大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中國本科生數(shù)量的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中國本科生數(shù)量的解答，讓我們一起看看吧。

大專生多還是本科生多？

到目前為止肯定是專科人數(shù)比本科生人數(shù)多，為什么呢，我們從兩方面來分析。

一、首先高考的分?jǐn)?shù)就不一樣，本科要求的分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，而專科的分?jǐn)?shù)第一點(diǎn)，自然考上專科學(xué)校的人數(shù)自然比本科人數(shù)多了。

二、各地的專科院校的數(shù)量是比本科的數(shù)量多很多的，這點(diǎn)毋庸置疑。

不過，現(xiàn)在的趨勢是很多專科生通過專插本的政策轉(zhuǎn)為本科生，這也使得現(xiàn)在本科生的人數(shù)越來越多，但總體上專科人數(shù)還是比本科人數(shù)比較多的。

就現(xiàn)在的情勢來看，本科生應(yīng)該會(huì)越來越多，我是16年入學(xué)的，在我的那一屆大學(xué)院校就紛紛擴(kuò)招，招的人數(shù)幾乎是前幾年的幾倍那么多。現(xiàn)在有句話是這么說的“你走在路上，10個(gè)有9個(gè)是大學(xué)生”，當(dāng)然這個(gè)可能是比較夸張一點(diǎn)的說法，但是這個(gè)卻反映了一個(gè)現(xiàn)象就是大學(xué)生很多，非常多。

我現(xiàn)在是在一個(gè)二本院校讀大學(xué)，學(xué)校大概有3萬人左右，在我們市有大約20多個(gè)本科院校，職業(yè)學(xué)校卻只有10幾個(gè)，而且很多本科院校也是開設(shè)專科專業(yè)的，在政策的號(hào)召下還有很多專升本的學(xué)生，從專科升為本科的學(xué)校也如雨后春筍般出現(xiàn)。

所以如果現(xiàn)在的本科與專科是對(duì)半分的話，那么未來肯定是本科生占多數(shù)的。

如果誰有其他的想法，歡迎跟我探討！????

現(xiàn)在每年大學(xué)畢業(yè)生800多萬人，很多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，為什么大學(xué)生還一直擴(kuò)招呢？

擴(kuò)招的無非是想賺點(diǎn)學(xué)生的錢！是個(gè)分?jǐn)?shù)就可以讀，門檻低，唯一要求就是要錢多！家長我認(rèn)為應(yīng)該要有張文憑，此外，孩子高中畢業(yè)才十八歲，也做不了什么，還是讓其讀幾年大學(xué)！殊不知，這其實(shí)對(duì)孩子很不利！本來高中學(xué)習(xí)能力差，大學(xué)缺乏監(jiān)管就更差了！出來還比不過沒讀書的！最起碼人家有幾年工作經(jīng)驗(yàn)，沒有讀大學(xué)，也愿意去做一般的工作！而這些所謂的大學(xué)生投入這么多錢，表面上是個(gè)大學(xué)生，殊不知自己學(xué)習(xí)能力弱，幾年也不過是混混！專業(yè)不過關(guān)，工作難找，一般的工作看不上，就面臨失業(yè)！

大學(xué)生不好就業(yè)有兩方面原因，一是在大學(xué)里讀的文科專業(yè)或經(jīng)管類的專業(yè)（會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理除外）和冷門專業(yè)，這些專業(yè)比較空泛不好就業(yè)。另一方面就是學(xué)生嫌棄企業(yè)待遇低不肯就業(yè)。

這幾句一個(gè)例子，就拿印度和我們中國做對(duì)比，兩個(gè)國國土面積，人口數(shù)量都是那要很相似，但是為什么印度相比中國差那么多？這里就要講到人口紅利，但是人口紅利不是說的普通人口數(shù)量，而是受過高等教育的人口數(shù)量，其實(shí)對(duì)于800萬大學(xué)生，才占社會(huì)青年的不到一半，可以說擴(kuò)大大學(xué)生的數(shù)量對(duì)國家，對(duì)民族，對(duì)未來發(fā)展肯定是好處多于壞處的。

人多有得時(shí)候是負(fù)擔(dān)，但更多的時(shí)候是資源。特別是受教育的人口越多，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展就越有利。但是我們經(jīng)常在網(wǎng)上看到一些什么“大學(xué)生一事無成，大學(xué)生做最底層工作等等”這樣的言論，的確我不能說受過教育的每一位大學(xué)生都會(huì)成為很牛逼的人物，但是受過教育和沒受過教育的人是有本質(zhì)的區(qū)別的，即使他在學(xué)校里學(xué)的很差，即使他在學(xué)校里并不優(yōu)秀，但是處于那個(gè)環(huán)境中，他出來以后骨子里就有受教育的素質(zhì)表現(xiàn)，即使他做最底層工作大多數(shù)人還是能夠堅(jiān)持本分，抓住時(shí)機(jī)成就自己。（當(dāng)然了，事情不是絕對(duì)的，總有那么幾個(gè)人是改變不了的，請(qǐng)不要拿小概率事件來否定大概率事件。）

大學(xué)擴(kuò)招，一方面能夠更廣泛擴(kuò)大受教育人口的數(shù)量，另一方面，這樣提高人口素質(zhì)，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)…是有很多益處的，畢竟，我們都知道我們現(xiàn)在使用的很多科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都離不開他們。

所以說擴(kuò)招是好事，不過相關(guān)部門也應(yīng)該合理的調(diào)控大學(xué)生就業(yè)問題，估計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，這樣我們的國家會(huì)發(fā)展的越來越好

到此，以上就是小編對(duì)于中國本科生數(shù)量的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國本科生數(shù)量的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。