大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科的解答，讓我們一起看看吧。

獨(dú)立院校轉(zhuǎn)為普通本科有什么意義？

這是個爆炸級別的新聞，這兩天討論很多。

你說的應(yīng)該是5月15日教育部出臺的新文件：《所有三本院校要轉(zhuǎn)成普通本科，2020年底前要制定方案》。

這個事可以理解為：以后不存在三本了，都要變成普通本科。

1、因?yàn)椴辉僖杂麨槟康模瑢W(xué)費(fèi)從一年2萬降到5000，減少農(nóng)村學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)。

現(xiàn)在的三本，不少是一些重點(diǎn)大學(xué)和企業(yè)開設(shè)一個獨(dú)立院校，雙方一起盈利，企業(yè)負(fù)責(zé)管理，大學(xué)負(fù)責(zé)幫助師資教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，也會安排部分快退休的或者已退休的老教授去獨(dú)立院校授課。

2、辦學(xué)更規(guī)范。

必須要承認(rèn)，獨(dú)立學(xué)院作為特殊產(chǎn)物，在發(fā)展過程中存在法人地位未落實(shí)、產(chǎn)權(quán)歸屬不清晰、辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)、師資結(jié)構(gòu)不合理、內(nèi)部治理不健全等問題，一定程度上影響了教育公平和高等教育健康發(fā)展。

轉(zhuǎn)普通本科后管理可以更規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量肯定更好一些。

3、民辦老師可以轉(zhuǎn)公辦學(xué)校老師了！

這個對很多現(xiàn)在民辦學(xué)校的老師應(yīng)該是個機(jī)會。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)是什么意思呢？簡單來說就是脫離母體，獨(dú)立出來，自主辦學(xué)。因?yàn)槲覈?dú)立院校基本上都是是民辦企業(yè)與國家重點(diǎn)大學(xué)合作辦學(xué)的院校，掛的是重點(diǎn)大學(xué)的名字，重點(diǎn)大學(xué)提供師資，民辦企業(yè)提供資金的新型辦學(xué)模式。

獨(dú)立后是什么性質(zhì)呢？

目前有三種轉(zhuǎn)設(shè)途徑，主要還是因地制宜，具體情況具體分析。①轉(zhuǎn)為民辦。辦學(xué)協(xié)議完善，辦學(xué)主體間權(quán)利義務(wù)劃分 清晰，辦學(xué)條件達(dá)到本科高校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立學(xué)院，可轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú) 立設(shè)置的民辦普通本科高校。

②轉(zhuǎn)為公辦。無社會舉辦方(指由公辦高校單獨(dú)舉辦， 公辦高校與學(xué)校基金會、校辦企業(yè)、學(xué)校附屬醫(yī)院、校友會或?qū)W 校工會等下屬機(jī)構(gòu)合作舉辦，以及公辦高校與地方政府合作舉 辦，下同)或社會舉辦方擬退出舉辦、地方政府有條件承接舉辦 的，鼓勵轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的公辦普通本科高校。

③終止辦學(xué)。已停止招生，或由于各種原因無法完成轉(zhuǎn) 設(shè)，或舉辦者主動提出且條件具備的，終止辦學(xué)，撤銷建制。

相對于終止辦學(xué)，轉(zhuǎn)為民辦和公辦是最好的結(jié)果，不僅是對學(xué)校的辦學(xué)層次有了一定提高，也對在校學(xué)子有一定的福利。獨(dú)立學(xué)院雖然依托高校辦學(xué)，但其畢業(yè)生只有畢業(yè)證，是沒有學(xué)位證的。雖然說你是某某大學(xué)獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)的，但在同樣的競爭環(huán)境里是有短板的。那么轉(zhuǎn)設(shè)后，將會有較大改觀。

最終目標(biāo)是什么呢？

①鼓勵社會力量興辦教育

②實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展

③ 促進(jìn)教育公平的目標(biāo)

獨(dú)立學(xué)院始于2000年左右，當(dāng)時也是為了本科擴(kuò)招，不少大學(xué)也是順應(yīng)形式，辦了獨(dú)立學(xué)院，錄取批次為本科第三批錄取，簡稱本三，也給了低分考生能進(jìn)到本科學(xué)習(xí)的機(jī)會，教育部日前發(fā)文，獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)普通本科已成定局。

獨(dú)立學(xué)院在問世的20年中，為社會培養(yǎng)了大批大學(xué)生，雖然本三的錄取分?jǐn)?shù)確實(shí)要比母體大學(xué)的低很多，但是在當(dāng)時卻能享受到和母體學(xué)校的學(xué)生同樣的師資和校園資源，因?yàn)楫?dāng)時大多是都是以二級學(xué)院的形式招生，與母體大學(xué)共用校園，所以教學(xué)上是有保證的。

獨(dú)立學(xué)院分兩種，一種是當(dāng)?shù)卣c大學(xué)合辦或者是大學(xué)自辦，這種其實(shí)說白了就是公辦的獨(dú)立學(xué)院，因?yàn)閹熧Y和后來獨(dú)立學(xué)院獨(dú)立出來的校園都是母體大學(xué)的，所以這種類型的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)為普通本科后，有很大可能會轉(zhuǎn)為公辦院校，比較有代表性的有浙江大學(xué)城市學(xué)院和浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院，轉(zhuǎn)制后為公辦普通大學(xué)，名字也改為浙大城市學(xué)院和浙大寧波理工學(xué)院了，學(xué)費(fèi)也由原來的2萬左右變成了5300元了，這對于考生來說是一個不錯的選擇，因?yàn)楫吘勾蠖嗌倏忌际窍矚g公辦院校的。

當(dāng)然，還有公辦獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)制為民辦大學(xué)的，比方說廣西科技大學(xué)鹿山學(xué)院，轉(zhuǎn)制后成為民辦大學(xué)柳州工學(xué)院，這對于考生來說吸引力就大打折扣了。有人要說了，公辦轉(zhuǎn)民辦，國有資產(chǎn)不就流失了？其實(shí)不然，很有可能是廣西科技大學(xué)出資成立一家教育公司，由這家教育公司來管理鹿山學(xué)院，學(xué)校性質(zhì)改為民辦，其實(shí)說白了就是為了學(xué)費(fèi)不下降，因?yàn)槊褶k大學(xué)沒有國家撥款，所以學(xué)費(fèi)高是理所當(dāng)然了。

另外一種獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)模式是大學(xué)與社會資本合辦，這種模式轉(zhuǎn)為民辦大學(xué)的幾率會很大，本來人家公司投資建校就是為了盈利嘛，再加上母體大學(xué)可能只是掛一個名頭，并不過多的參與其中的管理，師資、校園都是企業(yè)出資，像這種學(xué)校是必轉(zhuǎn)也民辦大學(xué)的。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)制普通本科院校是早晚的事，建議低分考生選擇那種公辦的獨(dú)立學(xué)院填報，以河北為例，比方說燕山大學(xué)里仁學(xué)院、河北大學(xué)工商學(xué)院、河北科技大學(xué)理工學(xué)院等這些都是公辦獨(dú)立學(xué)院，直到現(xiàn)在仍是母體大學(xué)老師在教學(xué)，像河北科技大學(xué)理工學(xué)院只在本校區(qū)待一年就會轉(zhuǎn)到河北科技大學(xué)新校區(qū)與本一學(xué)生共同生活上課，除了畢業(yè)證不一樣，別的沒有區(qū)別。

這是不是要比那些民辦大學(xué)要好一些呢？萬一在日后的獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)制時轉(zhuǎn)為公辦本科院校，我們是不是賺到了？

到此，以上就是小編對于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)本科的1點(diǎn)解答對大家有用。