大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，你怎樣做畢業(yè)設(shè)計(jì)的？

畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生對(duì)自己整個(gè)大學(xué)生涯所學(xué)所思的一個(gè)系統(tǒng)性總結(jié)成果。所以我們很多人在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候都是格外用心，因?yàn)檫@是我們4年專業(yè)學(xué)習(xí)成果的集中檢驗(yàn)，可以展示我們的學(xué)習(xí)成就，也是對(duì)自己生命中一個(gè)重要階段的獻(xiàn)禮。個(gè)人對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)還是有非常特殊的情感，但也不乏不少人抱著無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待此事，認(rèn)為只要能通過(guò)就行，這樣的人可以通過(guò)找槍手或者網(wǎng)購(gòu)的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)，應(yīng)該也不是本文作者提問的初衷，努力把自己的初次成果獻(xiàn)給自己的母校和指導(dǎo)老師。

同樣作為設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)是無(wú)差別的，只不過(guò)我是產(chǎn)品專業(yè)的，畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)偏向于線上的作品

首先，老師和導(dǎo)師會(huì)給我們一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱，包括產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、VI識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)等，你可以任選兩個(gè)來(lái)做，除了要設(shè)計(jì)出來(lái)電子稿，還要自己去買材料或是去廣告印刷公司制作出成品出來(lái)。主題和標(biāo)題自定，不能抄襲。

其次，選好項(xiàng)目以后，就開始著手設(shè)計(jì)。海報(bào)和字體設(shè)計(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單些，幾天就可以完成。但是產(chǎn)品包裝和VI識(shí)別系統(tǒng)的冊(cè)子就麻煩些，更考驗(yàn)?zāi)愕脑O(shè)計(jì)能力和制作功夫及耐性。如果你想畢業(yè)設(shè)計(jì)能出彩，能得高分和好評(píng)，可以選擇這兩項(xiàng)比較復(fù)雜的項(xiàng)目。

再次，就是設(shè)計(jì)好了，開始跑出去選紙張、找打印店、印刷廠等開始出樣品了。如果是名片和海報(bào)可以一次多出幾張，但是像包裝和VI冊(cè)子能出兩三套就不錯(cuò)了，畢竟我們不是批量制作印刷，價(jià)格還是比較貴的。一套作為畢業(yè)設(shè)計(jì)展用，一套自己留著做個(gè)紀(jì)念。我選的就是包裝和VI冊(cè)子，在六月的夏日里，來(lái)回跑著買材料和打印還是很累的。VI冊(cè)子還好，定好版，人家直接給你打印裝訂成冊(cè)。但是包裝盒需要你去打印好平面的展開圖后回來(lái)自己裁剪，并一點(diǎn)一點(diǎn)粘貼成型。

然后就是寫論文，根據(jù)你的設(shè)計(jì)作品，來(lái)闡述你的設(shè)計(jì)理念及制作過(guò)程等。圖文結(jié)合，詳盡表達(dá)你的設(shè)計(jì)及制作思路。

最后就是設(shè)計(jì)作品展，大家的作品都拿出來(lái)，在教室展出，供老師和同學(xué)觀看。看到自己親手設(shè)計(jì)制作的設(shè)計(jì)作品，不論好壞，都有一種成就感。在觀看的同時(shí)，也能看出自己的不足及其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

當(dāng)然是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，同學(xué)的幫助下，通過(guò)個(gè)人努力、獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的啦。

首先確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，可以指導(dǎo)老師制定，可以和指導(dǎo)老師協(xié)商確定。

然后有的學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)相關(guān)，為完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，就必須去相關(guān)單位完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。

再然后查閱文獻(xiàn)，完成開題報(bào)告。

還有就是認(rèn)真做畢業(yè)設(shè)計(jì)，有實(shí)驗(yàn)就做實(shí)驗(yàn)，有計(jì)算就努力學(xué)軟件，有理論分析就好好補(bǔ)數(shù)學(xué)和相關(guān)知識(shí)。

不懂就問也很重要。

階段成果要給老師檢查，避免走偏了，影響畢業(yè)。

這樣通過(guò)幾個(gè)月努力下，完成初稿。

最后找老師商量定稿，完成畢業(yè)答辯，一切才算圓滿。

一、精心選題

良好的開頭是成功的一半。畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題決定了整個(gè)設(shè)計(jì)的價(jià)值、方向和推廣空間。因此，在正式開始研究之前，我們必須把畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題放在首位。我在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，有很多同學(xué)在做了一半的研究后又臨時(shí)改變研究方向，這不僅需要時(shí)間和精力，而且也消耗了很多動(dòng)力和樂趣。那么，如何以高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)選題呢？我梳理了畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的幾個(gè)注意事項(xiàng)。

第一、梳理指導(dǎo)老師的意見和興趣。指導(dǎo)老師經(jīng)常在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上對(duì)選題進(jìn)行指導(dǎo)。在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上開展后續(xù)研究，既省時(shí)又省力。另一方面，學(xué)生是畢業(yè)設(shè)計(jì)的唯一作者，在長(zhǎng)期的寫作過(guò)程中不容易保持足夠的動(dòng)機(jī)。

第二、系統(tǒng)整理文獻(xiàn)資料。這一部分在學(xué)術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的具體表現(xiàn)是文獻(xiàn)的綜述。創(chuàng)新是畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求。如果以前的文獻(xiàn)沒有整理出來(lái)，很可能是研究課題被他人研究過(guò)，或者學(xué)術(shù)界有比較可靠或公認(rèn)的結(jié)論。這很容易導(dǎo)致對(duì)自己的被動(dòng)研究，破壞畢業(yè)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性，嚴(yán)重影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的遲交。該過(guò)程應(yīng)注意對(duì)多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行詳細(xì)、全面的檢索，并盡量找到所有權(quán)威來(lái)源的相關(guān)文獻(xiàn)。一方面可以避免上述問題，找到最適合自己的課題，另一方面也為下一步的研究提供思路和依據(jù)。

第三、確定主題。最終確立的選題一定要具體，不要模棱兩可、不要太大太含糊、不要包羅萬(wàn)象。就經(jīng)驗(yàn)而言，題目越小，越嚴(yán)謹(jǐn)，越適合學(xué)生掌握。有位中山大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師警告過(guò)他的學(xué)生們，本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作的主要目的不是為了做出巨大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)成就和學(xué)術(shù)研究能力。因此，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究遠(yuǎn)不如期刊畢業(yè)設(shè)計(jì)，更應(yīng)重視寫作的嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性。

二、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)

（一）看文獻(xiàn)、找靈感

在確定主題和主題的方向之后，你需要花費(fèi)大量的精力去尋找信息，找到靈感，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)和大綱打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在收集文件的時(shí)候，我們可以盡可能多地收集，這樣我們就可以把食物放在手中，而不必驚慌失措。當(dāng)我們正式開始寫畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，更容易得出一個(gè)成功的結(jié)論。在數(shù)據(jù)采集方面，不僅可以通過(guò)圖書館或?qū)W術(shù)期刊圖書館進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。我在這里推薦幾種高效查找資料的主要方法：

到此，以上就是小編對(duì)于本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。