大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于西南交通大學(xué)本科生陳玉鈺的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹西南交通大學(xué)本科生陳玉鈺的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待西南交大陳玉鈺同學(xué)，修改成績保研中科大，東窗事發(fā)后被取消保研資格？

1.誰幫她修改的成績？誰幫她爭取的保研中科大資格？

2.這件事一查就能查到責(zé)任人，為什么沒有人去查？

3.學(xué)校做得好的一點是：在第一時間就取消了陳某的保研資格，但問題是并沒有對這件事的責(zé)任人進(jìn)行徹查。

這個事件的現(xiàn)狀不僅讓人們有一些擔(dān)憂：

我們不想惡意猜測，但這件事好像冰山一角，小城高考時成績剛過一本，卻進(jìn)入了211學(xué)校西南交大。大學(xué)期間成績一般，卻了SCI論文，還被保研到中科大。

對于真的用心學(xué)習(xí)的學(xué)生，反而沒有獲得保研資格，這是一種公平嗎？

這次被曝光，所以就取消了，以后呢？如果對責(zé)任人不徹查，難道以后這樣的事就不會發(fā)生了？

如果每學(xué)期的成績卻很容易修改的，學(xué)生還有必要辛辛苦苦認(rèn)真努力嗎？努力的人得不了高分，會不會讓這些學(xué)子寒心？

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如果從學(xué)校開始就有潛規(guī)則，人情等等，孩子們沒進(jìn)入社會，就在學(xué)校里學(xué)會了這些，未來社會他們會不會認(rèn)為這些伎倆是必備的，他們將會成為這個社會的中流砥柱嗎？想想背后就發(fā)涼！

我覺得西南交大對此事的反應(yīng)非常迅速，事情被披露出來之后，很快就發(fā)布通告取消了她的推免資格。不過，我覺得西南交大有博取公眾好感之嫌，目的無非是想轉(zhuǎn)移大家的關(guān)注，擔(dān)心媒體揪住幕后主謀不放手。

陳姓同學(xué)成績并不特別優(yōu)秀，可是在上大學(xué)期間就發(fā)表了SCI論文，這可是多少科研人員都非常難以辦到的。至于他的成績，誰能幫他改動，我想應(yīng)該不言而喻吧！所以我覺得西南交大不能只是取消她的推免資格就算了，還應(yīng)該揪出幕后主謀，到底是誰給她改了教務(wù)網(wǎng)的成績？這個有了結(jié)果，應(yīng)該才算是給公眾一個滿意的交代吧！

“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”

或許西南交大陳玉鈺的保研亂象，能在某種程度上詮釋15年前的著名“錢學(xué)森之問”、吃瓜群眾心中不解之疑。

一、培養(yǎng)杰出人才要靠優(yōu)秀的學(xué)生做支撐。象西南交大的陳玉鈺之流，盡管學(xué)習(xí)一般般，卻能利用可觀的人脈關(guān)系，輕而易舉地修改考試成績，“濫竽充數(shù)”為優(yōu)秀學(xué)生之列被保研中科大，即使她的保研丑聞不被東窗事發(fā)，順利碩士畢業(yè)，甚至混到更高學(xué)歷，但是一個沒有真才實學(xué)，卻善于投機(jī)取巧，大搞學(xué)術(shù)不端的高文憑學(xué)生，又有何用呢？如此校風(fēng)校紀(jì)，又怎能培養(yǎng)出為國爭光的杰出人才呢？

二、培養(yǎng)杰出人才要靠“德藝雙馨”教授的培養(yǎng)。而問答中涉嫌為陳玉鈺同學(xué)保研造假、提供一路綠燈的也不乏背后暗箱操作教授級人物的身影。

有同學(xué)爆料陳玉鈺的父母均是西南交大副教授、教授級人物；且成績一般的陳玉鈺在大一時就參加了大三大四優(yōu)秀學(xué)生才能參加的國家級項目，并成功發(fā)表SCI論文，然而大跌眼鏡的是，有人爆料第一作者是陳同學(xué)，第二、三作者正是她的教授級父母，這些教授不惜丟掉道德底線、師道尊嚴(yán)、親自參與的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，又會讓人情何以堪？

三、培養(yǎng)杰出人才要靠良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。然而令人失望的是，在一些大學(xué)校園，論文抄襲、學(xué)術(shù)不端等腐敗丑聞時常見諸于媒體報端，屢屢引發(fā)輿論爭議。譬如南大教授、教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”青年學(xué)者的梁瑩就被媒體爆出，至少有15篇存在抄襲或一稿多投等學(xué)術(shù)不端問題；還有浙江大學(xué)文科資深教授徐岱涉嫌學(xué)術(shù)不端被處理；江蘇大學(xué)理學(xué)院戴美鳳教授學(xué)術(shù)不端，系抄襲國外學(xué)者本科畢業(yè)論文被知名期刊《科學(xué)報告》（Scientific Reports）撤稿等問題。

四、培養(yǎng)杰出人才要靠全社會的共同努力。一是各高校要認(rèn)真加強(qiáng)對師生的德育教育，樹立品學(xué)兼優(yōu)、知識報國、為國爭光的學(xué)習(xí)育人正確導(dǎo)向；二是社會輿論和媒體要加大對高校論文抄襲、成績造假等學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的監(jiān)督力度，曝光力度；三是及時查處害群之馬，凈化高校師生隊伍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對問答中涉嫌為陳玉鈺保研成績造假的相關(guān)人員，要逐一摸排調(diào)查，嚴(yán)肅問責(zé)，以儆效尤。通過共同努力，讓更多杰出人才脫穎而出，完成錢老的多年夙愿，更好地報效社會為國爭光。大伙說是不是呢？

到此，以上就是小編對于西南交通大學(xué)本科生陳玉鈺的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于西南交通大學(xué)本科生陳玉鈺的1點解答對大家有用。