大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于本科和專科什么意思的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹本科和專科什么意思的解答，讓我們一起看看吧。

大專生跟本科生的區(qū)別是什么？

說一個具體點(diǎn)的例子吧。 我和我爸都是學(xué)化工的。。。我們曾經(jīng)遇到過這樣一個問題。

有一次，去工廠安裝生產(chǎn)線，生產(chǎn)一種泡沫粉顆粒，去了我和我爸爸的一個徒弟（我和他之前都沒有安裝這種東西 的經(jīng)驗），剛安裝完的時候，出料不合格，料直徑大于要求直徑。按照生產(chǎn)線說明，出現(xiàn)這種問題的原因是其中一 個投料閥沒有調(diào)好，我爸爸的徒弟調(diào)整好那個投料伐以后，直接不出產(chǎn)品了！（專科生）

我爸爸的徒弟找到我，說明情況后，根據(jù)設(shè)備的設(shè)計理論和反應(yīng)理論以及其他的一些別的現(xiàn)象，我可以推斷出是在 其中一段出現(xiàn)了堵塞，但是具體在那一段，我不知道，唯一的辦法就是把那一段的生產(chǎn)線全部拆開，挨個檢查。

（本科生） 但是這樣做，沒個兩三天是搞不完的！而且生產(chǎn)線這種東西，不是你說拆就能拆開的！ 所以打電話給我爹，我爹在聽完我的陳述以后，問：是不是第一次調(diào)的時候，機(jī)器還沒冷卻，你們就關(guān)閥門了？我 爸爸的徒弟說是。 于是我爸直接告訴我是哪個管道堵住了，換掉以后，機(jī)器正常運(yùn)行交付使用。（二十多年工作經(jīng)驗的本科生）。 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 專科生偏重于實(shí)際問題的解決和應(yīng)用，常規(guī)問題他們處理得比本科生更快，因為他們受到的訓(xùn)練就偏重于 這個方面。 本科生理論上應(yīng)該擅長通過收集問題的表象，推導(dǎo)問題發(fā)生的原理，從而解決問題，他們解決問題的速度 也許沒有專科生快，但是適應(yīng)性更強(qiáng)。 所謂的大神，就是既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)際經(jīng)驗的專業(yè)從業(yè)人員。

大專就是專業(yè)教育，你一進(jìn)大學(xué)，從大一開始就專心的學(xué)很細(xì)的一個專業(yè)。而本科是以一個通識教育為主的學(xué)習(xí)過程，一直到大3后面和大4才會涉及到專業(yè)課程。所以大專是三年，本科是四年。 一般來說用人單位不會對專科和本科那么偏見畢竟他們有不同的地方，比如他找一個項目經(jīng)理，專科生因為廣泛的教育不夠，所以不太能勝任。而本科鍛煉的機(jī)會更多所以更能干這些。但是如果找一個技術(shù)員別人不一定就要本科生，因為專科的更多，所以工資要求更低，而且專業(yè)知識說不定也更強(qiáng) 總之本科是專科的一種擴(kuò)大化教育，現(xiàn)在找工作差別也不是很大，好的專科有，你可以去搜索一下職業(yè)技術(shù)學(xué)院這些。

如果你是專科學(xué)歷，無形之中將喪失許多理想的工作機(jī)會。當(dāng)然，高學(xué)歷并不必然能事業(yè)成功，許多沒有學(xué)歷的人一樣創(chuàng)業(yè)很成功，但是當(dāng)今社會通常學(xué)歷越高工作機(jī)會越多，上升空間越大，發(fā)展速度越快。

本科生，即普通高等教育本科層次的在校生、畢業(yè)生。

本科，分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本。大學(xué)或?qū)W院基本部分（區(qū)別于預(yù)科、專科），學(xué)生畢業(yè)后可獲學(xué)士學(xué)位。

專科，大學(xué)專科的簡稱。大學(xué)專科教育主要有兩種形式：高職（高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，職業(yè)學(xué)院）、高專（高等專科學(xué)校）。

一、私企

首先我們來談?wù)勊狡螅瑢τ谒狡髞碚f，其實(shí)本科與專科的區(qū)別不大，因為私企看中的是你的能力，在私企是用業(yè)績跟數(shù)據(jù)說話的，現(xiàn)在工作難找，我們可以看到很多私企專科生拿得工資比本科生還高！

二、技術(shù)崗位

比如高職高專畢業(yè)的學(xué)生，挖掘機(jī)、電工、木工等等，他們的工資我想大家都知道，那是高的嚇人，但是同時工作量也非常巨大，而且對身體的損傷我想也是很可怕的，這正是有付出才有收獲的典范。

三、國企

國企這點(diǎn)上，國企可以說就是個看文憑的地方，最簡單的就是要本科進(jìn)去，你才有上升的希望，如果你是專科生，那么抱歉了，你只能一輩子呆在崗位上了，如果你是本科生，那么你文憑越高，你就越有希望往上爬，當(dāng)然這還要看你的個人能力，還要看你是否上頭有人了。

一、學(xué)年制上的不一樣。我現(xiàn)在讀的是師范類的專科，因為我是初中畢業(yè)就去讀的要讀五年，高中畢業(yè)讀的話要兩年，學(xué)前教育的要三年。而本科的話一般是四年，較少是五年。二、培養(yǎng)方向上不一樣。本科主要重視理論，專科偏重于實(shí)踐。就現(xiàn)在來說，社會上普遍是大學(xué)生，就業(yè)越來越難，理論性人才已經(jīng)有點(diǎn)飽和了，實(shí)操性人才依然緊缺，就目前來說一些技術(shù)性較強(qiáng)專業(yè)的專科生社會的需求更大一些。

三、學(xué)科專業(yè)上的不同。專科以面向行業(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋率較窄，數(shù)量較少，大多數(shù)本科有的專業(yè)專科根本就沒有，課程內(nèi)容較單一，社會的適應(yīng)能力有限，繼續(xù)潛能相對較弱。本科面向行業(yè)和不同經(jīng)濟(jì)區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋較寬，數(shù)量多，社會綜合適應(yīng)性較強(qiáng)。四、組織結(jié)構(gòu)上的不同。專科辦學(xué)規(guī)模小層次少，直線型的統(tǒng)一決策管理，教研室成為教學(xué)研究的基本單位。本科管理多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機(jī)構(gòu)的權(quán)責(zé)放大項目組形成的團(tuán)隊研究比較多見。

五、教學(xué)設(shè)備師資交友上的不同。就我所學(xué)的專業(yè)來說，學(xué)習(xí)的主要場所就是普通教室，本科和專科是分開兩個校區(qū)的，老師部分是兩邊都教，大型活動都是在本科校區(qū)舉行，學(xué)校的圖書幾乎是在本科校區(qū)。周圍的同學(xué)和你的素質(zhì)修養(yǎng)差不多，我去過幾次本科校區(qū)發(fā)現(xiàn)我們從行為和語言表達(dá)、思維方式等等上差的不僅是一點(diǎn)點(diǎn)。

六、學(xué)歷和社會上的人對你的評價不同。專科畢業(yè)就只有畢業(yè)證書，而本科畢業(yè)有學(xué)位學(xué)士證書，在公司本科的待遇比專科好，而且現(xiàn)在到處是大學(xué)生，企業(yè)、單位對學(xué)歷的要求越來越高，如果是本科生你畢業(yè)了就可以考研，但是專科生的話要專升本再考研或是有兩年以上的工作經(jīng)歷，過英語四級且在所報考專業(yè)以第一作者公開發(fā)表兩篇以上的學(xué)術(shù)論文。如果你是一個本科生的話別人會覺得一般，但是專科畢業(yè)別就會覺得學(xué)歷特別低。雖然我也覺得是應(yīng)該一視同仁，只看能力不看證書。但有高的學(xué)歷你的門檻都比別人低，本科確實(shí)比專科學(xué)到的東西多。

大專與本科有哪些差距？

謝邀。大專和本科的區(qū)別據(jù)我了解的來說有三個的方面：

一、學(xué)制上的區(qū)別：大專一般為三年制，本科一般為四年制（醫(yī)學(xué)為五年）。

二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容有區(qū)別：大專偏重于應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的面比較窄；本科偏重于理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的面比較寬。

三、就業(yè)上有區(qū)別：一是待遇不同，同一個單位，本科的工資要比大專的高一些。二是我國國家和地方一些行政單位明確規(guī)定招錄公務(wù)員第一學(xué)歷必須是本科，這樣大專生就攔在了門外。

1多數(shù)大專生和本科生在報考時的分?jǐn)?shù)段不同,多數(shù)本科線要高于專科

2學(xué)歷方面可以看出很多單位都是按學(xué)歷給基本工資，國家公務(wù)部門也有學(xué)歷要求，這一切表現(xiàn)出工作起點(diǎn)有所差距

3學(xué)歷是敲門磚那么能力是通天塔，那么還是要先敲開門才好

4學(xué)歷可能不一定有用但是可能證明你在努力上并不是很差

一、高考分?jǐn)?shù).

本科也會分為一本，二本三本，相應(yīng)的高考所需分?jǐn)?shù)也是有很大差異的，一般在某些省份二本的分?jǐn)?shù)線都在400多分，一本分?jǐn)?shù)線都在500多分。

對應(yīng)的專科院校的分?jǐn)?shù)線相對來說要低很多，像某些省份專科的最低錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)降低到100多分，基本上只要參加了高考的話都能夠上這個分?jǐn)?shù)線，這也使得每年的專科畢業(yè)生數(shù)量也是相當(dāng)龐大的。

二、學(xué)校規(guī)模.

一般本科學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模是比較龐大的，這體現(xiàn)在招生數(shù)量、教師數(shù)量、學(xué)校校園面積、教育經(jīng)費(fèi)等方面。

相對來說，一般專科院校的辦學(xué)規(guī)模就沒有那么龐大了。不少專科院校的校園面積是相當(dāng)之小的，基本上幾分鐘就能夠把整個校園給走完。

三、學(xué)制.

大部分本科專業(yè)的學(xué)制是四年時間，也就是前面三年時間，主要是在學(xué)校里面上專業(yè)課課程，最后一年時間，主要是實(shí)習(xí)和寫畢業(yè)論文，如果通過各種專業(yè)課的考試并且畢業(yè)論文答標(biāo)了以后，就能夠獲得畢業(yè)證和學(xué)位證，但是正是從大學(xué)畢業(yè)了。

大部分專科專業(yè)的學(xué)制是三年時間，前面兩年時間主要是在學(xué)校上相應(yīng)的專業(yè)課，最后一年主要是實(shí)習(xí)。

四、社會認(rèn)可程度.

三本比專科，高一個層次

三本：

本三和一、二本在本質(zhì)上沒有什么區(qū)別（都是本科層次的高校）：一本、二本、三本都是屬于“普通高等學(xué)校”教育系列，學(xué)制都為四年，畢業(yè)證書和學(xué)位證書都是相同的，是不標(biāo)明幾本的，只表明是本科，都以自己高校的名稱具印，都是“普通高等學(xué)校”教育證書，所以一、二、三本的畢業(yè)生都將獲得國家、國際、社會上都承認(rèn)的學(xué)歷證書。

　　所謂的區(qū)別：

　　1、是入取批次不同：一本為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次。

　　2、是收取的學(xué)費(fèi)不同：一本、二本相對稍少一些，但一些轉(zhuǎn)設(shè)二本學(xué)費(fèi)也相對稍高一些，三本院校學(xué)費(fèi)相對也稍高一些。

　　3、一本是“公辦范疇”的；二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，但有極少數(shù)也屬于“民辦范疇”的；三本：主要是指“獨(dú)立學(xué)院本科院校”等，是“公辦民助范疇”的。

專科：

大專教育主要也有兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等專科學(xué)校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院（簡稱高職），兩者也只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者重能力，后者重技術(shù)。高專和高職同屬大專。四、本科高校只有一個層次和等級 :(本科教育層次)　大家都知道,高等教育分為四個層次和等級:

(1)專科教育層次、(2)本科教育層次、(3)碩士研究生教育層次、(4)博士研究生教育層次,分四個層次和等級,博士研究生比碩士研究生高一個層次,碩士研究生比本科高一個層次,本科比專科高一個層次。

到此，以上就是小編對于本科和專科什么意思的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科和專科什么意思的2點(diǎn)解答對大家有用。