大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于本科保姆招生評論的問題，于是小編就整理了1個相關介紹本科保姆招生評論的解答，讓我們一起看看吧。

大學里，輔導員的權力有多大？

今年我家的孩子剛剛上大學，聽人說進入大學以后輔導員的權力非常大，要想順利的上完大學，必須和輔導員搞好關系。但是輔導員的權力到底有多大呢？如何協調好和輔導員的關系呢？

上過大學的人都知道，在學校里與我們關系最近，見面最多的老師，不是班主任，不是專業(yè)課教授，也不是學院領導，而是我們的班級輔導員。 他是大學里特有的一種教師職位，主抓學生的思想教育工作，也對班級里貧困生認定，評獎評優(yōu)等工作進行管理，這些就是我們對輔導員職權的一般認識。 但事實是，在大學里，你的一切事情基本都由輔導員負責，甚至可以說輔導員掌管著你的“生殺大權”。那么，輔導員到底有哪些權力？他們的權力又有多大呢？

整個系的管理學生工作的老師，同學們都叫他輔導員，相當于高中時候的班主任，不教課，只管學生日常生活等（主要是對學生的生活和思想上的工作），對班級的班干部以及評優(yōu)、評獎學金、入黨等事情有決定權，有些專業(yè)的輔導員也兼課。一個專業(yè)的所有學生幾乎都是一個輔導員管理，一個輔導員大概管理100名學生左右。

還有就是所有大學生都非常關心與關注的獎學金和助學金問題，獎學金和助學金能不能都拿也看輔導員的意思，因為學校的文件沒有標明的話，輔導員是有權利決定的，一般輔導員直接跟你說拿了獎學金不能申請助學金（國家獎助貸都是分給學校一定名額的，可能有些學校不夠的），除非情況特別特別特殊。比如這個學院的國家獎學金誰拿呢，這個學院的輔導員把自己專業(yè)申請的學生材料拿出來討論一下，雖說這是一個敏感的問題，因為獎學金和助學金是很多大學生都非常關注的事情。 當然，評選獎學金和助學金一定是按照高校的相關規(guī)章制度來進行的，但是具體到每一個同學時，輔導員會優(yōu)先選擇一部分可以參評的學生，而大學生只是負責投票，最終的結果無非是誰拿一檔獎學金，誰拿二檔獎學金。|

入黨和評優(yōu)秀班干部也是看輔導員意思。輔導員在孩子上大學期間起著舉足輕重的作用，所以跟輔導員搞好關系是非常重要的。

那么如何跟輔導員搞好關系呢？

如果你是因為覺得和輔導員搞好關系，可以獲得一些好處，為了這個目的那我覺得還是不要了。如果你是因為真的覺得輔導員有些點你很佩服想要去學習，那你可以主動和輔導員溝通學習，但這也不一定非要和輔導員搞好關系。 其實輔導員也是一個很辛苦的工作，以前我不能體會，自從我作為學辦助理每周去值班后才發(fā)現輔導員們似乎有著忙不完的事情。大大小小，你不接觸就想不到的事情。

所以，對于輔導員來說，他會用他的方式讓自己的學生發(fā)揮各自特長出來幫忙。因此只要你有能力，輔導員自然會信任你，讓你做一些事。自然而然的，你為班集體為院集體做的事多了，你付出就會和你收獲成正比。

所以如果能跟輔導員搞好關系，受益無窮。拿我自己來說，是一個人際關系的小白，進入大學不進任何社團，學生會，更不會和導員處好關系。但殘酷的事實告訴我，很多事情，導員的作用還是很大的。 我們班有的女生跟導員關系處的比較好，她就會比我們一般人知道的東西多，比如說，有什么活動，導員可以直接推薦去的。

再比如入黨這件事，我個人一直在班級學習前五，但多次的黨課都沒有我的份，因為既不是班級干部，和導員關系也不好，所以，這種機會簡直沒有。很多貧困生，選班干部這種的都是導員內部操作，學生投票可以說沒有。

答題/帥小西De--期待為您解惑！

輔導員的權力不算大，只能說是比較關鍵。也許，這樣說不是很容易懂，換句話說部分事情輔導員不一定能成事，但是想壞事卻是極為容易。

大學輔導員更傾向于是管理崗，屬于學工部（處），主要負責學術思想政治教育工作。之前，小西一個女同事，博士學位、科研崗，為了家庭與小孩放棄科研、教學崗位，主動轉為輔導員，就不再需要完成課時、科研工作量考核。

要想了解輔導員的"權力"就得指導他們的職責：

1.根據上級和學校要求，對學院學生開展思想教育工作，得掌握學生的思想動態(tài)、學習、生活狀況，尤其是學生的穩(wěn)定和突發(fā)事件的防范。之前，我們讀大學時，學院一個男生被忽悠進南方某C銷組織，幾個輔導員和學院副書記在那邊蹲點2周才將人救回來，之后安排其休學一年回家靜養(yǎng)調整。

2.負責學生德育考評、獎學金評定、先進班集體（學生）的評選。這個也是大學生最為關注的地方，畢竟獎學金評定不是單獨看績點，還有各類大大小小的"加分"。這類加分政策的制定和審定是輔導員安排的，我們之前就有同學經過輔導員老鄉(xiāng)的"照顧"后，獎學金評定高一個等級。

3.負責學院學生學風建設、校規(guī)校紀、安全教育，對學生違紀進行處罰與幫教。比如大部分學生肯定不會去考試作弊、代考等違規(guī)，但是使用違規(guī)電器、缺課、夜不歸寢等偶有發(fā)生，這類事情就是可大可小，或者有"秋后算賬"。之前，小西就有同學因使用熱得快被取消獎學金評定的。

4.協助學校招生辦進行招生宣傳，如去省內外某些重點中學開展宣講等。每年高考之后，我們學院會有2個輔導員、幾個教授（副教授）參與到學生招生宣傳工作，蠻辛苦。

5.落實迎接新生工作、入學教育、軍訓等。大一新生對這個最為關心，除班導師外，輔導員對新生班的班長、團支書等班干部具有極大影響力。也許，部分學院的班級進行班干部選舉，可新生的臨時班長人選任命一般都是輔導員或班導師決定，基本都能轉正。

我也在大學里工作，對輔導員相對比較了解，我簡單講一下輔導員的現狀吧。

1、輔導員是高校里地位相對比較低的一類人。雖然各類文件都在強調輔導員的重要性，都說輔導員是三全育人過程中的重要力量，屬于“雙肩挑”人員，可以從行政級別上晉升，也可以評專業(yè)技術崗位職稱，但是現實中，輔導員在大學里，并不被同事們接受為重要的角色。

輔導員在大學里，要接受學院領導的領導，還要接受學生處、團委和組織部的領導，甚至是教務處和招生就業(yè)處等部門的領導，反正只要涉及學生事務的，很多部門都可以對輔導員發(fā)號施令，可見輔導員的處境是很難的。

大學輔導員大多是剛畢業(yè)的年輕人，與學生年齡相仿，便于交流。

2、輔導員把大部分的時間耗在事務性工作中，很難有精力放在為學生成才成長的指導和解決思想困惑上。本來輔導員的主要職責是成為學生成材成長的導師，幫助學生規(guī)劃大學生涯和人生規(guī)劃，當學生遇到困惑時，成為學生走出困惑的明燈，可是現在太多的事務性纏繞著輔導員，例如安排宿舍，安全教育、學生獎懲、勤工助學、考勤檢查、招生就業(yè)、社會實踐等具體的工作，讓輔導員就像大學生的保姆一樣，為大學生提供到位的事務性服務，思想和人生導師的作用發(fā)揮并不明顯。

現在很多高校招聘輔導員都要求具有博士學歷，輔導員的學歷和素質在不斷地提高。

3、輔導員有一定的“權力”，但準確地說應該是責任。輔導員是一線的大學生教育工作者，當學生出了問題時，輔導員是第一責任人；很多高校的大學生在學生發(fā)生自殺、斗毆，或者是宿舍發(fā)生安全問題時，學生處和輔導員就會面臨很大的壓力，當需要問責的時候，輔導員是第一個受到問責的。

輔導員在履行崗位職責時，也有一定的“權力”之便。首先是輔導員對學生干部有非常大的“任免權”，如果輔導員想安排某位學生當學生會干部，基本上都能落地；其次，輔導員一般也是黨支部書記，雖然發(fā)展學生黨員有著嚴格的培養(yǎng)程序和手續(xù)，但輔導員作為支部書記，從確定入黨積極分子，到發(fā)展對象，再到成為預備黨員，都有很大的話語權；還有其它日常管理中的獎懲評優(yōu)、宿舍管理、實習安排、就業(yè)推薦，輔導員都有一定的“權限”。

不過這些看起來像是“權力”，其實是職責，當輔導員落實不到位的時候，就變成了履職不到位，是要受到問責的，而且學院里的院長、書記和分管學生工作的副書記也會經常過問這些學生管理事務，輔導員往往變成了執(zhí)行者。

到此，以上就是小編對于本科保姆招生評論的問題就介紹到這了，希望介紹關于本科保姆招生評論的1點解答對大家有用。