大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于本科生畢業(yè)導(dǎo)師的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹本科生畢業(yè)導(dǎo)師的解答，讓我們一起看看吧。

研究生導(dǎo)師與大學(xué)老師有何不同？學(xué)生服務(wù)導(dǎo)師多點(diǎn)還是導(dǎo)師指點(diǎn)學(xué)生多點(diǎn)？

作為一名研究生導(dǎo)師，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

首先，研究生導(dǎo)師通常需要具備副教授以上職稱(chēng)，同時(shí)要承擔(dān)一定的科研課題，能夠?yàn)榕囵B(yǎng)研究生提供必要的資源支持。由于研究生教育主要以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，所以培養(yǎng)單位（高校或科研院所）對(duì)于研究生導(dǎo)師的要求要相對(duì)嚴(yán)格一些，會(huì)從個(gè)人科研能力、課題級(jí)別、行業(yè)資源等多個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。

研究生通常在研二開(kāi)始進(jìn)駐導(dǎo)師的課題組，根據(jù)所選擇的不同方向來(lái)開(kāi)展具體的科研任務(wù)。導(dǎo)師通常需要在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)，其一是根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特點(diǎn)以及個(gè)人意愿來(lái)安排具體的科研方向，圍繞相關(guān)方向給出具體的科研路線(xiàn)，設(shè)定階段性的目標(biāo)；其二是根據(jù)課題的開(kāi)展情況，給出具體的方案和建議，通常要結(jié)合目前最新的領(lǐng)域研究成果；其三是當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，及時(shí)給予相應(yīng)的解決方案，以保證科研任務(wù)的正常進(jìn)行。

導(dǎo)師通常會(huì)承擔(dān)各種級(jí)別的科研課題，不同的科研課題往往有相應(yīng)的成果驗(yàn)收和落地要求，所以不少研究生在讀研的過(guò)程中也會(huì)參與到一些實(shí)際項(xiàng)目的研發(fā)，課題級(jí)別越高則科研任務(wù)的壓力也會(huì)越大，參與的人數(shù)往往也會(huì)比較多。如果研究生讀研期間能夠參與到一些大型的科研項(xiàng)目，那么會(huì)積累更多的科研經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也會(huì)積累大量的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，這會(huì)為以后的科研或者工作奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以讀研期間應(yīng)該盡量選擇級(jí)別更高的課題項(xiàng)目，雖然會(huì)比較辛苦，但是收獲也會(huì)比較多。

有的同學(xué)在讀研時(shí)會(huì)選擇小型的科研課題，這樣的課題雖然會(huì)相對(duì)比較輕松，有時(shí)候一個(gè)人就可以完成，但是在經(jīng)驗(yàn)積累方面與大型課題會(huì)有一些區(qū)別。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫(xiě)一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問(wèn)題，或者是考研方面的問(wèn)題，都可以在評(píng)論區(qū)留言！

大學(xué)普通的本科教師和碩士生導(dǎo)師，他們區(qū)別主要體現(xiàn)在普通老師會(huì)按照教學(xué)計(jì)劃大綱指定的教材進(jìn)行知識(shí)普及教育，特別是對(duì)基本理論，基本的技巧進(jìn)行講授和解答，重點(diǎn)在于，對(duì)于學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行普及教育，通常情況下，一般都是大班教育，多則一兩百人，少則幾十個(gè)人，而碩士研究生導(dǎo)師一般帶著人數(shù)比較少，一般每一屆就幾個(gè)人，重點(diǎn)是確定研究方向，指導(dǎo)學(xué)生自主完成相應(yīng)的研究工作，主要是訓(xùn)練學(xué)生的研究能力，此時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是輔助學(xué)生完成方面的訓(xùn)練，而非像本科階段一樣是由老師唱主角，另外，對(duì)于是學(xué)生服務(wù)導(dǎo)師多還是導(dǎo)師指點(diǎn)，學(xué)生多這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)相輔相成的關(guān)系，首先，研究工作需要大量的實(shí)踐鍛煉，需要學(xué)生自己親自去調(diào)研相關(guān)的數(shù)據(jù)獲得研究資料去搜索很多文獻(xiàn)資料等等，這些大量的基礎(chǔ)的資料的搜索，都需要學(xué)生自己去干，其實(shí)也只有在自己的干的過(guò)程當(dāng)中，才能逐漸學(xué)到一些基本的套路和方法，所以，學(xué)生可以通過(guò)參與導(dǎo)師的一些研究項(xiàng)目作為研究項(xiàng)目的一部分參與進(jìn)去，從事一些基礎(chǔ)的研究工作，以此來(lái)鍛煉和訓(xùn)練自己的研究能力，并獲得相應(yīng)的研究經(jīng)驗(yàn)，而且導(dǎo)師本身有些項(xiàng)目就很大，需要很多的人員參與進(jìn)來(lái)，讓自己學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，不僅可以鍛煉他們的實(shí)際的研究能力，同時(shí)也可以根據(jù)自己的科研項(xiàng)目的要求來(lái)進(jìn)行講解，確定學(xué)生的研究方向，所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，老師也是需要學(xué)生的參與，另外，學(xué)生也需要通過(guò)不斷的這種練習(xí)參與，能夠真正地在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中去學(xué)到一些研究的方法和技巧，特別是研究的方向和技巧，這些是需要導(dǎo)師給與指點(diǎn)，它可以讓學(xué)生少走彎路，節(jié)省時(shí)間，提高效率，學(xué)生也必須要在練的過(guò)程當(dāng)中來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)提高研究能力和水平，因此，對(duì)于是老師給予學(xué)生的指點(diǎn)多，還是學(xué)生服務(wù)老師的多，這兩者之間的關(guān)系是相輔相成的

謝謝邀請(qǐng)。

我覺(jué)得這得看老師秉性，不論是本科還是研究生。本科老師有耐心指導(dǎo)學(xué)生的，也有上完課走人的，研究生老師也一樣。但是研究生老師帶的學(xué)生少，師生接觸的機(jī)會(huì)多一些，這倒是真的。

研究生導(dǎo)師大部分都是大學(xué)老師中的一部分，具體又分為博士生導(dǎo)師和碩士生導(dǎo)師兩種，有些博士生導(dǎo)師同時(shí)也帶碩士，所以博導(dǎo)必然是碩導(dǎo)，但碩導(dǎo)不一定就是博導(dǎo)。當(dāng)然，有一部分研究生導(dǎo)師并不在大學(xué)任職，而是在其他的“科研院所”任職，因而他們不是“大學(xué)老師”。

至于說(shuō)是學(xué)生服務(wù)導(dǎo)師多一點(diǎn)，還是導(dǎo)師服務(wù)學(xué)生多一點(diǎn)，這個(gè)應(yīng)該不存在普遍意義上的一致性，而是要因人而異。本來(lái)不存在學(xué)生服務(wù)導(dǎo)師的問(wèn)題，學(xué)生去求學(xué)找導(dǎo)師，導(dǎo)師職責(zé)所在，本就要承擔(dān)“傳道授業(yè)解惑”的任務(wù)，但是在目前的教育、學(xué)術(shù)管理體制下，確實(shí)存在學(xué)生給導(dǎo)師“打工”的現(xiàn)象，因而導(dǎo)師被叫“老板”的也很普遍。甚至還存在著一定程度上的“剝削”，導(dǎo)致學(xué)生不能畢業(yè)或身心壓力過(guò)大而退學(xué)甚至自殺的情況。這都是教育腐敗、學(xué)術(shù)腐敗，是應(yīng)該被肅清和鏟除的丑惡現(xiàn)象。

是否應(yīng)該找剛剛博士畢業(yè)的老師做自己的碩士導(dǎo)師？

如何選擇導(dǎo)師是讀碩士博士學(xué)位同學(xué)面臨的重要問(wèn)題，有些同學(xué)也會(huì)因此迷茫，甚至有疑惑不解。

實(shí)際上，無(wú)論如何選擇，要記住一句話(huà)：凡事總是有利有弊的。拋去專(zhuān)業(yè)方向的差異性、性別差異和其他方面的因素，選擇導(dǎo)師其實(shí)與學(xué)術(shù)資源的多寡是關(guān)系最大的部分。

客觀來(lái)說(shuō)，知名學(xué)者或者名號(hào)（如長(zhǎng)江學(xué)者、百青千青、跨世紀(jì)人才等）較多的教授，學(xué)術(shù)資源較多，社會(huì)交際相對(duì)廣泛，對(duì)于初出茅廬的研究生來(lái)說(shuō)，平臺(tái)高，是有現(xiàn)實(shí)利益的，也毋庸諱言。但是，這類(lèi)學(xué)者往往年紀(jì)偏大，精力有限，加上平時(shí)事務(wù)繁多，不一定有時(shí)間真正指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)于自主性不太強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不一定是一件好事。

剛畢業(yè)的年輕老師，初入職場(chǎng)，博士畢業(yè)不久，精力旺盛，做事情相對(duì)也有熱情，因此大概對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生是比較熱心的，也樂(lè)意與學(xué)生有深入的交流。相比而言，社會(huì)兼職少，日常事務(wù)也比較少，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種放松。當(dāng)然，年輕學(xué)者學(xué)術(shù)資源和話(huà)語(yǔ)權(quán)小一些，學(xué)生一些發(fā)表目標(biāo)不那么容易實(shí)現(xiàn)，這也是學(xué)術(shù)界的現(xiàn)實(shí)。

對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是選擇最適當(dāng)自己的。同時(shí)，要考慮自己的個(gè)性問(wèn)題，衡量個(gè)人適合哪類(lèi)相處模式。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。說(shuō)一句兜底的話(huà)，即使選擇了有名望的教授，但是并不一定會(huì)被大學(xué)者青睞，反而壓力太大。功利性和理想性的彌合分歧，需要在現(xiàn)實(shí)中不斷體悟和理解。

尤其是，一些同學(xué)不打算繼續(xù)讀博士，而是獲得一個(gè)碩士學(xué)位就選擇工作了。這個(gè)時(shí)候，對(duì)于導(dǎo)師擇取而言，就應(yīng)該有綜合方面的考慮，不應(yīng)執(zhí)著于必須達(dá)到怎么樣的水平或者給自己太大期許，這都是不利于發(fā)展的。

可能還需要提醒一下，人無(wú)完人，無(wú)論知名與否平臺(tái)高低的學(xué)者也都是普通人，不能過(guò)于苛求完美。現(xiàn)代社會(huì)教師演變?yōu)橐粋€(gè)具體的職業(yè)，多數(shù)只能在專(zhuān)業(yè)上實(shí)施引導(dǎo)，對(duì)于一些事情應(yīng)該平常心對(duì)待，避免走極端。可以在選擇之前了解一下導(dǎo)師的心性，盡量在幾年里和諧共處。

最重要是看老師的人品和學(xué)術(shù)水平吧。

其實(shí)就算你找了個(gè)老教授當(dāng)導(dǎo)師，大多數(shù)時(shí)候他也是讓他手下的某個(gè)博士或者師兄帶你，特別是那種名氣很大，掛了幾十個(gè)學(xué)生的教授。相比之下，年輕的導(dǎo)師可能還更接近學(xué)術(shù)一點(diǎn)。當(dāng)然，搶資源的時(shí)候，新老師名聲低，會(huì)劣勢(shì)一些。看你需要什么了。

這個(gè)辯證的看，如果是個(gè)潛力股，黑馬，你就賺了。可以學(xué)到很多東西一起成長(zhǎng)，累積成果。

但是，大部分屬于一般沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的，所以還是建議穩(wěn)妥的話(huà)找有名聲且口碑良好的做導(dǎo)師，可靠又保險(xiǎn)

是否找一個(gè)剛畢業(yè)的博士生做你的碩士導(dǎo)師，關(guān)鍵看你讀研的目的和這個(gè)博士生的專(zhuān)業(yè)方向。

一

如果你想讀研后繼續(xù)留在本校深造，那建議你找博導(dǎo)，這樣你的碩士和博士所做課題以及知識(shí)體系就能一脈相承，博士更容易畢業(yè)。

二

如果你想讀研后參加工作，那就看這個(gè)博士生的專(zhuān)業(yè)方向，如果他的研究方向偏實(shí)踐，那可以選擇他做學(xué)生；如果他的研究方向偏理論，那么就需要謹(jǐn)慎。

三

一個(gè)導(dǎo)師最多帶三個(gè)學(xué)生，熱門(mén)導(dǎo)師一般都提前預(yù)定好了，尤其是保送的，如果你的水平不足以選擇導(dǎo)師，那只能被導(dǎo)師選了。

四

剛開(kāi)始招收學(xué)生的碩導(dǎo)，通常會(huì)花更多的精力培養(yǎng)學(xué)生；名導(dǎo)因?yàn)檎n題多，所帶的博士碩士也多，對(duì)你的指導(dǎo)就不會(huì)太仔細(xì)，但是名導(dǎo)一般手里都有重要課題，甚至是國(guó)家重要課題，這是年輕導(dǎo)師所不具備的。

到此，以上就是小編對(duì)于本科生畢業(yè)導(dǎo)師的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科生畢業(yè)導(dǎo)師的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。