大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于美國本科教育質(zhì)量排名的問題，于是小編就整理了2個相關介紹美國本科教育質(zhì)量排名的解答，讓我們一起看看吧。

本科美國top100和澳洲八大哪個更好？

美國前100院校教學質(zhì)量都是很不錯的，在世界大學排名也很靠前。同時澳洲八大是澳洲最牛校，基于你目前的情況美國讀高中升入美國大學有地緣優(yōu)勢，如果是考慮回國來說，美國大學的認可程度也很高，可以基于專業(yè)和教學優(yōu)勢來綜合考量一下，

美國TOP50大學本科相當于國內(nèi)什么水平？具體有哪些差別？

教育部的領導前段時間說了：留學人員回不了國外大學讀書的，可到高職高專院校學習。 參考這段講話精神，可以認為哈佛麻省理工斯坦福等大學相當于國內(nèi)高職高專水平。主要差別是他們的中文水平較差。

硅谷有一所三流州立大學。有一段時間我忙一個課題，經(jīng)常跑這所大學的圖書館。在這個圖書館里，可以查到全世界的最新科技信息。如果有疑問，圖書館員會熱情幫助。

注意：我和這所大學的關系，只是碰巧家住在附近。

后來我回國，到一所名牌大學的科技園工作三年。這所大學的圖書館，我竟然一次也進不去！因為我不是這所大學的正式員工或?qū)W生。

我回國十年，所有的大學圖書館，我只進去過一所圖書館只兩次，是因為和我所在的機構和這所大學有合作，互訪時，該所大學校長帶著全體客人參觀新建的圖書館，我混入其中。

經(jīng)常看到國內(nèi)有人盲目自大，吹什么國內(nèi)大學可以和國外哪些名牌大學相比，我國科研力量水平如何如何。

我一看就笑了！國內(nèi)高校不僅僅是是水平低的問題，而是他們根本不知道自己水平究竟低在哪里。

類似于高中畢業(yè)生，水平高的考生能準確預測自己的水平能進入哪些大學，水平低的考生就完全不靠譜了：他覺得自己使使勁能考上北大清華，實際上他只考上了三本。

排名就不說了，清華北大世界大學排名也就是美國前30-50的水平，說說學術氛圍和教師的敬業(yè)精神吧，也不說美國的了，就說說國內(nèi)大學的吧，老師晉升靠論文，這是個笑話，老師把精力都放到論文上了哪有時間鉆研傳道受業(yè)解惑；國家撥放的大量的科研經(jīng)費有多少用到科研上，又有多少被套利了；高校的老師越來越像生意人；每年的課程中體系倒是很固定，但實用性和先進性卻體現(xiàn)不出來；我們給留學生的投入要遠大于國內(nèi)學生的投入，怎么能讓學生們有個好的學習環(huán)境。差距是全方位的，培養(yǎng)出來的學生差距也是全方位的。

別把無知當有趣，嘲諷美國本科教育的人是真正的不講科學，科學是嚴肅的，不正視差距，中國何時強大？別忘了錢學森、鐘南山、鄧小平都是留學歸國。美國前五十大學，只有清華北大等不及五所國內(nèi)大學可比，目前中國頂尖實驗室里多少歸國留學生，越了解才越敬畏

到此，以上就是小編對于美國本科教育質(zhì)量排名的問題就介紹到這了，希望介紹關于美國本科教育質(zhì)量排名的2點解答對大家有用。