大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于提升學歷本科生的問題，于是小編就整理了2個相關介紹提升學歷本科生的解答，讓我們一起看看吧。

本科學歷，想再提升一下學歷，該通過何種途徑？

從長遠來看，提升學歷是有必要的，給題主的高瞻遠矚點贊！

1、聯(lián)系當?shù)氐碾姶?，成人自考本科，大約2.5年拿證，最好再申請一個學士學位(需要寫論文并通過學位英語)，花費5-8k

2、大專畢業(yè)一定年限后，看是要單證(碩士學位)還是雙證(碩士學位+研究生學歷證)、或同等學力申碩或者考研，看具體院校的招生簡章

祝順利！加油！

一：參加全國12月統(tǒng)考，自2016年研究生政策改革之后，取消了在職研究生10月聯(lián)考，并將在職研究生并到12月統(tǒng)考，獲取國內(nèi)高校雙證的唯一途徑就是參加全國統(tǒng)考。且12月統(tǒng)考是獲得學位和學歷唯一的一種報考方式，其他在職研究生方式都不能同時獲得國內(nèi)學位和學歷證書的。在職研究生考試和全日制統(tǒng)考是相同的時間和試題。采用的方式是先考試后入學，因此，想要進入院校學習的人員，需要先參加每年12月份舉辦的全國統(tǒng)考。

二：五月同等學歷申碩，先入學后考試。先進入報考院校組織的研修班進行學習，獲得結業(yè)證書后，滿足相應申碩條件再參與每年五月份組織的同等學力申碩考試，4年內(nèi)完成即可。通常是單科成績保留四年，也就是說如果學員初次考試成績不合格，則需在接下來的四年時間里再次參加考試，且已經(jīng)合格的科目無需再考。如果四次都沒過則不再有考試機會，如果還想獲得碩士學位證書只能重新報考。

但想要進行申碩并取得在職研究生碩士證書，就需要具有本科學士學位并滿足三年的時限，不滿足條件的大專學歷人員只能獲得報考院校的研修班結業(yè)證書。申碩考試合格并完成學位論文答辯后，經(jīng)審查達到碩士學位學術水平者，可獲得碩士學位證書（單證）

三：通過中外合作辦學，中外合作辦學通常是指外國教育機構同中國教育機構在中國境內(nèi)合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構，目前所稱的中外合作辦學一般是指國家鼓勵的在高等教育、職業(yè)教育領域開展的中外合作辦學。（來自百度百科）

中外合作辦學碩士是一種獨立于國家統(tǒng)考外的一種在職讀研方式，主辦方有兩個，一個是國內(nèi)的學校，一個是國外的學校。國內(nèi)的學校提供上課地點，提供國家的認可，國內(nèi)外學校共同提供師資、提供知識。國外學校提供碩士證書。

報讀者滿足入學條件即可申請報名，然后通過學校組織的考試或者面試后擇優(yōu)錄取。被錄取的學生即可參加學習，學制一般在兩年，修滿學分即可正常畢業(yè)。最后獲得國外的碩士學位證書。

只要這所學校及專業(yè)在中國教育部有備案，畢業(yè)后即可去中國留學服務中心作認證，等同于國內(nèi)雙證。（國外高校都只有一張學位證書）。那所獲得證書在國際是能得到認可的，通過教育部認證后，國內(nèi)也認可。就等同于研究生學歷碩士學位。（雙證）

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現(xiàn)在尚德君就來帶大家看看同學們在學習路上遇到的點點滴滴和心得感悟，與彼此分享感動和收獲。

教育部出有利自考生的新政策

曾幾何時你也聽過這些話嗎？

“自考沒有含金量！”，

“自考和全日制沒得比?！?/p>

“自考就是浪費時間...”

我想告訴你，請把這些話都當作耳邊風。教育部出了新的政策，明確表明招聘中不得將全日制作為限制性條件！

大家好，我是蓉漂山東哥哥，很高興能夠回答大家的問題，關于本科學歷提升學歷的途徑，我認為主要有以下幾種：

1. 碩士研究生！壓力大，要求高，含金量也高?？梢钥急究茖I(yè)的研究生，也可以考自己從事工作的研究生專業(yè)或者自己感興趣的專業(yè)，但建議大家可以在本科畢業(yè)一兩年內(nèi)考慮，工作久了就有心無力了！

2.成人大學！壓力小，門檻低，對工作幫助大，推薦！如果你工作了幾年，遇到了發(fā)展瓶頸，需要提升學歷或者專業(yè)水平，那我覺得成人大學很不錯，可以為你的工作提供動力！

3.黨校和團校的學習！含金量高，但不是人人可以參與的，主要針對優(yōu)秀公務員人群，為國家和政府預備干部隊伍準備的學歷提升！

總結一下，不管你有什么提升的機會，我都建議我們工作的或者還在學習的朋友，好好努力學習知識，努力提升自己，現(xiàn)在的社會畢竟是知識的社會，以后更是！努力是沒有錯的，錯只錯在你沒有別人那般努力！

希望我的回答對大家有幫助，謝謝大家！滿意請點贊奧

現(xiàn)在有本科學歷的大學生的含金量高嗎？如何提升個人的含金量？

這個問題回答應該分幾方面。

一、學校的層次不同會有差異。

事先聲明:本人無意討論學校的好壞，觀點都是廣泛的討論！總體來說普通高校里的學生，學校越好，相對來說本科段的基本功越好，但含金量不好說～因為我們國家的高等教育還是有很多問題，學習的內(nèi)容很多是很落后的東西，如果學生自己沒有及時‘更新’自己的眼界，畢業(yè)即跟不上節(jié)奏。

教育理念跟不上，重理論輕實驗及動手能力培養(yǎng)，這也是老大難，高校每年都喊費用緊張，各家都把有限的經(jīng)費放在學校的科研任務上！實際上從最近的一些報道看，不光是費用問題，還有相關科研項目的管理問題也很嚴重！

第二，學生自身的努力結果。我們國內(nèi)的大學生很多從上初中開始就被應試所逼迫，整體忙于學習，有學習能力，但創(chuàng)新能力真的不見得有多好！這些都是大環(huán)境決定的～

含金量高低要看自己在大學是怎樣學習的，如果自己沒有浪費四年的大學時光，就應該有含金量，比如英語過了幾級，計算機過了幾級。

目前大學生就業(yè)有著空前的好形勢，有本科畢業(yè)證和沒有本科畢業(yè)證就業(yè)前景是無法相比的，現(xiàn)在的招聘或考試首先就是學歷、英語幾級等，沒有相關學歷就沒有了報名資格。

當然有創(chuàng)業(yè)才能的人才可能沒有本科畢業(yè)也能有很好的創(chuàng)業(yè)甚至做了很大的老板，但創(chuàng)業(yè)型人才如果是大學畢業(yè)可能會有更好的創(chuàng)業(yè)。那些學問較少的大老板沒有一個不是希望自己的孩子有較高的學歷，他們深知自己的學問較少在事業(yè)上吃了很多虧。

當然本科畢業(yè)的含金量還在于自己所學習的專業(yè)，有些一般大學的緊俏專業(yè)錄取收分會超過985的一般專業(yè)。好專業(yè)與一般專業(yè)就業(yè)前景是無法相比的，在2014年以前就業(yè)狀況差時很多一般專業(yè)畢業(yè)的大學生就業(yè)是很困難的，今天的好專業(yè)與一般專業(yè)的就業(yè)待遇也是相差很多的。所以高考報志愿時最主要的是專業(yè)而不是學校，任憑學校報到低一點也要選擇較好的專業(yè)。

提高本科含金量的另一個途徑就是趁大學時有較好的學習條件與環(huán)境，最好再修另外的專業(yè)，尤其是自己的專業(yè)不太好，就更應該選修專業(yè)。現(xiàn)在大城市都有很多專業(yè)入門培訓機構，但這種培訓費貴的嚇人，而在大學時選修專業(yè)基本是不咋花錢的。

因人而異！對那些混日子人來說，只要考試及格，拿到本科文憑就滿足了，含金量真的不敢恭維。對上進心強不虛度歲月的的人來講， 知識的寬度和厚度肯定不一樣，含金量自然不同。

有追求、有目標、有行動，不懈怠，就能貨真價實！

關于含金量的問題，如果本科是名牌大學本身就是含金量。其他含金量的問題，主要就是考試，證書，兼職工作了。

第一，大學期間可以選雙學位研修。

第二，四級，六級，還有商務英語自學考證。

第三，計算機類的證書。

第四，財務會計金融類的從業(yè)證書。

第五，可以備考公務員，報關員等。

第六，多參加學生會、社團拓展活動。

第七，假期一定要參加社會工作、兼職、社團義工、志愿者等等。

第八，可以嘗試一下團隊小本創(chuàng)業(yè)項目，歷練自己的市場營銷、策劃、推廣、運營、戰(zhàn)略統(tǒng)籌等能力。

到此，以上就是小編對于提升學歷本科生的問題就介紹到這了，希望介紹關于提升學歷本科生的2點解答對大家有用。