大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于本科論文常用分析方法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹本科論文常用分析方法的解答，讓我們一起看看吧。

我是本科畢業(yè)論文是關(guān)于調(diào)查分析的，里面的數(shù)據(jù)，分析我都是自己編的，要緊嗎？

數(shù)據(jù)最好不要自己編。調(diào)查分析類的軟件（如果你是學(xué)營(yíng)銷或管理學(xué)的）可以用SPSS。一般人編的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果都能看出端倪來的，老師都不是傻子，到時(shí)候一旦被看出來你就會(huì)很難過了。
一般情況下，答辯過程中老師不會(huì)讓你演示數(shù)據(jù)的分析過程，但一般會(huì)問到你你的論文理論基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)是如何收集的（即通過哪些途徑收集的），你的問卷設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)分析結(jié)果，得出結(jié)論等。
還是哪句話，一般不是長(zhǎng)期做學(xué)術(shù)或很有經(jīng)驗(yàn)的人，編的數(shù)據(jù)結(jié)果都很明顯的能看出端倪的。建議不要數(shù)據(jù)造假，學(xué)術(shù)上是最鄙視也不能接受的。這是比你論文框架錯(cuò)了還要嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

本科生論文怎樣查重？

每年畢業(yè)季節(jié)，有很大一部分大學(xué)畢業(yè)生不知道如何在論文查重系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)，使得論文檢查不符合學(xué)校的要求，從而推遲了畢業(yè)。在這里，只能說這些大學(xué)畢業(yè)生并不認(rèn)真，效仿別人，在檢查論文的重復(fù)性之前，很有必要充分了解論文檢測(cè)系統(tǒng)的相關(guān)信息。可以減少很多知網(wǎng)論文檢測(cè)過程中許多意想不到的情況，本科畢業(yè)生是每年畢業(yè)生中比例最大的，今天來談?wù)劊究普撐牟橹叵到y(tǒng)的相關(guān)信息。

PaperFree論文查重軟件通過海量數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)提交論文進(jìn)行對(duì)比分析，準(zhǔn)確地查到論文中的潛在抄襲和不當(dāng)引用，實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè)服務(wù)。PaperFree給所有用戶提供免費(fèi)論文檢測(cè)，目的是讓用戶通過親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到什么是優(yōu)秀論文檢測(cè)，從而杜絕劣質(zhì)論文檢測(cè)的欺騙行為。PaperFree在線改重功能實(shí)現(xiàn)了一邊修改論文，一邊論文查重，改哪里檢測(cè)那里；按實(shí)際修改句子收費(fèi)，不改的內(nèi)容不收費(fèi)；享受論文智能降重帶來的美妙體驗(yàn)。

知網(wǎng)的PMLC論文檢測(cè)系統(tǒng)是專門針對(duì)本科生的畢業(yè)論文知網(wǎng)檢查系統(tǒng)，也可以稱為中國(guó)知網(wǎng)的大學(xué)生論文管理系統(tǒng)。知網(wǎng)專門開發(fā)的大學(xué)生論文聯(lián)合比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)是全文數(shù)據(jù)比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)。現(xiàn)階段，大學(xué)生論文聯(lián)合比較數(shù)據(jù)庫(kù)是包含本科生論文文獻(xiàn)最豐富的論文數(shù)據(jù)庫(kù)，而大學(xué)生論文聯(lián)合比較數(shù)據(jù)庫(kù)是現(xiàn)階段包含本科論文文獻(xiàn)最豐富的論文數(shù)據(jù)庫(kù)，每隔一段時(shí)間就會(huì)更新一次。將收錄在統(tǒng)一收錄的最新本科論文中，非常適合高校畢業(yè)生檢查論文數(shù)量，有特殊需要注意，知道網(wǎng)絡(luò)PMLC系統(tǒng)的字符限制，只能檢測(cè)到論文內(nèi)6萬個(gè)字符，超過6萬個(gè)字符，需要再次重新檢查。

知網(wǎng)PMLC畢業(yè)論文檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)之前，我們需要事先知道論文查重的一些事情：

首先，有再知網(wǎng)檢測(cè)的論文，用戶知道知網(wǎng)檢查系統(tǒng)是通過“章節(jié)”來檢測(cè)的。在論文的封面、摘要、引言等章節(jié)中，知網(wǎng)檢查系統(tǒng)將被識(shí)別為章節(jié)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測(cè)。

知網(wǎng)的PMLC檢測(cè)系統(tǒng)在一個(gè)句子中重復(fù)超過13個(gè)字符，并且超過知網(wǎng)設(shè)置的章節(jié)閾值5％。換句話說，如果章節(jié)中的字符總數(shù)超過5％，則知網(wǎng)將判斷為論文重復(fù)或抄襲，并計(jì)算論文的重復(fù)率。

駁論文批駁方法？

1、先破后立

對(duì)敵論先加以批判駁斥，然后在此基礎(chǔ)上再表明自己的觀點(diǎn)，這就是先破后立。常言說：“不破不立，不塞不流。”“破”“立”是論證中難以避免的環(huán)節(jié)，只有“破”“立”得當(dāng)，才能觀點(diǎn)清晰，旗幟鮮明。

2、以矛攻盾

在論證過程中，努力捕捉敵論的漏洞、矛盾，適當(dāng)加以分析引申，使敵論看一場(chǎng)用自己的“矛”去攻擊自己的“盾”，自己打自己耳光的對(duì)臺(tái)戲，從而陷入窘困的境地，暴露謬誤的實(shí)質(zhì)，這就是以矛攻盾。

這種方法可以通過揭露敵論論據(jù)的謬誤，及揭示論據(jù)中的自相矛盾之處來打開批駁的“缺口”，也可以通過揭露敵論中論點(diǎn)與論據(jù)間缺乏必然聯(lián)系，來說明其論點(diǎn)的不可信。

3、引申歸謬

通過引申把對(duì)方論點(diǎn)中的錯(cuò)誤加以合理地“放大”，合乎邏輯地“擴(kuò)展“，將其推向極端，以徹底暴露其論述的謬誤、荒唐，從而將對(duì)方逼入自相矛盾、破綻百出的境地，無法辯駁，難以解脫，只能不攻自破，束手認(rèn)輸，這就是引申歸謬。

到此，以上就是小編對(duì)于本科論文常用分析方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科論文常用分析方法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。