本科畢業(yè)和本科,本科畢業(yè)和本科結(jié)業(yè)區(qū)別

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于本科畢業(yè)和本科的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹本科畢業(yè)和本科的解答,讓我們一起看看吧。

畢業(yè)一年后拿本科畢業(yè)證和畢業(yè)后直接拿畢業(yè)證,是一樣的嗎?

不一樣。

本科畢業(yè)和本科,本科畢業(yè)和本科結(jié)業(yè)區(qū)別

畢業(yè)后出來(lái)面臨工作,工作必不可少的就是畢業(yè)證書(shū)以及學(xué)位證,一般用人單位在辦理入職的時(shí)候都需要提供畢業(yè)證復(fù)印件,所以能早點(diǎn)拿到肯定比較好,以備不時(shí)之需。

其次,如果要參加公考,畢業(yè)證書(shū)也是必不可少的。

所以畢業(yè)后就拿證書(shū)和畢業(yè)一年后再拿證書(shū)是不一樣的。

大學(xué)本科的“本”是什么意思呢,為什么要用“本”字而不是別的字?

大學(xué)本科的“本”是什么意思呢,為什么要用“本”字而不是別的字?

剛才查了一下現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,詞典中對(duì)本科的解釋是“大學(xué)或?qū)W院基本組成部分,區(qū)別于預(yù)科、函授部等”。當(dāng)然,不同的文獻(xiàn)資料,對(duì)于“本科”一詞的解釋是完全不同的。

“本科”之所以稱(chēng)之為“本科”,而不叫其他雜七雜八的“x科”,我覺(jué)得有以下幾個(gè)原因:

首先,“本科”是約定俗成的詞匯。

有人說(shuō),“本科”二字是“舶來(lái)品”,是從國(guó)外傳過(guò)來(lái)的新名詞。這個(gè)新名詞叫著叫著,就成了約定俗成的新詞匯。不管是舶來(lái)的新詞匯,還是老祖宗流傳下來(lái)的老詞匯,本科這個(gè)詞的流傳都算是相當(dāng)久的存在了。這就好比我們之所以稱(chēng)桌子為“桌子”,歸根到底是約定俗成的結(jié)果:我們的先輩一直叫桌子為“桌子”,所以現(xiàn)在的人這么稱(chēng)呼,以后的人也自然如此稱(chēng)呼。同樣的道理,人們先前稱(chēng)呼第一批次和第二批次的大學(xué)為“本科”,那么在約定俗成之下,無(wú)論是現(xiàn)在之人還是后來(lái)者,都會(huì)稱(chēng)其為“本科”。

其次,本科的“本”含“基本”、“追本溯源”之意。

本科講究的是基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí),本科生四年的學(xué)習(xí),大多以學(xué)習(xí)基本的理論知識(shí)為主,含有“追本溯源”的韻味。在大學(xué)三種層次的學(xué)歷中,專(zhuān)科居下、本科居中、研究生居上。同時(shí),很多用人單位看第一學(xué)歷,很多時(shí)候就是看受聘者的本科母校是屬于哪個(gè)層次的高校。

第三,本科是相對(duì)于預(yù)科而言。

在科舉制度的應(yīng)試中,“本屆”也稱(chēng)之為“本科”,意思就是這一屆、這一科的意思。舉個(gè)例子,比如古代的某一個(gè)學(xué)子在參加了某一年的會(huì)試之后,又在同一年參加相應(yīng)的殿試,那么我們可以稱(chēng)這個(gè)學(xué)子為“本科出身”;但是,如果這個(gè)學(xué)子當(dāng)年度參加了會(huì)試之后,因?yàn)榉N種原因放棄殿試,而是選擇在三年后才參加殿試,那么他就不能稱(chēng)之為“本科出身”了。所以,在這個(gè)層面上,“本科”的“本”應(yīng)該講究的是“原汁原味”的韻味,這就好比應(yīng)屆畢業(yè)生和復(fù)讀多年的考生之間的區(qū)別。

而在科舉制度廢除之后,很多高校推出了“預(yù)科班”,招收“預(yù)科生”——高考分?jǐn)?shù)不夠的考生,可以在“預(yù)科班”就讀一年,一年之后如果順利通過(guò)相關(guān)考試,那么就可以“預(yù)升本”,由原本的預(yù)科生變?yōu)槟骋凰咝5谋究粕瑱n次提高了一大截。所以,本科生在這個(gè)節(jié)骨眼上是要與“預(yù)科”區(qū)分開(kāi)來(lái)。當(dāng)“預(yù)科”取消之后,本科自然而然地成為了主流。

現(xiàn)在,你知道為什么“本科”的“本”不能換成其他的字了嗎?

一群傻孩子瞎抄書(shū)。

大學(xué)“本科”源于清末廢除科舉后建立新式學(xué)堂制度,張之洞等人制定的“癸卯學(xué)制”。這個(gè)“本”指的是主干(“本固枝榮”的本),即學(xué)生的主修專(zhuān)業(yè)。當(dāng)時(shí)大學(xué)分預(yù)科(不分專(zhuān)業(yè))和專(zhuān)科(分專(zhuān)業(yè)),專(zhuān)科分為工、農(nóng)、醫(yī)、師等專(zhuān)業(yè),學(xué)生所選之主專(zhuān)業(yè)稱(chēng)為其“本科”,即主學(xué)歷;本科畢業(yè)之后可以以選修其他專(zhuān)業(yè),相當(dāng)于現(xiàn)在的二學(xué)位。建國(guó)后高等教育體制改革,沿用“本科”的說(shuō)法,將四年制五年制的大學(xué)教育稱(chēng)為本科,二年制、三年制的大學(xué)教育稱(chēng)為專(zhuān)科,本科僅代表學(xué)制長(zhǎng)短,已經(jīng)和最初的本科有不同的含義。

大學(xué)本科的全稱(chēng)叫做“基本概念基本信息本科”,從字面上來(lái)理解,本科中的本是基本概念的意思。大學(xué)本科學(xué)習(xí)的只是一些基本的知識(shí),主要是基礎(chǔ)通識(shí)課程,基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課程。到了研究生則是更加系統(tǒng)鉆研的學(xué)習(xí)。

大學(xué)本科這個(gè)稱(chēng)謂是一個(gè)舶來(lái)品。現(xiàn)代高等教育起源于西方國(guó)家,我國(guó)高等教育起步較晚,所以關(guān)于高等教育的制度很大程度上都是沿襲西方制度的。在英語(yǔ)中,本科”英文為“Undergraduate”,而該詞意為“還未拿到學(xué)士學(xué)位或類(lèi)似學(xué)位的大學(xué)生”,所以《教育學(xué)名詞》把它譯為“大學(xué)本科生”。

相對(duì)于本科來(lái)說(shuō),還有一個(gè)預(yù)科。在1928年《中華教育詞典》解釋說(shuō):“對(duì)預(yù)科而言。學(xué)校內(nèi)學(xué)級(jí)編制,于預(yù)科之上,冠以本科,以便修畢預(yù)科學(xué)業(yè)者,進(jìn)研專(zhuān)科學(xué)問(wèn)。讀完預(yù)科畢業(yè)以后才能夠讀本科,而這個(gè)制度至今仍然在很多高校沿用。很多高校都開(kāi)設(shè)有預(yù)科,分?jǐn)?shù)比本科要低,報(bào)考預(yù)科的考生需要多讀一年,通過(guò)考試以后才能夠真正成為一名大學(xué)生。

雖然說(shuō)我國(guó)的高等教育制度是沿襲西方國(guó)家的,但也有很多東西是與我國(guó)古代文化是一脈相承的。本科這個(gè)稱(chēng)謂最早出現(xiàn)在宋朝,宋史·選舉志一》:“開(kāi)寶三年(970年),詔禮部閱貢士及十五舉嘗終場(chǎng)者,得一百六人,賜本科出身。”我國(guó)在公元前124年創(chuàng)立了官立大學(xué),但據(jù)古籍記載,中國(guó)在公元前二千七百年前就有了“大學(xué)”之稱(chēng)。世界上第一所大學(xué)為意大利建立于1088年的博洛尼亞大學(xué),她也被譽(yù)為歐洲“大學(xué)之母”。

所以關(guān)于本科這個(gè)稱(chēng)謂是延續(xù)了宋朝的說(shuō)法。古代的科舉制就相當(dāng)于現(xiàn)在的高考,在科舉制中想要考上“大學(xué)”也需要分為六步,從童生,生員,秀才,舉人,貢士,進(jìn)士。秀才每三年考一次,考上進(jìn)士以后還要參加一次會(huì)試和殿試才能成為“本科”。所以就有了十年寒窗苦讀的說(shuō)法。

而會(huì)試和殿試不同于秀才、舉人和進(jìn)士的考試,前面的考試分別對(duì)應(yīng)三次不同的考試。但會(huì)試和殿試算是一科考試,所以會(huì)試和殿試就是參加了同一科考試。所以本科就是同一科考試的意思。并不是現(xiàn)在所說(shuō)的學(xué)歷的意思,秀才、舉人和進(jìn)士才是古時(shí)候的學(xué)歷,而最高的學(xué)歷則是狀元。通過(guò)了同一科考試以后,由皇帝欽點(diǎn)狀元。

現(xiàn)在的專(zhuān)科起源于就不那么早了,一直到了民初的時(shí)候才出現(xiàn)。1929年,民國(guó)政府頒布《專(zhuān)科學(xué)校組織法》《專(zhuān)科學(xué)校規(guī)程》,規(guī)定專(zhuān)門(mén)學(xué)校改稱(chēng)專(zhuān)科學(xué)校,分為甲乙丙丁四類(lèi),即工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和醫(yī)學(xué)四種,修業(yè)時(shí)間為兩至三年。無(wú)論是從辦學(xué)性質(zhì)還是學(xué)制上,這與現(xiàn)在的專(zhuān)科學(xué)校大抵相同。

到此,以上就是小編對(duì)于本科畢業(yè)和本科的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于本科畢業(yè)和本科的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。