duì)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在找工作之前，不如先學(xué)習(xí)一門技術(shù)。不僅如此，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多可供選擇的方向，大學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)規(guī)劃，選擇自己想要學(xué)習(xí)的技能。本科教育更傾向于學(xué)術(shù)知識(shí)，很多大學(xué)生在技能學(xué)習(xí)上都是略知一二，這也是大專生和技校生比本科生更容易找到工作的原因。

為什么大學(xué)本科是四年制？

學(xué)無(wú)止境，其實(shí)大學(xué)四年無(wú)論你從廣度角度的學(xué)，還是深度的學(xué)，這四年都不算多，最怕的是我們沒方向，沒目標(biāo)。

實(shí)話說(shuō)當(dāng)初我上大學(xué)就是這種話情況，直到畢業(yè)后遇到很多問(wèn)題后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還可以學(xué)更多知識(shí)、長(zhǎng)更多經(jīng)驗(yàn)，后悔大學(xué)沒有好好努力，其實(shí)大學(xué)這段時(shí)間是人生一個(gè)好時(shí)期，相信很多人會(huì)想起來(lái)都懷念，我也是。

如果讓我重讀一次大學(xué)的話，我會(huì)有很多書要看，也有很多事要做，不會(huì)感覺四年多，可能四年還不夠用。

就單純基礎(chǔ)知識(shí)就夠我們學(xué)一年，深度領(lǐng)域也夠我們學(xué)一年，其實(shí)一年都不夠用，再加上通識(shí)知識(shí)，其它技能學(xué)習(xí)，大學(xué)四年也就算剛剛好。

其實(shí)如果好好把握大學(xué)四年，作為個(gè)人真的會(huì)發(fā)生一個(gè)質(zhì)的變化。在這里也奉勸看到的朋友，大學(xué)多多努力吧。

首先，大學(xué)本科確實(shí)不需要4年，國(guó)外一般是3年本科，除非需要學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)的專業(yè)，比如工程，醫(yī)生是4年，建筑本科是5年。

國(guó)內(nèi)一般本科是4年，就按學(xué)習(xí)知識(shí)這部分，本科時(shí)間是可以被縮短的。換句話說(shuō)，就是可以在更短的時(shí)間，比如2，3年，就學(xué)到本科專業(yè)知識(shí)。

但是，大學(xué)時(shí)期往往是步入社會(huì)前的銜接點(diǎn)，學(xué)生在大學(xué)學(xué)的不僅是專業(yè)知識(shí)，還有各種興趣知識(shí)，參加社團(tuán)，學(xué)會(huì)怎么和同學(xué)，舍友相處。這部分的時(shí)間，加上學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的時(shí)間，4年其實(shí)不算太長(zhǎng)，是一個(gè)合適的時(shí)間。

那是你整天無(wú)所事事，當(dāng)然浪費(fèi)時(shí)間了。真正讀書的人從來(lái)不會(huì)覺得時(shí)間多，人家都恨不得一天四十個(gè)小時(shí)來(lái)用，放假才是真正考驗(yàn)?zāi)芰Φ臅r(shí)候呢，都大學(xué)了還想像高中一樣抓著你讀書嗎?不放假到時(shí)候又說(shuō)被壓榨了，要快樂學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，放假又說(shuō)時(shí)間太多了，閑的慌[酷拽]

為什么大學(xué)是四年

世界通行大學(xué)本科學(xué)制為四年,我國(guó)大學(xué)制度起步晚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)晚于西方國(guó)家,西方許多名校動(dòng)輒就是幾百年歷史,最古老的歐洲中世紀(jì)大學(xué)甚至可以追溯到11世紀(jì)想來(lái)差不多有千年的歷史了.

我國(guó)在制定大學(xué)學(xué)年制時(shí),重點(diǎn)借鑒了西方大學(xué)學(xué)年制,同時(shí)大學(xué)學(xué)制為四年或五年也有其特殊的原由:

一是因?yàn)橐话愕膶I(yè)知識(shí)都分為三個(gè)層級(jí):基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課. -年 -一個(gè)層級(jí),加上實(shí)習(xí)一年,正好是四年.醫(yī)學(xué)本科為五年是因在第四年加了“見習(xí)”這個(gè)環(huán)節(jié),以示“人命關(guān)天",第五年仍為實(shí)習(xí).

二是因?yàn)?般人到了二十二歲時(shí)生理上才能完全發(fā)育成熟.有的同學(xué)可能覺得自己個(gè)頭低了--點(diǎn),不要緊,在大學(xué)這四年不僅要長(zhǎng)知識(shí)還要長(zhǎng)個(gè)頭,大家還有四、五年的時(shí)間足夠長(zhǎng)的.這樣看來(lái),大學(xué)生從十八、九歲走進(jìn)大學(xué),到二十二、三歲畢業(yè)后身體也正好發(fā)育成熟了,這個(gè)時(shí)候去工作比較合適.

大學(xué)四年應(yīng)該怎么度過(guò)

一、認(rèn)識(shí)你自己

人生最難的就是認(rèn)識(shí)自己,這是每個(gè)人一生的任務(wù).

如果說(shuō)中學(xué)階段因?yàn)槟挲g還小，學(xué)習(xí)任務(wù)太重,還無(wú)暇思考自己是一個(gè)什么樣的人,自己要向哪里去這樣的所謂哲學(xué)問(wèn)題的話,到了大學(xué)階段,你就必須要開始思考這些問(wèn)題了.一個(gè)人要想在事業(yè)上有做作為,在生活上得到幸福,認(rèn)識(shí)自己就是--件必須要做的事情.你需要了解清楚自己內(nèi)心真正喜歡什么,自己的興趣在哪個(gè)方面,自己的性格適合做什么,自己的人生目標(biāo)是什么,自己的長(zhǎng)處和短處是什么。

到此，以上就是小編對(duì)于大學(xué)本科的教育現(xiàn)狀的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學(xué)本科的教育現(xiàn)狀的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。