大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于2017本科合并的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹2017本科合并的解答，讓我們一起看看吧。

2020年起，福建高校招生普通類本科一批、本科二批合并為本科批，不再單獨(dú)組織高等職業(yè)教育入學(xué)考試，你怎么看？

本科一批、本科二批合并是高考的改革方向，書生昨天在回答關(guān)于一批線附近如何填報(bào)志愿的時(shí)候，就提到過今后本科不分批次，也就不存在一批次線的問題；而福建教育廳關(guān)于做好2019年普通高等學(xué)校招生工作的通知昨天在也福建教育廳網(wǎng)站發(fā)布。

其中，在招生改革方面，提到了題主所說的從2020年開始普通高校招生普通類本科一批、本科二批合并為本科批，以及從2020年起，高職院校分類招生與普通高校招生相對(duì)分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，不再單獨(dú)組織高等職業(yè)教育入學(xué)考試。

本科一批和二批合并，是高考改革的方向，實(shí)際上，在之前，已經(jīng)有多少對(duì)本科進(jìn)行了合并招生；據(jù)書生了解，目前已經(jīng)和將要進(jìn)行合并招生的有上海（2016年起）、山東（2017年起）、海南（2017年起）、浙江（2017年起）、天津（2018年起）、廣東（2017年起）、遼寧（2018年起）、北京（2019年起）等地。

其實(shí)，福建省的改革，從四月份公布新高考方案的時(shí)候，就已經(jīng)能夠看到。

從上面可以看到，2020年福建實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度。

而高考招生合并錄取批次是國家新高考改革的總體方向，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，明確規(guī)定要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，改進(jìn)投檔錄取模式，推進(jìn)并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學(xué)生的雙向選擇機(jī)會(huì)。

其實(shí)這也可以從新高考方案中看出，過去填報(bào)志愿是“學(xué)校+專業(yè)”的方式，而今后填報(bào)志愿將是“專業(yè)+學(xué)校”的方式，高中的選科，已經(jīng)確定了學(xué)生未來在大學(xué)學(xué)習(xí)的大致專業(yè)方向，也就是說，將來是以專業(yè)為導(dǎo)向的填報(bào)志愿，而學(xué)校是一批還是二批，變得已經(jīng)不是非常重要，特別是隨著高校的發(fā)展變化，過去所做的分類招生，對(duì)學(xué)校和學(xué)生其實(shí)都是不公平的。

今年北京高考合并一本二本，本科學(xué)歷含金量會(huì)下降嗎？

今年北京高考合并一本二本，本科學(xué)歷含金量會(huì)下降嗎？

北京市這次高考招生錄取批次的改革，并不是首次，2017年北京市就啟動(dòng)了此項(xiàng)改革，先期已將本科二批、三批合并為本科二批。這次的改革，只是在原改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)，將本科一批、二批合并為本科普通批，所以沒有必要擔(dān)心改革后，會(huì)不會(huì)使得本科學(xué)歷含金量下降的問題。

事實(shí)已經(jīng)證明，去年啟動(dòng)的錄取批次改革，將本科二批、三批合并為本科二批，，已經(jīng)取得了良好效果，就能說明問題。其實(shí)錄取批次的合并，只是招生方式的改變，并不是要降低錄取分?jǐn)?shù)。由于高校總量和各高校招生計(jì)劃總量與分批次錄取或是合并批次錄取沒有任何關(guān)系，因此合并批次對(duì)考生總體錄取難度和錄取結(jié)果沒有影響。

本科一批和二批合并后，每個(gè)考生可以按照自己的高考分?jǐn)?shù)，分梯度報(bào)考16個(gè)平行志愿，為考生提供了更多選擇的機(jī)會(huì)，也可大大提高被錄取的概率。

不過一本二本合并，將對(duì)考生報(bào)考志愿產(chǎn)生影響，最明顯的變化是去年有一本二本線，今年只有本科線（相當(dāng)于去年的二本線），但對(duì)于處在原二本層次的考生來說，影響不大。對(duì)于處在原一本線上的考生，因?yàn)槿鄙僖槐揪€作參考，需要采取一些策略。

據(jù)長年研究高考的志愿填報(bào)的晨霧介紹，可以采取兩種方式：一是分差法，可以拿距離去年二本線分差，與距離今年本科線分差做對(duì)比，找到自己定位；二是排名法，直接利用排名尋找目標(biāo)校即可。

不分批次，按專業(yè)志愿錄取，凸顯了專業(yè)的重要性。這與現(xiàn)在大學(xué)雙一流建設(shè)的方向是吻合的。

可以預(yù)見，這會(huì)加速大學(xué)專業(yè)建設(shè)的洗牌，但是并不會(huì)降低本科學(xué)歷的含金量。好大學(xué)的好專業(yè)還是一如既往的受考生歡迎，而一般大學(xué)的一般專業(yè)基本沒有希望招到好的生源。學(xué)校和專業(yè)的兩極分化會(huì)更加嚴(yán)重。

希望能夠幫到你。

問題問出了不少考生及家長的疑慮，答案很簡單：不會(huì)。

合并批次跟含金量沒有關(guān)系，但跟招生錄取情況有很大的關(guān)系。

2018年及以前，天津、山東、上海、廣東、遼寧等省市已經(jīng)合并招生批次，并沒有讓本科學(xué)歷含金量降低。但是不少高校的錄取成績倒是在合并批次的當(dāng)年發(fā)生了很大的變化。

山東省2017年合并本科錄取批次。以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在山東的錄取情況為例，2016年是這樣的：

到此，以上就是小編對(duì)于2017本科合并的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于2017本科合并的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。