大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育部出臺本科生的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育部出臺本科生的解答，讓我們一起看看吧。

教育部發(fā)通知要求全面整頓本科教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格過程管理，你怎么看？

本科教育應(yīng)該回歸了，應(yīng)該以本為本了。中國大學(xué)教學(xué)需要有本質(zhì)的改進(jìn)，回歸精英教育，形成大學(xué)該有的氛圍，學(xué)術(shù)型高校狠抓引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)術(shù)研究，應(yīng)用型本科做好實(shí)踐性探索。現(xiàn)在高校教師的科研壓力很大，每年要發(fā)很多論文，如果沒有促成科技成果轉(zhuǎn)化，這種論文不發(fā)也好，把這個時間拿出來專注教學(xué)。管理機(jī)構(gòu)要調(diào)整評價體系，要抓質(zhì)而不是量。如果高校培養(yǎng)的學(xué)生就業(yè)不好，科研能力差就要追溯校方責(zé)任，縮減招生，降低學(xué)校評級。充分釋放教師壓力，讓他們專注教學(xué)和帶領(lǐng)學(xué)生完成科研任務(wù)。不要讓高校變成四不像的江湖。

記者近日從教育部獲悉，為加快振興本科教育，構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，教育部日前印發(fā)通知，要求全面整頓本科教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格過程管理。

此次全面整頓本科教育教學(xué)秩序，主要體現(xiàn)在四個方面：

一、課程要求方面：淘汰“水課”，打造“金課”，合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格本科畢業(yè)人才。

二、畢業(yè)考試方面：嚴(yán)格考試紀(jì)律，嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)、堅決取消“清考”制度。

三、論文方面：嚴(yán)把論文關(guān)，確保本科畢業(yè)生論文（設(shè)計）的質(zhì)量，嚴(yán)肅處理論文抄襲、偽造、篡改、代寫、買賣等亂象。

四、大學(xué)教師管理方面：強(qiáng)化教師教學(xué)主體責(zé)任，把教學(xué)質(zhì)量作為考核依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制。

此四方面的整頓確實(shí)直指某些大學(xué)教學(xué)質(zhì)量差，學(xué)生不學(xué)無術(shù)、學(xué)校管理松散的現(xiàn)象。一方面狠抓教學(xué)關(guān)，淘汰水課，打造金課，極大的增加了院校的學(xué)術(shù)研究氛圍，必定會提升了大學(xué)學(xué)歷的含金量。

就目前的大學(xué)來說，呈兩極發(fā)展趨勢，一部分名校，一部分學(xué)校精品專業(yè)，其學(xué)習(xí)難度和強(qiáng)大極大，絕不亞于高考，我的學(xué)生中有許多考入985、211名校的學(xué)生，一些熱門專業(yè)，比如金融類、計算機(jī)類、醫(yī)學(xué)類、法學(xué)類、以及大部分理工類專業(yè)學(xué)起來并不輕松，很多學(xué)生為了過關(guān)也是挑燈夜戰(zhàn)，苦思冥想，一個作業(yè)完成也是要遍資料才能得到合理的答案。而另一部分大學(xué)，一部分專業(yè)，如一些不知名的本科院校的某些專業(yè)，則存在混日子的現(xiàn)象，在這些大學(xué)里的本科生日子過得渾渾噩噩、以打游戲、玩手機(jī)、談戀愛等吃喝玩樂為主，荒廢了大學(xué)四年進(jìn)入職揚(yáng)的黃金準(zhǔn)備期，結(jié)果造成一畢業(yè)毫無所長，不能勝利本專業(yè)內(nèi)的具體職務(wù)。這種畢業(yè)生不僅為社會提供不了合格的人才，反而增加了社會的負(fù)擔(dān)，同時加重了家庭負(fù)擔(dān)，降低了大學(xué)畢業(yè)生的生活質(zhì)量，影響其一生，所以教育制定的這一系列措施希望能從根源上杜絕這一切。

但是話說回來了，因?yàn)楦髟盒．厴I(yè)考試沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，有可能造成各校教學(xué)質(zhì)量無法量化的問題，希望教育部能出臺一些可操作性強(qiáng)的統(tǒng)一考查的標(biāo)準(zhǔn)，只有在同一考查標(biāo)準(zhǔn)下才能衡量出各校的教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生的水平。如果沒有實(shí)施細(xì)則，則有可能成為一紙空談，很難改變某些本科院校畢業(yè)生專業(yè)能力差，學(xué)校教學(xué)管理松散的現(xiàn)象。

至于目前的畢業(yè)生論文亂象也到了嚴(yán)查嚴(yán)管的階段，抄襲、篡改、買賣、代寫論文現(xiàn)象已經(jīng)成了公開的秘密，此現(xiàn)象不清，中國高校的學(xué)術(shù)氛圍永遠(yuǎn)處于混沌低劣的狀態(tài)。真希望此項(xiàng)整治制度一出能有效加強(qiáng)對本科畢業(yè)生論文的管理，讓有原創(chuàng)和創(chuàng)新價值的論文創(chuàng)造者得到應(yīng)有的重視，讓假冒偽劣者得到相應(yīng)的懲戒。

到此，以上就是小編對于教育部出臺本科生的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部出臺本科生的1點(diǎn)解答對大家有用。