大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于本科發(fā)nature的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹本科發(fā)nature的解答，讓我們一起看看吧。

本科畢設(shè)導(dǎo)師拿我的實(shí)驗(yàn)發(fā)了sci，沒(méi)署我的名字，怎么辦？

別逗了大哥，拿你的實(shí)驗(yàn)發(fā)SCI說(shuō)來(lái)可笑！你的實(shí)驗(yàn)?zāi)膩?lái)的？還不是老師的項(xiàng)目或者其他基金，只不過(guò)你恰好畢設(shè)趕上他做實(shí)驗(yàn)?zāi)愦畎咽至T了。就一個(gè)本科生能發(fā)SCI？國(guó)內(nèi)最喜歡干的事就是老師的基金項(xiàng)目做出成果，帶學(xué)生發(fā)論文，然后報(bào)道我們學(xué)校某某學(xué)生很牛逼，然后報(bào)道肯定也會(huì)把老師帶上啊，然后就是學(xué)校近年來(lái)在教學(xué)以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力上下了很大功夫，然后領(lǐng)導(dǎo)老師一頓吹！

不是黑，本科生畢業(yè)論文基本都是些學(xué)術(shù)邊角料，或者對(duì)一些研究的都快爛的東西重新來(lái)一遍，基本沒(méi)啥學(xué)術(shù)價(jià)值。你說(shuō)你導(dǎo)師用你的論文發(fā)SCI…只能說(shuō)你導(dǎo)師發(fā)SCI的時(shí)候把你的數(shù)據(jù)用了一些吧。如果你導(dǎo)師發(fā)SCI全文用本科生論文那只能說(shuō)

你太太太太牛逼了

這種情況基本不可能…所以是你想多了…

朋友，這種事情我要先問(wèn)一句是不是，再考慮回答。

說(shuō)白了，本科生就是個(gè)科研的門外漢，大部分的本科生論文，它的學(xué)術(shù)價(jià)值是非常有限的，甚至可以稱為學(xué)術(shù)垃圾，除了極少數(shù)天才以外，本科生的科研水平是非常有限的，整個(gè)本科階段只能稱為打基礎(chǔ)，碩士畢業(yè)才勉強(qiáng)入門，不是說(shuō)學(xué)生不努力，而是訓(xùn)練時(shí)間短，底子薄，大部分人實(shí)在是難以取得學(xué)術(shù)上的突破，就像武俠小說(shuō)中大家去少林寺習(xí)武，十年八年才小有所成，你一個(gè)低級(jí)弟子，楞說(shuō)自己學(xué)會(huì)了降龍十八掌，別人不得不留個(gè)問(wèn)號(hào)，畢竟虛竹那樣的只有一個(gè)啊~

回到你的這個(gè)問(wèn)題，你說(shuō)導(dǎo)師盜用了你的科研成果，能不能解釋一下是怎么個(gè)盜用法呢？是把你的畢業(yè)設(shè)計(jì)直接發(fā)表了？你的畢設(shè)有多少是你自己做的呢？做過(guò)畢設(shè)的都知道，不少學(xué)生都是導(dǎo)師一邊做項(xiàng)目，一邊拿些簡(jiǎn)單的邊角料給本科學(xué)員以便讓學(xué)生順利畢業(yè)，這些邊角料的思想邏輯都是導(dǎo)師甚至是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，而你只是負(fù)責(zé)部分的實(shí)踐操作和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)罷了，你能說(shuō)這是導(dǎo)師盜用了你的成果嗎？你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)那個(gè)一萬(wàn)美元一錘子的故事，敲一下值1美元，知道在哪里敲才值9999美元。

提這個(gè)問(wèn)題之前，希望你想想到底自己的畢設(shè)價(jià)值幾何？里面自己的成果占多少，要知道現(xiàn)在大家都讀過(guò)大學(xué)，知道怎么回事，不容易被忽悠了，如果是在知乎提這個(gè)問(wèn)題，估計(jì)你都被扒掉底褲了。

話又說(shuō)回來(lái)，如果你真是精英，天之驕子，遇到這種學(xué)術(shù)偷竊的行為，就要收集證據(jù)，堅(jiān)決揭露！現(xiàn)在媒體這么發(fā)達(dá)，只要你證據(jù)充分，肯定能討回一個(gè)說(shuō)法，而且你也不用怕打擊報(bào)復(fù)，你都這么牛逼了，導(dǎo)師都要偷你的成果，放心，哪個(gè)科研院所都會(huì)搶著要你。

話又說(shuō)過(guò)去，哪有那么多精英啊？

寒武哥也算過(guò)來(lái)人，闡明一下自己的觀點(diǎn)，也算是給提問(wèn)者一個(gè)小建議吧。

第一、寒武哥認(rèn)為一般本科生的畢業(yè)論文是屬于給定命題型，大都來(lái)源于導(dǎo)師的項(xiàng)目或課題，選取其中難度不大，可以在短時(shí)間內(nèi)完成，同時(shí)所用到的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能是本科階段所學(xué)習(xí)掌握的。大部分本科生的本科畢業(yè)論文都是協(xié)助導(dǎo)師的研究生做實(shí)驗(yàn)，起到的是研究生幫手的作用。

第二、本科生畢業(yè)論文的本質(zhì)是一門課程，是將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課題項(xiàng)目中，在這個(gè)過(guò)程掌握書本上的專業(yè)技能，嚴(yán)格的說(shuō)，這個(gè)時(shí)候的本科生并不是項(xiàng)目組成員，在發(fā)表成果的時(shí)候，沒(méi)有署名也是非常正常的現(xiàn)象，于情于理都說(shuō)的過(guò)去。

第三、有時(shí)一篇SCI論文是幾代研究生和本科生參與進(jìn)去的成果，導(dǎo)師會(huì)按照貢獻(xiàn)大小和項(xiàng)目合作方等各種權(quán)衡這篇文章的署名，這里面包括項(xiàng)目的提出者、項(xiàng)目申報(bào)書的書寫者，項(xiàng)目開(kāi)展的負(fù)責(zé)人員以及項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中主要合作方，比如樣本來(lái)源提供方等，還包括論文書寫人員和修改人員。實(shí)驗(yàn)操作人員一般屬于貢獻(xiàn)比較小的一方，如果你承擔(dān)了大部分的實(shí)驗(yàn)，文獻(xiàn)中用到的數(shù)據(jù)是你單獨(dú)實(shí)驗(yàn)完成的，是主要的貢獻(xiàn)者的話，你可以跟導(dǎo)師商量是否可以把你的名字掛上，如果僅僅參與一部分實(shí)驗(yàn)，又不是項(xiàng)目組的人員，不會(huì)考慮把你掛上的。

以上是一家之言。就算把你的名字掛上，其實(shí)也沒(méi)有什么用，除非是第一作者和第一通訊作者，勸你看開(kāi)一點(diǎn)兒，不要計(jì)較這點(diǎn)得失，不然會(huì)讓導(dǎo)師心里有想法的。

到此，以上就是小編對(duì)于本科發(fā)nature的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科發(fā)nature的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。