大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于有個大專好還是本科好呢的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹有個大專好還是本科好呢的解答，讓我們一起看看吧。

大專發(fā)展好還是本科發(fā)展好？

謝邀。

我們的問題是“大專發(fā)展好還是本科發(fā)展好？”

我默讀了好幾遍后，以下見解僅供參考。

論發(fā)展好與否不是能直接靠學(xué)歷來決定的，只能說學(xué)歷的高低會對發(fā)展有一定影響。大概率來說學(xué)歷越高獲得的發(fā)展機會越多，機會越多，從而又可以促進發(fā)展。

我簡單從以下幾個方面來分享一下：

1、單從國家各種政策方面從學(xué)歷上來講，肯定是本科比大專好。國家對高等人才在很多有房面都有政策，比如我下午剛看到我領(lǐng)導(dǎo)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)的一則信息，中共義烏市委聘任制公務(wù)員招聘，其中租房政策是一次性補助博士12000元，碩士9600元，本科4800元，大專3600元。購房政策是高層次人才140萬，博士80萬，碩士40萬，本科30萬，大專20萬，企業(yè)實用人才30萬。默默地實名制羨慕了一把。所以從這個門檻看，學(xué)歷越高，能得到的一些利好政策更多。

2、從若付出同等努力，優(yōu)秀的本科生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及視野與專科生不同。相對來說，本科生對于理論學(xué)習(xí)的研究程度和學(xué)習(xí)能力會高于專科生，考研概率也會更高。本科和大專的學(xué)習(xí)時長和鉆研程度不同，所以長期以往在學(xué)習(xí)方式和思維上會形成差別。同時，本科生獲得的教學(xué)資源或其它資源會更多，校內(nèi)圈子也會質(zhì)量更佳，從而在專業(yè)學(xué)習(xí)和交友上，也會獲得更多賦能資源，也就會有更多機會。所以圈子也很重要。

3、從未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃來講。如果說本科生在職場中會面臨職業(yè)瓶頸期，那么大專生在未來面臨職業(yè)瓶頸期的可能性會更高。且很多原因是能力（學(xué)歷）導(dǎo)致，因為職業(yè)發(fā)展越往上走，越需要一個人具有科學(xué)成體系且扎實的知識海洋，以及一些自我和對組織的思維認知、管理能力，需要更強的溝通協(xié)作能力，人際交往能力，需要更大的戰(zhàn)略規(guī)劃視野和格局等等。而這些能力是需要在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和精進修煉中獲得。雖然大專生的實操能力較強，但本科生的學(xué)習(xí)能力和思考力從某種程度上來講會高于大專生，只要也花了對應(yīng)的實踐時間和思考，從長遠看本科生發(fā)展?jié)摿Ω蟆Ｋ匀绻髮Ｉ磥砥谕懈玫钠脚_和更高的崗位，學(xué)歷還是需要繼續(xù)提升，硬實力和軟實力的提升雙管齊下，才會獲得更好的職業(yè)發(fā)展。

這個事情不是能簡單的用好或者誰好來看待的，大專有大專的優(yōu)勢，如果只從社會實用上講，大專具有專業(yè)的知識和技術(shù)，是會發(fā)展的很好的，本科學(xué)到的專業(yè)知識從深度來講比大專會層次高點，做實用人才還要經(jīng)歷實踐的磨練，，做研究人才還需要進一步深造。

先說說身邊的幾個例子:

A君，本人一老鄉(xiāng)，本省一末流高職院校畢業(yè)，大專。2000年畢業(yè)后在當(dāng)?shù)匾恍W(xué)教學(xué)，兩年后自考本科，2006年拿到本科文憑，2008年考入一985高校碩士研究生，2011年讀博，現(xiàn)在東部一高校教書，副教授。

B君，本人初中同學(xué)，初中畢業(yè)考入一紡織學(xué)校，中專畢業(yè)后進入國內(nèi)一上市公司工作，曾在此集團西北三個分公司任過總經(jīng)理，現(xiàn)定居深圳，在深圳有一別墅。

C君，本人高中同班同學(xué)，學(xué)霸級人物，輕松考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，本科。畢業(yè)后在多家公司工作過，后失業(yè)在家種大棚，溫飽不成問題，離小康還有距離。

綜上，一個人的發(fā)展，單從大專還是本科來衡量，沒有參考價值，最關(guān)鍵的還是畢業(yè)后自身的定位、目標、能力以及努力程度等因素來決定，當(dāng)然，也不排除運氣的成分。

自然是本科好。

1.社會要求變高

現(xiàn)在社會發(fā)展的如此迅速，對高學(xué)歷的人才有更多需求。同時，有了本科的平臺，你就可以有考研的資格，以及公務(wù)員等考試資格，從而，增加了很多開辟人生新舞臺的機會。從社會的認可度上來說，大家普遍認可本科，專科有點拿不出手了。

2.學(xué)歷等價于自控力

只讀到大專，基本上認定這個人的自控力不是很好，做事可能沒有恒心或意志，拿到工作崗位上來，有很大概率，可能不受管控，比較自我。所以學(xué)歷代表的也是一個人的做事風(fēng)格，既然很多人達成了這樣的共識，那么留給大專生的發(fā)展機會或平臺就會相對受限。

3.完善知識體系的需求

另外一個值得一提的是，有一種說法是，對于求知而言，一知半解最危險。孔子說，學(xué)則不固，俗話也說，江山易改，本性難移。一個不善于學(xué)習(xí)的人很容易為眼界所限，進入頑固不化的狀態(tài)。要改變自我，最好的方式就是多學(xué)習(xí)。雖然大專也有學(xué)習(xí)機會，但是，可能受環(huán)境因素影響，不利于真正意義的學(xué)習(xí)。

最后，雖然有一些人，由于個人能力或家庭背景的原因，僅憑大專學(xué)歷就混得風(fēng)生水起了。但是，大概率而言，應(yīng)該還是本科有更多的發(fā)展機遇，更好的人脈，更好的自我提升的平臺和學(xué)習(xí)能力。

學(xué)習(xí)是一種品格，如果你在這二者之間徘徊，那么，建議你再努力些，爭取上到一個更好的平臺。

到此，以上就是小編對于有個大專好還是本科好呢的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有個大專好還是本科好呢的1點解答對大家有用。