大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于本科論文查重原理的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹本科論文查重原理的解答，讓我們一起看看吧。

本科論文寫綜述，大量理論，文獻(xiàn)都是復(fù)制前人的研究，那重復(fù)率怎么辦？

技術(shù)上說，你可以引用，總結(jié)別人的理論和經(jīng)驗(yàn)，但是不要抄襲文字。如果文字一定要相同，那么請(qǐng)把這一部分放在雙引號(hào)里面，再標(biāo)注出處；如果只引用了含義和概念而非原文，那么不需用引號(hào)，在該句之后放引用符號(hào)即可。如果提出的理論或方法與前人相同，那么自然也就不新了，就沒有什么意義，當(dāng)然本科生的論文并不強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性。

查重先從文字上判斷，如果除了關(guān)鍵理論引用原文之外，剩下的都是自己的文字，那么就不可能有很高的重復(fù)率了。反之如果重復(fù)率非常高，那么肯定是拷貝或過量引用了他人原文，或者只羅列了別人的成就并沒有做出自己的評(píng)價(jià)和總結(jié)，也沒有提出新的想法，總之是沒有自己的東西.....這樣寫論文確實(shí)是不合適的。

其實(shí)只要是自己用心總結(jié)的文獻(xiàn)，不抄襲原文的話，幾乎不可能有多大的重復(fù)率的。在高重復(fù)率下，是否抄襲了別人，拷貝了別人，自己心知肚明……

【本科論文寫綜述，大量理論，文獻(xiàn)都是復(fù)制前人的研究，那重復(fù)率怎么辦。我總不能憑空捏造理論概念吧。】

說出“復(fù)制前人研究”和“憑空捏造理論概念”這句話，就是完全沒搞懂綜述是什么東西，以及為什么大多數(shù)科學(xué)期刊都有供科學(xué)研究者發(fā)表綜述的欄目，甚至有時(shí)候編輯會(huì)聯(lián)系某些前沿研究的科學(xué)家寫綜述或者更高一級(jí)的述評(píng)文章。而國(guó)際上還有專門發(fā)表綜述的期刊，比如《Physics Reports》，這本知名期刊就是一本專門發(fā)表物理學(xué)領(lǐng)域各研究方向的知名專家所撰寫的綜述性文章，這些文章對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展都具有非常重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。當(dāng)然，本科生的綜述就不指望會(huì)有什么對(duì)未來的指導(dǎo)作用了。能夠把過去和現(xiàn)在說清楚，把材料組合得有條理，語言表達(dá)流暢，就已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了，如果還有一點(diǎn)點(diǎn)自己的小小似乎很有道理的想法，那就堪稱優(yōu)秀了，但如果自己對(duì)所要寫的專題一知半解，甚至壓根不懂，對(duì)材料生吞活剝之后，只能東抄一段西剪一章的生拼亂湊。

綜述是什么，為什么要寫綜述。

綜述是綜合性描述的文章。是針對(duì)某一個(gè)專題，在某一段研究時(shí)期內(nèi)的若干重要文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，經(jīng)綜述者抽絲剝繭，有機(jī)的整合相關(guān)的研究?jī)?nèi)容，寫出的相關(guān)文章。一篇好的綜述文章首先要能恰當(dāng)?shù)姆从吵鲈搶ｎ}的研究的歷史背景、研究的相關(guān)現(xiàn)狀以及對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì)做出適當(dāng)前瞻性預(yù)測(cè)。而要能妥善的做到這一點(diǎn)，要求綜述者本人對(duì)該相關(guān)專題，具有一定的思考深度和廣度，以及較強(qiáng)的文獻(xiàn)篩選（不能遺漏重要研究）和閱讀能力，同時(shí)寫作表達(dá)能力也要過關(guān)，能讓讀者閱讀之后，能在較短時(shí)間了解該專題的過去、現(xiàn)在和未來，并且也給讀者提供了一份進(jìn)一步深入了解的原始研究清單，即寫作這篇綜述參考過的原始研究論文。

在綜述的寫作中，除了對(duì)未來的前瞻之外，任何觀點(diǎn)和結(jié)論都有出處并給出相關(guān)原始研究論文來源，不是作者本人的臆測(cè)假想猜測(cè)估計(jì)，要做到無一字無出處，因?yàn)槟阍趯懙奈捏w是綜述，你自己的觀點(diǎn)猜測(cè)假想邏輯推演等等，應(yīng)該放到相關(guān)討論的子項(xiàng)中書寫。但這和抄襲毫無關(guān)系，因?yàn)檎恼碌募軜?gòu)，材料的羅列形式以及語言文字的表達(dá)方式，均來自作者原創(chuàng)。

由于寫綜述的過程，能夠訓(xùn)練學(xué)生的多項(xiàng)能力，所以許多專業(yè)要求本科生寫綜述，實(shí)際上每一門專業(yè)課程都應(yīng)該要求寫至少一篇綜述，以鍛煉基礎(chǔ)科研能力并訓(xùn)練基礎(chǔ)閱讀和寫作表達(dá)能力。許多人的表達(dá)能力，在高考寫完作文之后，就再也沒有訓(xùn)練過，但理工科的綜述寫作和高中的作文差異甚大，不經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，要想寫出一篇哪怕文字通順的綜述，都難如登天。至于如何寫出一篇優(yōu)秀的綜述，可以參考琢磨發(fā)表在期刊上的優(yōu)秀綜述細(xì)心揣摩別人寫作的格式和風(fēng)格，另外也可以參考自己所在領(lǐng)域的綜述寫法的基本介紹，就像當(dāng)初學(xué)寫作文的一樣，總有套路可循。

不單單是本科論文，很多研究生論文，博士論文，各類科學(xué)期刊上刊登的文章都會(huì)引用他人的科研結(jié)果極其論述，以達(dá)到論證自己科研結(jié)果極其論述，甚至假設(shè)的可靠性及可行性。為了避免所謂的抄襲，盜版等，以及重要數(shù)據(jù)的引用，特別來源于一些重要的，甚至享有專利的科研開發(fā)項(xiàng)目極其論文，必須做到：1.標(biāo)明數(shù)據(jù)或擇抄的來源，必要時(shí)還需獲得原作者的同意。2.避免一字不漏的照抄，盡量用自己的話來綜述，意思就是忠誠(chéng)原意，但語法，語句結(jié)構(gòu)可以改變。3.突出自己中心思想地位，別人的論點(diǎn)和數(shù)據(jù)起到天姿加彩的支持作用。不要讓人讀了有一種東湊西拼的竊抄大雜燴。

寫論文引用前人的理論和文獻(xiàn)，雖然沒有特重強(qiáng)調(diào)，但是我覺得還是標(biāo)注一下出處和作者，否則就是抄襲。然后引用他們東西只能做個(gè)論點(diǎn)的頭，要化開論點(diǎn)加自己的想法和理論，否則答辯就慘了！不過，我已經(jīng)出校門17年了，現(xiàn)在什么情況就不知道了！

到此，以上就是小編對(duì)于本科論文查重原理的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于本科論文查重原理的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。