大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于本科導(dǎo)師申請(qǐng)理由的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹本科導(dǎo)師申請(qǐng)理由的解答，讓我們一起看看吧。

是否應(yīng)該找剛剛博士畢業(yè)的老師做自己的碩士導(dǎo)師？

有利有弊，簡(jiǎn)單分析一下，僅供參考.

博士剛畢業(yè)帶碩士，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有學(xué)術(shù)積淀，沒(méi)有很庸俗但在國(guó)內(nèi)卻很管用的圈子人脈資源。但有教學(xué)熱情，精力足，年齡差距小，好溝通，交流也許更深入。導(dǎo)師是領(lǐng)路人，修行靠自己。

最重要是看老師的人品和學(xué)術(shù)水平吧。

其實(shí)就算你找了個(gè)老教授當(dāng)導(dǎo)師，大多數(shù)時(shí)候他也是讓他手下的某個(gè)博士或者師兄帶你，特別是那種名氣很大，掛了幾十個(gè)學(xué)生的教授。相比之下，年輕的導(dǎo)師可能還更接近學(xué)術(shù)一點(diǎn)。當(dāng)然，搶資源的時(shí)候，新老師名聲低，會(huì)劣勢(shì)一些。看你需要什么了。

如何選擇導(dǎo)師是讀碩士博士學(xué)位同學(xué)面臨的重要問(wèn)題，有些同學(xué)也會(huì)因此迷茫，甚至有疑惑不解。

實(shí)際上，無(wú)論如何選擇，要記住一句話(huà)：凡事總是有利有弊的。拋去專(zhuān)業(yè)方向的差異性、性別差異和其他方面的因素，選擇導(dǎo)師其實(shí)與學(xué)術(shù)資源的多寡是關(guān)系最大的部分。

客觀來(lái)說(shuō)，知名學(xué)者或者名號(hào)（如長(zhǎng)江學(xué)者、百青千青、跨世紀(jì)人才等）較多的教授，學(xué)術(shù)資源較多，社會(huì)交際相對(duì)廣泛，對(duì)于初出茅廬的研究生來(lái)說(shuō)，平臺(tái)高，是有現(xiàn)實(shí)利益的，也毋庸諱言。但是，這類(lèi)學(xué)者往往年紀(jì)偏大，精力有限，加上平時(shí)事務(wù)繁多，不一定有時(shí)間真正指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于自主性不太強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不一定是一件好事。

剛畢業(yè)的年輕老師，初入職場(chǎng)，博士畢業(yè)不久，精力旺盛，做事情相對(duì)也有熱情，因此大概對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生是比較熱心的，也樂(lè)意與學(xué)生有深入的交流。相比而言，社會(huì)兼職少，日常事務(wù)也比較少，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種放松。當(dāng)然，年輕學(xué)者學(xué)術(shù)資源和話(huà)語(yǔ)權(quán)小一些，學(xué)生一些發(fā)表目標(biāo)不那么容易實(shí)現(xiàn)，這也是學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實(shí)。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是選擇最適當(dāng)自己的。同時(shí)，要考慮自己的個(gè)性問(wèn)題，衡量個(gè)人適合哪類(lèi)相處模式。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。說(shuō)一句兜底的話(huà)，即使選擇了有名望的教授，但是并不一定會(huì)被大學(xué)者青睞，反而壓力太大。功利性和理想性的彌合分歧，需要在現(xiàn)實(shí)中不斷體悟和理解。

尤其是，一些同學(xué)不打算繼續(xù)讀博士，而是獲得一個(gè)碩士學(xué)位就選擇工作了。這個(gè)時(shí)候，對(duì)于導(dǎo)師擇取而言，就應(yīng)該有綜合方面的考慮，不應(yīng)執(zhí)著于必須達(dá)到怎么樣的水平或者給自己太大期許，這都是不利于發(fā)展的。

可能還需要提醒一下，人無(wú)完人，無(wú)論知名與否平臺(tái)高低的學(xué)者也都是普通人，不能過(guò)于苛求完美。現(xiàn)代社會(huì)教師演變?yōu)橐粋€(gè)具體的職業(yè)，多數(shù)只能在專(zhuān)業(yè)上實(shí)施引導(dǎo)，對(duì)于一些事情應(yīng)該平常心對(duì)待，避免走極端。可以在選擇之前了解一下導(dǎo)師的心性，盡量在幾年里和諧共處。

謝謝邀請(qǐng)。我的建議是找剛剛博士畢業(yè)的老師做自己碩導(dǎo)比較好。原因如下： 一、你將有好的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。博士期間幾乎是一個(gè)學(xué)者學(xué)術(shù)的高峰期，因?yàn)檎麎K的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)思考，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，博士生的學(xué)術(shù)水平相當(dāng)高。而那些整天混在學(xué)校里的老師已經(jīng)麻木于眼前的生活，學(xué)術(shù)水平真的不敢恭維。如果跟了一個(gè)剛畢業(yè)的碩導(dǎo)，他會(huì)很用心地培養(yǎng)你，用自己剛經(jīng)歷的學(xué)術(shù)訓(xùn)練打磨你，真是一種幸事。 二、你將有好的畢業(yè)論文指導(dǎo)。寫(xiě)博士論文期間幾乎看遍了和研究領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)著作，對(duì)研究領(lǐng)域的重點(diǎn)難點(diǎn)把握比較好，尤其在對(duì)學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題上形成自己的看法。這樣在你寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)有比較好的選題。 三、你將受到學(xué)術(shù)研究上積極的鼓勵(lì)。剛畢業(yè)的博士還保留著文人學(xué)者的書(shū)卷味，他會(huì)鼓勵(lì)你好好做學(xué)術(shù)。而混學(xué)校時(shí)間長(zhǎng)的一些碩導(dǎo)會(huì)給你很多消極的影響。 但是，選擇這樣的碩導(dǎo)還存在一些短處，就是你讀研期間的某些好處，比如評(píng)優(yōu)評(píng)先等你可能占不了優(yōu)勢(shì)，至于原因，你懂得。我個(gè)人認(rèn)為還是選擇個(gè)人品端正認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，這樣才不辜負(fù)你讀研的時(shí)光。

本人本科臨床醫(yī)學(xué)生，不想干臨床，想考學(xué)碩當(dāng)大學(xué)老師，前輩們有什么建議？

本人本科臨床醫(yī)學(xué)生，不想干臨床，想考學(xué)碩當(dāng)大學(xué)老師，前輩們有什么建議？一個(gè)挺有意思卻又透射出你好像還沒(méi)長(zhǎng)大而顯得不成熟的問(wèn)題。你不是本科臨床醫(yī)學(xué)生嗎？雖然你并沒(méi)說(shuō)你上的是哪所醫(yī)科大學(xué)，可你你上了5年的醫(yī)科大學(xué)，天天面對(duì)的就是老師和同學(xué)，難道你就不知道問(wèn)你自己的老師是最直接的信息來(lái)源嗎？

作為大學(xué)老師，我很多時(shí)候真得很奇怪也很為現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成為成年人的大學(xué)生們著急。在大學(xué)里最直接的交流溝通對(duì)象一一老師和同學(xué)，你和很多人都無(wú)法直接交流溝通，那真是太可怕了，甚至?xí)?wèn)你:你長(zhǎng)大了嗎？今后走上真正、真實(shí)的社會(huì)，又會(huì)怎樣，又能如何呢？

其實(shí)，對(duì)你這個(gè)提問(wèn)的回答可以非常簡(jiǎn)單又直接，如果只是醫(yī)學(xué)類(lèi)學(xué)科(包括臨床醫(yī)學(xué)類(lèi))乃至所有學(xué)科類(lèi)，除外語(yǔ)小語(yǔ)種和藝體類(lèi)學(xué)科外，所有大學(xué)的招聘教師的門(mén)檻條件起點(diǎn)都是博士。當(dāng)然，具體的條件，各級(jí)各類(lèi)大學(xué)還是有一定的不同。即越好的大學(xué)招聘條件更高也更細(xì)。

隨專(zhuān)科(高職和高專(zhuān))高校→二本大學(xué)→普通一本大學(xué)→211大學(xué)C雙一流高校中的一流學(xué)科建設(shè)高校)→985大學(xué)(雙一流高校中的一流建設(shè)高校)的層次遞進(jìn)，招聘教師的條件逐層上升。985和大多數(shù)211大學(xué)，甚至?xí)蟮骄唧w哪一類(lèi)、哪一些、哪一個(gè)大學(xué)的博士畢業(yè)，直至國(guó)外xx類(lèi)、xx大學(xué)的博士后。而二本大學(xué)和專(zhuān)科高校，現(xiàn)在尚有不少機(jī)會(huì)可以碩士學(xué)歷達(dá)到招聘的門(mén)檻要求。

這種事情你會(huì)后悔。5年后會(huì)后悔10年后會(huì)后悔，并且一直后悔下去。

學(xué)臨床就要干臨床。退可守，進(jìn)可攻，來(lái)去自由。即使是臨床，也有不同的科室。有大的科室，有小的科室。有整天累得灰頭灰臉的科室，也有比較清閑的科室。

看看你的個(gè)人發(fā)展吧，如果你是個(gè)臨床醫(yī)生，最后的結(jié)果你可以主任醫(yī)師，同時(shí)也是大學(xué)的教授。受用的不單是你個(gè)人，是你周?chē)娜耍愕挠H戚朋友 ，當(dāng)然了，如果你做臨床醫(yī)生本身就是為大家做善事。

臨床醫(yī)生壓力大，太正常了。越是厲害的科室壓力越大，身體心里都受到不同的打擊。這些打擊時(shí)刻不在，如果你挺得住他就不是打擊他就不是困難，見(jiàn)多了，所有的困難都是方法了。

當(dāng)然嘍，現(xiàn)在就去考學(xué)碩，當(dāng)大學(xué)老師。不是不行啊。在大學(xué)里當(dāng)老師也不好混了。這個(gè)世界輕松的活越來(lái)越少。所有的輕松的想法的，都過(guò)得不輕松。

我本人也招學(xué)碩。也招專(zhuān)碩，不管什么人我培養(yǎng)的道路都是一樣的，兩條路都要走，兩條手都要硬。

放心吧，還是毫不猶豫的學(xué)臨床。當(dāng)你義無(wú)反顧的時(shí)候，一切道路都變得很寬，所有的困難都可以讓路。趁年輕讓自己變得大膽點(diǎn)兒。

一起走，兄弟。

人在做選擇的時(shí)候，要盡可能地把路走寬，而不是越走越窄。

作為過(guò)來(lái)人，你的想法恰巧是我曾經(jīng)走過(guò)的路。我的建議是等到大四進(jìn)入見(jiàn)習(xí)階段之后，再問(wèn)問(wèn)自己是不是還不愿意做醫(yī)生，然后再做出選擇。可能現(xiàn)在不算太好的醫(yī)療環(huán)境影響了你的判斷，當(dāng)然也有可能有些醫(yī)學(xué)生高考選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，是父母做主進(jìn)行的選擇。

但我想告訴你的是，作為醫(yī)生，如果就業(yè)的單位在比較高級(jí)別的醫(yī)院，比如醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院，你除了是一位醫(yī)生之外，還可以選擇成為一名專(zhuān)業(yè)課老師，也可以成為一名實(shí)驗(yàn)室的研究員。換句話(huà)說(shuō)，也許這樣你的選擇會(huì)更寬廣一些。

有的同學(xué)說(shuō)，你說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單，醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院豈是容易進(jìn)入的？那么，你覺(jué)得現(xiàn)在成為一名大學(xué)老師比進(jìn)入醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院難還是簡(jiǎn)單呢？目前，想要成為一名大學(xué)老師，基本上都需要博士畢業(yè)，而且入職之后壓力多數(shù)會(huì)很大。首先是科研壓力，這個(gè)自不必說(shuō)，看看中國(guó)的科研環(huán)境，你就明白將來(lái)是要在什么樣的環(huán)境里工作了；其次是教學(xué)，坦白說(shuō)，教學(xué)工作更難，有很多老師一輩子也只不過(guò)會(huì)念個(gè)PPT罷了，在講臺(tái)上被學(xué)生看不起會(huì)比科研出不來(lái)成果更讓人難堪。

所以，你所看到的你的大學(xué)老師輕松，只不過(guò)大學(xué)老師和中小學(xué)老師不同，他們講完了課拍拍屁股就走人了，你并沒(méi)有機(jī)會(huì)去深入他的工作和生活了解。當(dāng)然，我也沒(méi)有說(shuō)醫(yī)生的工作就比大學(xué)老師的工作輕松。事實(shí)上，在中國(guó)，醫(yī)生有可能是工作量最大的幾個(gè)工種之一。但是作為醫(yī)生和醫(yī)學(xué)院校的大學(xué)老師相比，他工作的專(zhuān)業(yè)性要比大學(xué)老師高得多，職業(yè)前景也比大學(xué)老師要更寬廣。還是那句話(huà)，當(dāng)你能選擇一個(gè)職業(yè)，可以做醫(yī)生、可以做老師、可以搞研究的時(shí)候，為什么要選擇一個(gè)只能做老師和搞研究的呢？衷心建議，路不要越走越窄。

不干臨床，

你的本科學(xué)到的理論沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，

你是沒(méi)有實(shí)操的空架子。

想在大學(xué)里當(dāng)老師，

如果還是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，

最低需要博士學(xué)位，

同樣也需要有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，

你只想到考學(xué)碩，

恐怕畢業(yè)了也進(jìn)不了大學(xué)，

現(xiàn)在在好一點(diǎn)的大學(xué)當(dāng)老師必須是博士。

到此，以上就是小編對(duì)于本科導(dǎo)師申請(qǐng)理由的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科導(dǎo)師申請(qǐng)理由的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。